2019年—2019第二學(xué)期英語教研計(jì)劃

1、.2019年2019第二學(xué)期英語教研方案-范文匯編20192019第二學(xué)期英語教研方案 一、工作思路 本學(xué)期堅(jiān)持以課堂教學(xué)研究為重心，立足于老師隊(duì)伍建立，以教學(xué)常規(guī)為標(biāo)準(zhǔn)，來促進(jìn)英語學(xué)科的開展，進(jìn)一步關(guān)注老師的教學(xué)行為，不斷探究有效的課堂教學(xué)方法與策略，進(jìn)步我鎮(zhèn)英語老師的專業(yè)程度和教學(xué)才能，與全鎮(zhèn)的英語老師一起努力營造開放的、和諧的教學(xué)研究氣氛，從而促進(jìn)老師自身程度的進(jìn)步和學(xué)生英語語言才能的進(jìn)步。 二、主要工作 1、繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為切入口認(rèn)真學(xué)習(xí)上級下發(fā)的?三標(biāo)準(zhǔn)的工作要求?，實(shí)在做好教學(xué)工作，要加強(qiáng)英語老師間交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，教研課要注重教學(xué)過程的展開，要具有

2、真實(shí)性與有效性。 2、加強(qiáng)本鎮(zhèn)英語教研組的建立，以組長的開展來帶動其他老師的開展，使英語教研標(biāo)準(zhǔn)化，制度化，更具實(shí)效性；倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氣氛，積極開展集體備課，互相聽課評課，堅(jiān)持老師自我反思，自主成長。 3、嘗試集體備課。針對本鎮(zhèn)英語老師教案書寫有待標(biāo)準(zhǔn)以及為解決備課相對封閉的情況，本學(xué)期嘗試全鎮(zhèn)集體備課，把備課任務(wù)下放到各個學(xué)校，力求備好、備精，做到活動形式多樣，術(shù)語表達(dá)正確，格式符合要求，然后其他的老師參考、借鑒，到達(dá)資源共享。 4、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺。加強(qiáng)本鎮(zhèn)英語老師的網(wǎng)絡(luò)意識，組織老師創(chuàng)立我們鎮(zhèn)的圈子，給老師提供學(xué)習(xí)交流的平臺，共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改需要，通過學(xué)習(xí)、交流、討論，形成濃重的研討氣氛，促進(jìn)老師的學(xué)習(xí)、理論、反思相結(jié)合。 5、鼓勵老師積極的撰寫教學(xué)的心得，案例，論文。 三、詳細(xì)的活動安排：時間活動內(nèi)容負(fù)責(zé)人備注3月14日教研課l2how old are you?馬麗娟三年級l2what do you want to be?劉鳳彩五年級l3what happened to you?王艷華六年級3月28日教研課l3how much is it?吳春明三年級l3im scared!姜海舟四年級l4how about a pizza?李大勇六年級4月18日l5wheres the g ift shop?王淑環(huán)五年級集體