高校形勢(shì)與政策微課教學(xué)比賽

1、高校形勢(shì)與政策 ”微課 ”教學(xué)比賽“推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)美麗中國(guó)”教學(xué)設(shè)計(jì)教師姓名：于 軍所屬單位：煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院所屬專業(yè)：思想政治理論課課程名稱：形勢(shì)與政策授課題目：推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)美麗中國(guó)授課對(duì)象：高職高專教學(xué)設(shè)計(jì)授課題目推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)美麗中國(guó)授課教師于軍職稱講師授課對(duì)象高職生授課時(shí)間18 分鐘教能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)學(xué)1. 培養(yǎng)生態(tài)文明理念。1. 分析問題、解決問題的1.生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀、 困局。目2. 養(yǎng)成節(jié)儉， 愛護(hù)環(huán)境的良能力。2. 生態(tài)危機(jī)的破解之道。標(biāo)好習(xí)慣。教學(xué)側(cè)重教學(xué)方法重點(diǎn)：明確我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的緊迫性。難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)文明二者的關(guān)系。問題教學(xué)法；案例教學(xué)法；互動(dòng)教學(xué)法本

2、次課所需教學(xué)資料1. 教學(xué)資料：毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論，高等教育出版社2013 年版。理性看齊心辦，人民出版社2013 年。中國(guó)水污染嚴(yán)重到了什么程度孫凱2. 視頻資料：新環(huán)保法的新聞報(bào)道3. 案例資料：案例 1. 淮河治理之痛案例 2. 倫敦霧霾事件案例 3. 以色列的綠色農(nóng)業(yè)案例 4. 農(nóng)業(yè)生態(tài)循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式4. 儀器、設(shè)備：多媒體教室及課件教學(xué)背景及思路：面對(duì)我國(guó)日益嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)的形勢(shì)及理解貫徹“十八大”關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的理論的要求。按照提出問題、 分析問題和解決問題的思路，先讓學(xué)生對(duì)我國(guó)生態(tài)現(xiàn)狀有大致了解，感受到生態(tài)文明建設(shè)理論提出的緊迫性，進(jìn)而對(duì)環(huán)境污染的危害及成因

3、進(jìn)行分析，最后找出破解生態(tài)危機(jī)之道。讓學(xué)生明白保護(hù)環(huán)境刻不容緩，美麗中國(guó)，要從自我做起。步驟引入生態(tài)現(xiàn)狀生態(tài)環(huán)境困局破解生態(tài)危機(jī)之道教學(xué)過程教師學(xué)生時(shí)間教學(xué)目的及基本內(nèi)容活動(dòng)活動(dòng)關(guān)于污染問題引發(fā)的的“你會(huì)怎么辦？”思考問題1 分鐘圖片展示通過問題激發(fā)學(xué)生聽課的興趣。通過對(duì)空氣、水、土壤污染情況的介紹，能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)生態(tài)環(huán)境的危機(jī)，進(jìn)而意識(shí)到進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)的必要。（一）大氣污染1. “ PM2.5”、“霧霾”：持續(xù)長(zhǎng)、范圍廣2. 姚檀棟沁園春 . 霾3.講授5 分鐘霧霾縮短北方人五年半壽命聽、看課件展示（二）水污染1.數(shù)據(jù)說明長(zhǎng)江、黃河污染概況2.總體水域污染趨勢(shì)3.水污染的危害（三）土

4、壤污染1. “鎘”大米事件2. 全國(guó)首次土地污染調(diào)查情況通過對(duì)生態(tài)環(huán)境危機(jī)成因的由淺入深的分析，讓學(xué)生理解發(fā)展與污染二者的兩難選擇，講授明確治理污染的艱難程度。2 分鐘聽、思考1.污染來源分析：工業(yè)化進(jìn)程中的的產(chǎn)物案例分析2.治理的艱難：以淮河治理為例進(jìn)行說明從宏觀和微觀兩個(gè)層面多角度探討對(duì)生態(tài)危機(jī)的破解，明確國(guó)家的政策、法規(guī)，以期生態(tài)文明建設(shè)最終能落實(shí)到自我的日常行為中。（一）樹生態(tài)理念1. 人與自然的關(guān)系（恩格斯名言）2. “十八大”生態(tài)文明建設(shè)總要求（二）分析講授建法規(guī)制度學(xué)生討論、1.課件展示倫敦霧霾事件的治理經(jīng)驗(yàn)9 分鐘2.視頻播放交流新環(huán)保法的頒布及相關(guān)制度確立（三）案例分析改發(fā)展方式1. 低碳、綠色、循環(huán)發(fā)展之路（以色列農(nóng)業(yè)）討論等式的啟示2. 循環(huán)經(jīng)濟(jì)案例（四）變生活方式節(jié)約水電、糧食等資源以壯士斷腕的氣魄治理污染小結(jié)給后世子孫留下“天藍(lán)、地綠、水凈”的美麗 圖片展示 觀看 10 秒