2019年度第二學期工作總結(jié)

1、.2019年度第二學期工作總結(jié)-范文匯編光陰荏苒，忙繁忙碌、勤勤懇懇中感受到在教育教學生活中所帶來的酸甜苦辣，體會到教書育人的不容易，懂得付出與收獲不一定成正比。但我仍然堅持自己的信念?“得者，時也；失者，順也。我要學會我國古代大教育家老子的思想?“安時而處順。不計較得失，重要的是自我成長和進步的過程，做一名讓學生、家長滿意的老師，讓同事喜歡的工作伙伴。 一、主要成績?我與學生共進步。一學生的點滴成長是老師莫大的幸福。1、象棋方面：本學期我班獲得校二年級段團體第二的好成績；男子組和女子組分別是第三名。2、繪畫和書法：本班十人次參賽全部獲獎；其中，二年級硬筆書法在學校和學區(qū)團體二等獎；還有兩位學

2、生在縣現(xiàn)場繪畫中分別獲得二、三等獎。 3、興趣數(shù)學競賽：八人參賽六人獲獎，其中還有一個一等獎最高分，學校團體分數(shù)第一。這要感謝馬秀蘭老師的辛苦付出。4、“知榮辱，樹新風講故事比賽我班林詩怡獲得一等獎。5、班刊“成長足跡的創(chuàng)辦。為了培養(yǎng)孩子們的寫話興趣，給孩子們創(chuàng)造一個自我展示的平臺，拓展寫話空間，特創(chuàng)辦“成長足跡這樣一個班級書刊，搜集孩子們的小日記、小作文，登載他們的得意之作，激發(fā)孩子們的寫作熱情。以“我手寫我口，用筆來說話為主題，將我們的作文特色班辦出特色。雖然是剛剛起步，但我相信，只要堅持，一定會獲得良好的效果，進步學生的寫作程度。同時，為進步孩子們的寫話才能、持續(xù)寫話溫度，最重要的是要培

3、養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和才能。所以，我一直堅持讓學生每天半小時閱讀。中午讀，課余讀，老師讀，學生讀，創(chuàng)設人人讀書的好氣氛。讓學生懂得每一本書是一級小階梯，每爬上一級，就能讓自己更加幸福、快樂。二我的個人小收獲。這學期，在積極投入工作的同時，也有了些小小的個人收獲，主要有以下幾方面：1、教學論文和教案設計：論文?小學古詩教學之我見?榮獲縣一等獎。電教論文?信息技術(shù)環(huán)境下進步拼音教學效率的研究?榮獲學區(qū)二等獎。教案設計?我是什么?榮獲縣一等獎。2、多媒體課件制作：?長城?榮獲縣三等獎，?d t的拼音教學?榮獲學區(qū)三等獎。3、公開課：學區(qū)結(jié)對聯(lián)誼送教下鄉(xiāng)上的?我為你驕傲?一課獲得好評。4、被評為上塘學區(qū)

4、寫字優(yōu)秀指導師和聲樂優(yōu)秀指導師。二、認真工作，教學長進，感謝導師。自從來到我們城西小學，我一直兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地開展各項教育教學工作，使自己的教育教學程度和才能得到了進一步進步，腳踏實地，一步一個腳印，帶著學生不斷成長和進步。在這個過程中，鍛煉和進步自己的離不開學校指導的支持和同事們的關(guān)心，更離不開徐路芳老師對我的細心指導。感謝“青藍工程讓徐老師成了我的指導師。徐老師的才華、為人、作風、教育教學才能和機智，無不讓我欣賞和欽佩。從第一次上塘學區(qū)優(yōu)質(zhì)課前幫助我一起分析、解讀課文，教給我研讀課文的方法，到后來一次次公開課的細致點撥使我豁然開朗，收益非淺，在教育教學上有了新的長進。這一次送教下鄉(xiāng)活動，徐老師的點撥又是我教學才能進步的一大轉(zhuǎn)折。第一次試教，林老師給予了我很大的肯定，讓我深受鼓舞，而徐老師那一針見血的點評使我深受啟發(fā)，頓悟到研讀教材時學生才是第一位的，只有把握好學生才是邁向成功的第一步。三、靜心反思，做一名合格的老師?；貞涍@學期的點點滴滴，雖然獲得了一些小小的成績和進步，但