小學(xué)一年級(jí)第一冊(cè)音樂(lè)教案(共29頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人音版小學(xué)一年級(jí)第一冊(cè)音樂(lè)教案音 樂(lè) 課 程 總 目 標(biāo) 音樂(lè)課程目標(biāo)的設(shè)置以音樂(lè)課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)，通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣，發(fā)展音樂(lè)感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂(lè)文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。課題:好朋友 課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)以音樂(lè)的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂(lè)于參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。2、 初步認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂(lè)學(xué)習(xí)標(biāo)志，嘗視以動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)活潑歡快的情緒。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)以音樂(lè)的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂(lè)于參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴，錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程： 一 、開(kāi)始部分： 1 聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好

2、，律動(dòng)。 2 新學(xué)期寄語(yǔ) 3 復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容。 二 、基本部分：1、聆聽(tīng)玩具兵進(jìn)行曲a、 完整聆聽(tīng)全曲。提示：樂(lè)曲中你仿佛聽(tīng)到了是么聲音？學(xué)給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)。b、 復(fù)聽(tīng)全曲。隨著樂(lè)曲用手指畫(huà)圖形譜?；蛴貌噬P畫(huà)在白紙上，聽(tīng)后，展示給大家看。c、 想一想，用木魚(yú)和碰鐘參與樂(lè)曲的演奏，應(yīng)怎樣敲擊比較合適，分小組討論，分別與樂(lè)曲合作。2. 聆聽(tīng)你的名字叫什么口哨與小狗A 完整地聆聽(tīng)歌曲。B 提示：歌中唱出了哪些內(nèi)容？你想和小燕子說(shuō)什么？C 聽(tīng)歌曲你的名字叫什么分小組編創(chuàng)動(dòng)作。D隨著復(fù)聽(tīng)歌曲的錄音，分組歌唱并表演。三結(jié)束部分：小結(jié)。結(jié)束全課。課題：表演拉勾勾 課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：，通過(guò)演唱拉勾勾，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)

3、心地觀察事物，鼓勵(lì)學(xué)生為歌曲自編動(dòng)作。，用柔和的聲音演唱拉勾勾，并和你的名字叫什么相比較，說(shuō)出旋律相似的地方。，能創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌（樂(lè)）曲，準(zhǔn)確地唱歌。教學(xué)重點(diǎn)：用柔和的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：能創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，電子琴教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一開(kāi)始部分：聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好！復(fù)習(xí)歌曲。復(fù)習(xí)柯?tīng)栁氖謩?shì)。二基本部分：、表演拉勾勾a 完整地感受歌曲的旋律，課題是學(xué)生跟著音樂(lè)拍手、拍腿，感受歌曲的節(jié)拍。然后聽(tīng)歌曲錄音，用手指點(diǎn)歌詞，想一想哪些音長(zhǎng)？B 聽(tīng)歌曲的錄音，分小組拉起手，聽(tīng)第一段歌曲向左方向走，聽(tīng)第二段歌曲向右方向走，第三段反之。讓學(xué)生在充分感受中記住歌曲的旋律。C 唱會(huì)歌曲后在自編動(dòng)作邊唱邊

4、表演。、表演拉勾勾a 完整地聆聽(tīng)范唱歌曲，使學(xué)生對(duì)歌曲有初步的感受。提示：注意聽(tīng)，是誰(shuí)在說(shuō)話，使學(xué)生集中聽(tīng)歌曲。-B再聽(tīng)范唱。C盡快用聽(tīng)長(zhǎng)發(fā)學(xué)會(huì)歌曲，再試著將“沙沙沙”輕輕配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。D分小組創(chuàng)編動(dòng)作，邊唱邊表演。三結(jié)束部分：小結(jié)。結(jié)束全課。課題：編創(chuàng)與活動(dòng) 課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)一組多層次的節(jié)奏練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)自編動(dòng)作拉勾勾的感受，提示學(xué)生注意觀察生活，觀察大自然，積累自己的生活常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：編創(chuàng)與活動(dòng)教學(xué)難點(diǎn)：編創(chuàng)與活動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分：、 聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好！、 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。、 復(fù)習(xí)你的名字叫什么。二、基本部分：、 編創(chuàng)與活動(dòng)：（） 這是

5、一組多層次的節(jié)奏練習(xí)，是配合歌曲你的名字叫什么及教材主題好朋友安排的。（） 啟發(fā)學(xué)生對(duì)自編動(dòng)作感興趣。（） 允許學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn)，編創(chuàng)其他聲音，表現(xiàn)給大家聽(tīng)，使學(xué)生積極動(dòng)腦，主動(dòng)參與。（） 在分組設(shè)計(jì)更多的象聲詞，使這組多層次節(jié)奏練習(xí)更加生動(dòng)、形象，千萬(wàn)避免聲硬地讀，要有感情地朗讀。比一比，哪個(gè)小組設(shè)計(jì)的自編動(dòng)作更形象、生動(dòng)、有趣。三、結(jié)束部分：教師小結(jié)。課題：快樂(lè)的一天 課時(shí)；教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)聆聽(tīng)快樂(lè)的一天和其多列，使學(xué)生感受牧童的生活，教育學(xué)生熱愛(ài)生活，理解牧童生活的變化。 2. 知道音有長(zhǎng)短，讀出走與跑的長(zhǎng)短，練習(xí)隨歌聲或樂(lè)曲進(jìn)行擊拍，初步做到均勻.準(zhǔn)確。教學(xué)重難點(diǎn)：知道音有長(zhǎng)短，讀

6、出走與跑的長(zhǎng)短，練習(xí)隨歌聲或樂(lè)曲進(jìn)行擊拍，初步做到均勻.準(zhǔn)確。教學(xué)準(zhǔn)備；錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分：、 聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好，入座。、 復(fù)習(xí)歌曲你的名字叫什么。二、基本部分：、 導(dǎo)入。結(jié)合“放牧”主題讓學(xué)生開(kāi)展短小的談話，已獲得對(duì)牧童生活的感受，更好地理解本課作品。、 聆聽(tīng)其多列：（） 啟發(fā)學(xué)生看插圖，聽(tīng)錄音范唱，初步感受歌曲。（） 聽(tīng)著范唱錄音，用手指著圖譜輕輕地跟唱。提示學(xué)生第三段歌詞分別在哪里？結(jié)束據(jù)在哪里？（） 能跟著老師的手勢(shì)，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。、 聆聽(tīng)快樂(lè)的一天：（） 聽(tīng)前，引導(dǎo)學(xué)生談上學(xué)第一天的感受。（） 教師完整地初聽(tīng)音樂(lè)，要求學(xué)生注意傾聽(tīng)。分辨每一首小曲讓你想到樂(lè)什么，音

7、樂(lè)情緒是怎樣的（） 學(xué)生可根據(jù)歌曲內(nèi)容，分小組，分角色創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。（） 復(fù)聽(tīng)時(shí)，讓學(xué)生自由想象，創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)沒(méi)段音樂(lè)的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生編創(chuàng)獨(dú)特的與眾不同的動(dòng)作，表達(dá)自己的感受。三、結(jié)束部分：小結(jié)。課題：跳繩 課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：在音樂(lè)實(shí)踐中，準(zhǔn)確有感情地演唱跳繩，并試著在歌曲中加入三角鐵伴奏，探索三角鐵的敲擊方法，掌握姿勢(shì)，能在跳繩的間奏加入鑼鼓镲的伴奏，感受為歌曲伴奏的愉快。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確有感情地演唱跳繩教學(xué)難點(diǎn)：加入打擊樂(lè)伴奏教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分：、 聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好！、 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。、 復(fù)習(xí)柯?tīng)栁氖謩?shì)。二、基本部分：、 導(dǎo)言：、 表演跳繩（） 完整地聆聽(tīng)音樂(lè)

8、錄音。（） 提示各種唱出了哪些內(nèi)容？復(fù)聽(tīng)歌曲。（） 隨著錄音輕輕敲擊雙響筒。、 編創(chuàng)與活動(dòng)雙響筒的認(rèn)識(shí)、 表演跳繩（） 提示學(xué)生注意聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)相結(jié)合。（） 跟著歌曲錄音，用聽(tīng)唱法學(xué)會(huì)歌曲。（） 提示學(xué)生，沒(méi)有歌詞的旋律時(shí)間奏部分，有鑼鼓镲伴奏。、 編創(chuàng)與活動(dòng)認(rèn)識(shí)三角鐵、 編創(chuàng)與活動(dòng)鑼鼓镲的創(chuàng)編三、結(jié)束部分：小結(jié)。結(jié)束全課。課題：祖國(guó)您好 課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聽(tīng)中華人民共和國(guó)國(guó)歌、國(guó)旗國(guó)旗真美麗，知道國(guó)旗國(guó)歌是祖國(guó)的象征。 2、結(jié)合聆聽(tīng)歌樂(lè)曲，能在歌唱中表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽(tīng)音樂(lè)中華人民共和國(guó)國(guó)歌、自然背唱頌祖國(guó)，知道國(guó)旗國(guó)歌是祖國(guó)的象征教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，打擊樂(lè)器、圖片教學(xué)內(nèi)容

9、及過(guò)程：一、開(kāi)始部分：、 聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好！、 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。、 復(fù)習(xí)柯?tīng)栁氖謩?shì)。二、基本部分：、 導(dǎo)入。教師將預(yù)先準(zhǔn)備的抗戰(zhàn)時(shí)期圖片給學(xué)生展示，幫助學(xué)生了解國(guó)歌，使學(xué)生有理解地演唱歌曲。、 聆聽(tīng)頌祖國(guó)（） 完整地聆聽(tīng)全曲。提示：歌曲唱出了哪些內(nèi)容？聽(tīng)了歌曲，你的心情是怎樣的？（） 復(fù)聽(tīng)歌曲，隨著歌曲自編動(dòng)作表演。、 聆聽(tīng)中華人民共和國(guó)國(guó)歌（） 重點(diǎn)是讓學(xué)生感受音樂(lè)表現(xiàn)生動(dòng)形象，感受樂(lè)曲強(qiáng)弱所帶來(lái)的變化。激發(fā)學(xué)生的興趣，談一談升旗儀式上學(xué)生要懂得生國(guó)旗時(shí)應(yīng)肅立，敬隊(duì)禮或行注目禮，神情專(zhuān)注而莊重，表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。（） 初聽(tīng)樂(lè)曲（） 復(fù)聽(tīng)后，說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)后的心情是怎樣的，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)。三、結(jié)束部分

10、：小結(jié)。課題:祖國(guó)您好 課時(shí)：41教學(xué)目標(biāo)：1、能完整、準(zhǔn)確、有感情地演唱本課歌曲。 2、能準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏教學(xué)重點(diǎn)：完整準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：能準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分： 1、聽(tīng)音樂(lè)起立、問(wèn)好、入座！ 2、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)過(guò)的歌曲。 3、復(fù)習(xí)柯?tīng)栁氖謩?shì)。 二、基本部分： 1、導(dǎo)入。 2、國(guó)旗國(guó)旗真美麗 （1）完整地聽(tīng)歌曲范唱，第二遍提示 學(xué)生拍擊節(jié)拍，隨著歌曲準(zhǔn)確地輕輕地拍擊。 （2）說(shuō)一說(shuō)歌曲唱出了什么內(nèi)容？你聽(tīng)到了什么？簡(jiǎn)短地?cái)⑹龈枨鷥?nèi)容。 （3）聽(tīng)范唱錄音，輕聲有感情地朗讀歌詞。 （4）隨錄音填唱歌詞。 （5）分

11、小組演唱，比一比哪一組歌兒學(xué)的快。 （6）學(xué)生之間展開(kāi)評(píng)價(jià)，找出不足。 （7）完整、準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲。 3、表演國(guó)旗國(guó)旗真美麗 （1）完整地聆聽(tīng)歌曲的錄音，用聽(tīng)唱的方法學(xué)會(huì)歌曲。 （2）分小組邊唱邊表演，自編動(dòng)作。三、結(jié)束部分： 教師小結(jié)，學(xué)生討論。課題：祖國(guó)您好 課時(shí)：42教學(xué)目的：1、能結(jié)合聆聽(tīng)歌樂(lè)曲，按圖格拍擊節(jié)奏，編創(chuàng)節(jié)奏，傳遞節(jié)奏。 2、能準(zhǔn)確地讀出兩聲部的節(jié)奏。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分： 1、聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好！ 2、復(fù)習(xí)柯?tīng)栁氖謩?shì)。 3、復(fù)習(xí)歌曲。 二、基本部分： 1、表演同唱一首

12、歌 （1）結(jié)合歌曲同唱一首歌安排好一個(gè)參與歌曲表現(xiàn)的練習(xí)，教師可提示學(xué)生在歌中哪幾處節(jié)奏應(yīng)注意。 （2）分組演唱，請(qǐng)一名同學(xué)，試一試，看哪一種節(jié)奏加入更好。 （3）選擇出最合適的一種方法完整地演唱。 2、編創(chuàng)與活動(dòng)：（1）、這是一個(gè)二聲部讀拍節(jié)奏的練習(xí)，一個(gè)鴨子在“吹口哨”，發(fā)出“du”的聲音，其他幾只鴨子叫“ga”，請(qǐng)同學(xué)們按著節(jié)奏讀一讀，拍一拍，在把兩種聲音和起來(lái)。鴨子的叫聲可分小組處理成有一定力度變化，可表現(xiàn)各種情緒的。（2）、分小組設(shè)計(jì)，并表演給大家看。三、結(jié)束部分： 小結(jié)。課題：可愛(ài)的動(dòng)物 課時(shí)：51教學(xué)目的：1、通過(guò)聽(tīng)、唱、說(shuō)、感受表現(xiàn)小動(dòng)物的音樂(lè)， 從而懂得愛(ài)護(hù)動(dòng)物。 2、能夠用

13、有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分： 1、聽(tīng)音樂(lè)拍手進(jìn)教室。 2、復(fù)習(xí)柯?tīng)栁氖謩?shì)。 3、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。 二、基本部分： 1、聆聽(tīng)三只小豬（1）完整地初聽(tīng)前，教師先提示學(xué)生說(shuō)一說(shuō)樂(lè)曲描寫(xiě)了怎樣的小豬。三只小豬好像在作什么。（2）復(fù)聽(tīng)時(shí)，隨著樂(lè)曲表演，模仿小豬的叫聲。注意要求學(xué)生合著音樂(lè)和節(jié)拍。 2、聆聽(tīng)快樂(lè)的小熊貓（1）完整初聽(tīng)前，提示學(xué)生：感受樂(lè)曲描述清晨的意境和小熊貓愉快勞動(dòng)的情景。（2）復(fù)聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。提示：分組進(jìn)行，讓學(xué)生充分的活動(dòng)起來(lái)，利用樂(lè)器，人聲，拍打動(dòng)作為樂(lè)曲做結(jié)尾。三

14、、結(jié)束部分： 小結(jié)。課題：動(dòng)物說(shuō)話 課時(shí)：52教學(xué)目的：1、通過(guò)聽(tīng)、唱、說(shuō)、演、感受表現(xiàn)可愛(ài)小動(dòng)物的音樂(lè)，從而懂得愛(ài)護(hù)動(dòng)物。 2、能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：感受并表現(xiàn)小動(dòng)物的音樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分： 1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。 2、發(fā)聲練習(xí)。 3、復(fù)習(xí)歌曲。 4、復(fù)習(xí)柯?tīng)栁氖謩?shì)。 二、基本部分： 1、導(dǎo)言。 2、表演動(dòng)物說(shuō)話（1）完整地聆聽(tīng)歌曲范唱，邊聽(tīng)邊用手指按課本上的圖示滑動(dòng)，體會(huì)旋律的起伏。（2）用聽(tīng)唱法學(xué)會(huì)歌曲，分小組編創(chuàng)歌詞，可用其他小動(dòng)物，找出他們的特點(diǎn)編唱，看那一組編唱的好。（3）采用對(duì)唱的形式演唱歌曲，邊

15、唱邊表演。（4）請(qǐng)幾名同學(xué)自愿用打擊樂(lè)為同學(xué)的歌唱及表演伴奏。 3、編創(chuàng)與活動(dòng)：（1）指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看圖，說(shuō)出都是什么動(dòng)物？第一幅猛犸象，第二幅亞洲象，第三幅非洲象。通過(guò)亞洲小朋友喂大象吃草和非洲小朋友為大象清洗及大象運(yùn)輸貨物，小象演馬戲等畫(huà)面，為人們展示了人與動(dòng)物的親密關(guān)系。（2）提示：為什么說(shuō)動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，用談話法的方式回答老師的問(wèn)題，也可以邊說(shuō)邊表演。三、結(jié)束部分： 小結(jié)。課題：我有一只小羊羔 課時(shí)：61教學(xué)目的：1、通過(guò)聽(tīng)、唱、說(shuō)、演、感受表現(xiàn)小動(dòng)物的音樂(lè)，從而懂得愛(ài)護(hù)動(dòng)物。 2、能準(zhǔn)確地拍擊二、三聲部的節(jié)奏，培養(yǎng)合作的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：感受并演唱小動(dòng)物的音樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)：能準(zhǔn)確拍擊二、

16、三聲部的節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分： （1）聽(tīng)音樂(lè)起立、問(wèn)好、入座。 （2）發(fā)聲練習(xí)。 （3）復(fù)習(xí)歌曲。 二、基本部分： 1、導(dǎo)言。 2、表演我有一只小羊羔（1）完整聆聽(tīng)歌曲范唱。演唱歌曲時(shí)要注意學(xué)生歌曲的每小節(jié)第一拍要唱的強(qiáng)。歌中的襯子“呀”不要唱的又重又長(zhǎng)，要使演唱給人以親切、優(yōu)美的感受。（2）歌曲學(xué)會(huì)后，分小組編創(chuàng)動(dòng)作，要讓學(xué)生聽(tīng)著范唱錄音編創(chuàng)動(dòng)作，一方面通過(guò)聽(tīng)覺(jué)加深印象，一方面用動(dòng)作幫助記憶歌詞。（3）有感情地邊唱邊表演。請(qǐng)幾位自愿敲擊打擊樂(lè)的同學(xué)按課本上的標(biāo)記用打擊樂(lè)為大家演唱伴奏。 2、編創(chuàng)與活動(dòng)：（1）這是一條三聲部復(fù)習(xí)鞏固二分、四分、八分音符的節(jié)

17、奏練習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生看畫(huà)面編講短小故事。已引起學(xué)生的興趣。提示：小羊羔怎樣走？（2）拍節(jié)奏時(shí)可將學(xué)生分成三組，邊讀邊拍節(jié)奏組合，最后三組節(jié)奏組合起來(lái)。使學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)多聲部的認(rèn)識(shí)。三、結(jié)束部分： 小結(jié)。課題：靜靜的夜 課時(shí)：62教學(xué)目的： 1、 通過(guò)歌曲的演唱，學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱歌曲。 2、結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，用敲擊各種物品的方式，探索感知，體驗(yàn)音的強(qiáng)弱。教學(xué)重難點(diǎn)： 1、 通過(guò)歌曲的演唱，學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱歌曲。 2、結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，用敲擊各種物品的方式，探索感知，體驗(yàn)音的強(qiáng)弱。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分： 1、聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好、入座。 2、發(fā)聲練習(xí)。 3、唱一唱

18、，動(dòng)一動(dòng)。 4、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。二、基本部分：1、聆聽(tīng)搖籃曲表演小寶寶睡著了（1）在完整地聆聽(tīng)感受中熟悉歌曲的音調(diào)。（2）輕聲隨范唱錄音哼唱旋律。（3）聽(tīng)著錄音有感情地讀歌詞。（4）分小組編創(chuàng)動(dòng)作，請(qǐng)小組內(nèi)一名同學(xué)表演，其他同學(xué)有感情地唱歌。 2、編創(chuàng)與活動(dòng)：音的強(qiáng)弱（1）組合一組汽車(chē)、輪船的音響錄音或用琴模仿這些音響，讓學(xué)生聽(tīng)辨、模仿。（2）讓學(xué)生按課本插圖模仿動(dòng)物的叫聲或交通工具發(fā)出的聲音，讓大家聽(tīng)辨，說(shuō)出哪個(gè)音高？哪個(gè)音低？（3）提示學(xué)生在生活中還有哪些高低不同的聲音，模仿給大家聽(tīng)。 三、結(jié)束部分： 小結(jié).課題：期中復(fù)習(xí)課時(shí)：71課型：復(fù)習(xí)教學(xué)目的：1、能用正確的氣息、合理的方法、準(zhǔn)確的

19、情緒來(lái)演唱歌曲。2、復(fù)習(xí)講解每首歌曲的重、難點(diǎn)及演唱技巧的處理方法。3、把每一單元的識(shí)譜知識(shí)及課后練習(xí)題復(fù)習(xí)好。教學(xué)重點(diǎn)：能用準(zhǔn)確的情緒演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：每一單元的識(shí)譜知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：琴、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、組織教學(xué)：1、老師彈琴，師生同唱：“do re mi”互問(wèn)好。二、基本部分：1、從頭開(kāi)始復(fù)習(xí)每個(gè)單元，用正確的情緒演唱每首歌曲。2、復(fù)習(xí)每一課的識(shí)譜知識(shí)。3、學(xué)習(xí)課后練習(xí)。一、 結(jié)束部分：教師總結(jié)。課題：期中考核課時(shí)：72兩課時(shí)課型：考核教學(xué)目的：1、能用正確的氣息、合理的方法、準(zhǔn)確的情緒來(lái)演唱歌曲。2、注意音準(zhǔn)、節(jié)奏，有動(dòng)作、有感情地唱歌，并能將歌曲所要表達(dá)的情感，準(zhǔn)確地

20、表達(dá)出來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)：能用準(zhǔn)確的情緒演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：聲情并茂地表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：琴、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、組織教學(xué)：1、師生同唱：“do re mi”互問(wèn)好。二、基本部分：1、每位學(xué)生任選一首歌曲，到前面來(lái)有感情地演唱。2、同學(xué)互評(píng)、老師打分。3、小結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，以供下面的其他選手借鑒。三、結(jié)束部分：教師總結(jié)，公布成績(jī)。課題：閃爍的小星 課時(shí)：81教學(xué)目的： 1、 通過(guò)歌曲的演唱，學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱歌曲。 2、結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，用敲擊各種物品的方式，探索感知，體驗(yàn)音的強(qiáng)弱。教學(xué)重點(diǎn)： 1、 通過(guò)歌曲的演唱，學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱歌曲。 2、結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，用敲擊各種物品的方式，探

21、索感知，體驗(yàn)音的強(qiáng)弱。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分： 1、聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好！ 2、發(fā)聲練習(xí)。 3、復(fù)習(xí)歌曲。二、基本部分： 1、通過(guò)聽(tīng)閃爍的小星的錄音范唱和教師的范唱，讓學(xué)生完整地感受歌曲的風(fēng)格、旋律、節(jié)奏。 2、輕聲有感情地隨音樂(lè)讀歌詞。 3、聽(tīng)著教師的琴聲，輕聲地填詞，教師注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，糾正演唱中的錯(cuò)誤。 4、能正確地演唱時(shí)，可合著錄音伴奏。 5、聽(tīng)范唱，分小組自編動(dòng)作表演。 6、教師可不要求動(dòng)作統(tǒng)一，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮各自的想象力，編創(chuàng)自己獨(dú)特的動(dòng)作來(lái)表演。 7、有感情地演唱歌曲。 三、結(jié)束部分： 小結(jié)。課題：愛(ài)勞動(dòng) 課時(shí)：82教學(xué)目的：在聆聽(tīng)勞動(dòng)最光榮中能聽(tīng)辨出音樂(lè)力度的變

22、化，簡(jiǎn)述音樂(lè)表現(xiàn)給自己的感受。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)辨音樂(lè)力度。教學(xué)難點(diǎn)：聆聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)辨音樂(lè)的力度。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分： 1、聽(tīng)音樂(lè)起立、問(wèn)好、入座。 2、發(fā)聲練習(xí)。 3、復(fù)習(xí)歌曲 二、基本部分： 1、導(dǎo)言。 2、聆聽(tīng)勞動(dòng)最光榮結(jié)合教材中的插圖，選擇適當(dāng)?shù)幕脽羝?、錄像片啟發(fā)學(xué)生。提示：這首音樂(lè)表現(xiàn)了哪些內(nèi)容？在節(jié)奏上有什麼特點(diǎn)？ 3、小組討論并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)音樂(lè)表現(xiàn)的的故事。 4、復(fù)聽(tīng)時(shí)要求學(xué)生邊聽(tīng)邊隨著音樂(lè)做動(dòng)作，注意音樂(lè)采用了什么方法讓你感到音樂(lè)由遠(yuǎn)至近？讓學(xué)生感受漸強(qiáng)、漸弱的運(yùn)用在樂(lè)曲中的效果。 5、選擇打擊樂(lè)器進(jìn)行參與或伴奏。 三、結(jié)束部分： 小結(jié)。課題：

23、洗手絹 課時(shí)：91教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)樂(lè)曲的聆聽(tīng)，感受音樂(lè)的特點(diǎn)，并能自編動(dòng)作。 2、初步了解音的高低，并能結(jié)合生活中的聲音聽(tīng)辨、感受。教學(xué)重點(diǎn)：聽(tīng)辨、感受、體驗(yàn)教學(xué)難點(diǎn)：聽(tīng)辨、感受、體驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分：1、 聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好、入座！2、 發(fā)生練習(xí)。3、 復(fù)習(xí)歌曲。 二、基本部分：1、 導(dǎo)入。2、 聆聽(tīng)洗手絹大家來(lái)勞動(dòng)。（1）在完整地聆聽(tīng)感受中熟悉歌曲的音調(diào)。（2）輕聲隨范唱錄音哼唱旋律。（3）聽(tīng)著錄音有感情地讀歌詞。（4）分小組編創(chuàng)動(dòng)作，請(qǐng)小組內(nèi)一名同學(xué)表演，其他同學(xué)有感情地唱歌。3、 音的高低：（1） 教師組合一組汽車(chē)、輪船的音響錄音或琴模仿這些音響，讓學(xué)生聽(tīng)

24、辨、模仿。（2） 讓學(xué)生按課本上的插圖模仿動(dòng)物的叫聲或交通工具發(fā)出的聲音，讓大家聽(tīng)辨、說(shuō)出哪個(gè)音高，哪個(gè)音低。（3） 提示學(xué)生在生活中還有哪些高低不同的聲音，模仿給大家聽(tīng)。4、 運(yùn)動(dòng)：（1） 教師指導(dǎo)學(xué)生為兩組節(jié)奏選擇恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目，填上象聲詞，如射箭：嗖0嗖0，摔跤：嗨嗨。分別填寫(xiě)在方框里。（2） 分聲部拍一拍，再三聲部同時(shí)拍出。（3） 分聲部讀一讀，再三聲不同時(shí)讀出。（4） 分小組進(jìn)行，看那一組選擇的象聲詞合適，讀出的效果好。 三、結(jié)束部分： 小結(jié)。課題：小精靈 課時(shí)：92教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)小青蛙野蜂飛舞，表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。 2、能夠自編動(dòng)作參與表演。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽(tīng)音樂(lè)，表現(xiàn)對(duì)

25、小動(dòng)物的喜愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)：自編動(dòng)作參與表演。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分：1、 聽(tīng)音樂(lè)起立、問(wèn)好、入座！2、 復(fù)習(xí)歌曲。 二、基本部分：1、 聆聽(tīng)小青蛙（1） 完整地聆聽(tīng)樂(lè)曲兩次，分辨青蛙的叫聲。 （2） 聽(tīng)樂(lè)曲，在課本的方框中劃線條，表示聽(tīng)到的青蛙的叫聲。（3） 聽(tīng)樂(lè)曲，分別學(xué)做青蛙的動(dòng)作表演。2、 聆聽(tīng)野蜂飛舞（1） 完整地聆聽(tīng)管弦樂(lè)，感受歌曲活潑、歡快的情緒。提示學(xué)生回答歌中表現(xiàn)的野蜂急促地上下飛舞的形象？ （2） 復(fù)聽(tīng)歌曲，自編動(dòng)作表現(xiàn)出野蜂急促地上下飛舞的形象，隨著歌曲錄音用自編的動(dòng)作表演。3、 編創(chuàng)與活動(dòng)：（1） 認(rèn)識(shí)鈴鼓，并在教師示范下學(xué)會(huì)演奏鈴鼓的正確姿勢(shì)

26、。（2） 把演奏鈴鼓的方法留給學(xué)生分小組討論，怎樣奏出短音？怎樣奏出長(zhǎng)音？（3） 試著用鈴鼓為學(xué)過(guò)的歌曲伴奏。想一想哪首歌曲合適？選一首讓大家唱，并有幾個(gè)學(xué)生用鈴鼓伴奏。 三、結(jié)束部分：小結(jié)。 課題：小蜻蜓 課時(shí)：101教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)表演，表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。 2、認(rèn)識(shí)響板，并通過(guò)探索似的學(xué)習(xí)掌握其演奏方法。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)表演表現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)表演表現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分：1、 聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好！2、 復(fù)習(xí)歌曲。 二、基本部分：1、 表演小青蛙找家 （1）完整地聆聽(tīng)歌曲。（2）聽(tīng)音樂(lè)按節(jié)奏讀詞，并用聽(tīng)唱法學(xué)會(huì)歌曲。（3）邊唱邊

27、用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。2、 表演小蜻蜓 （1）完整地聆聽(tīng)歌曲。（2）聽(tīng)音樂(lè)按節(jié)奏讀詞，并用聽(tīng)唱法學(xué)會(huì)歌曲。（3）邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。三、結(jié)束部分： 小結(jié)。課題：小小音樂(lè)家 課時(shí)：102教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)表演，感受音樂(lè)中描繪出對(duì)小音樂(lè)家的喜愛(ài)之情。 2、能結(jié)合自己生活中的經(jīng)驗(yàn)探索感知音的長(zhǎng)短。教學(xué)重難點(diǎn)：1、通過(guò)表演，感受音樂(lè)中描繪出對(duì)小音樂(lè)家的喜愛(ài)之情。 2、能結(jié)合自己生活中的經(jīng)驗(yàn)探索感知音的長(zhǎng)短。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分：1、 聽(tīng)音樂(lè)起立、問(wèn)好、入座！2、 發(fā)生練習(xí)。3、 復(fù)習(xí)歌曲及上節(jié)課內(nèi)容。 二、基本部分：1、 表演法國(guó)號(hào)（1） 完整地聆聽(tīng)歌曲。提示：這首歌是誰(shuí)在

28、唱法國(guó)號(hào)，隨著歌聲拍手感受節(jié)拍。（2） 聽(tīng)歌曲讀歌詞，教師可用事先做好的頭飾讓學(xué)生分角色朗讀，邊讀邊拍手。（3） 用聽(tīng)唱法盡快地學(xué)會(huì)歌曲。注意：讀襯詞時(shí)要清晰、準(zhǔn)確。（4） 邊唱歌邊表演2、 編創(chuàng)與活動(dòng)：（1） 認(rèn)識(shí)響板，由教師示范學(xué)習(xí)演奏響板的正確姿勢(shì)。（2） 分小組討論音、響板的演奏方法，交流演奏方法。（3） 選擇一種演奏方法，為歌曲伴奏。 三、結(jié)束部分：小結(jié)。課題：表演布娃娃彈琴 課時(shí)：111教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)表演布娃娃彈琴，感受并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。教學(xué)重點(diǎn)：感受并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。教學(xué)難點(diǎn)：感受并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分

29、：1、 聽(tīng)音樂(lè)起立、問(wèn)好、入座！2、 發(fā)聲練習(xí)。3、 復(fù)習(xí)歌曲。二、學(xué)習(xí)1、 完整地聆聽(tīng)歌曲的范唱錄音。提示：歌曲描繪了怎樣的布娃娃？你見(jiàn)到的布娃娃是什么樣子？2、 聽(tīng)錄音，用手拍節(jié)拍，心理默唱。然后有感情地讀詞。3、 聽(tīng)錄音范唱或教師范唱，進(jìn)行跟唱，用手臂表現(xiàn)歌曲的起伏。感受歌曲描繪的布娃娃。4、 教師及時(shí)糾正學(xué)生歌唱的錯(cuò)誤，可借助手勢(shì)調(diào)整歌詞倒字帶來(lái)的音準(zhǔn)不正確。5、 隨著教師象唱詞一樣唱歌譜，視學(xué)生的演唱能力，一句或一小節(jié)唱歌譜。教師適時(shí)加入手勢(shì)提示高低。一二遍6、 聆聽(tīng)會(huì)跳舞的洋娃娃號(hào)手與鼓手星光圓舞曲完整初聽(tīng)樂(lè)曲，復(fù)聽(tīng)時(shí)隨音樂(lè)做動(dòng)作，分組表演。三、結(jié)束部分： 小結(jié)。課題：聆聽(tīng)星光圓舞

30、曲 課時(shí)：112教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聆聽(tīng)星光圓舞曲，感受并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。 2、能夠看圖為歌曲填上適當(dāng)?shù)脑~，并能準(zhǔn)確地讀拍。教學(xué)重點(diǎn)：感受并表現(xiàn)歌曲教學(xué)難點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確的讀拍。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分：1、 聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。2、 發(fā)聲練習(xí)。3、 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。 二、基本部分：1、 完整地聽(tīng)錄音星光圓舞曲，教師用動(dòng)作提示學(xué)生拍擊節(jié)拍，即教師拍三下（拍手、點(diǎn)手心、點(diǎn)手心），學(xué)生便會(huì)跟上邊聽(tīng)邊感受節(jié)拍的強(qiáng)弱。2、復(fù)聽(tīng)錄音。提示：歌中唱到了什么？ 3.分小組聽(tīng)錄音，邊唱邊編創(chuàng)動(dòng)作。提示：編自己的動(dòng)作表現(xiàn)云。4、 隨著錄音伴奏，邊唱邊表演。5、 編創(chuàng)與活動(dòng)。 三、結(jié)束部

31、分：小結(jié)。課題：游戲 課時(shí)：121教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聆聽(tīng)火車(chē)波爾卡，捉迷藏，唱火車(chē)開(kāi)了躲貓貓等音樂(lè)活動(dòng)，表達(dá)自己童年生活歡樂(lè)情緒。2、 能發(fā)揮想象力，用打擊樂(lè)或身邊的物體與同學(xué)共同制造各種聲響表現(xiàn)節(jié)奏。教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)揮想象力，制造各種聲響表現(xiàn)音樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)揮想象力，制造各種聲響表現(xiàn)音樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、打擊樂(lè)器教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分：1、 聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。2、 發(fā)聲練習(xí)并復(fù)習(xí)歌曲。 二、基本部分：1、 聆聽(tīng)火車(chē)波爾卡（1） 完整地聆聽(tīng)歌曲。提示：歌中唱出了什么內(nèi)容？你的心情怎樣？（2） 復(fù)聽(tīng)歌曲，邊聽(tīng)邊用筆劃線條，表示自己聽(tīng)到的感受。（3） 將歌曲、樂(lè)曲相比較，用簡(jiǎn)練的話說(shuō)一說(shuō)有什么不

32、同？2、 聆聽(tīng)火車(chē)開(kāi)了（1） 完整地聆聽(tīng)樂(lè)曲火車(chē)開(kāi)了。提示：初步感受歌曲（2） 復(fù)聽(tīng)火車(chē)開(kāi)了的錄音，默讀歌詞。3、 聽(tīng)火車(chē)開(kāi)了的錄音，按節(jié)奏讀歌詞。聽(tīng)老師范唱，小聲跟唱，自編動(dòng)作表演。 三、結(jié)束部分： 小結(jié)。課題:火車(chē)開(kāi)了 課時(shí):122教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)聆聽(tīng)火車(chē)波爾卡唱火車(chē)開(kāi)了，表達(dá)自己童年生活幸福歡樂(lè)的情緒。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)聆聽(tīng)火車(chē)波爾卡唱火車(chē)開(kāi)了，表達(dá)自己童年生活幸福歡樂(lè)的情緒。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分：1、 聽(tīng)音樂(lè)起立、問(wèn)好、入座。2、 發(fā)聲練習(xí)。3、 復(fù)習(xí)柯?tīng)栁氖謩?shì)。 二、基本部分： 1、表演火車(chē)開(kāi)了（1） 教唱歌曲之前，完整地聆聽(tīng)歌曲范唱。啟發(fā)學(xué)生回答火車(chē)開(kāi)動(dòng)

33、時(shí)發(fā)出的各種聲響。（2） 在聽(tīng)唱的基礎(chǔ)上，隨著范唱錄音輕聲朗讀歌詞。要求學(xué)生吐字清晰地演唱歌曲。提示學(xué)生襯詞應(yīng)唱的輕巧，要求學(xué)生注意表達(dá)歌曲的情感，使歌曲演唱的輕快而有彈性。（3） 在唱會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，編創(chuàng)動(dòng)作，并由小組討論選擇適當(dāng)?shù)墓?jié)奏型為歌曲伴奏。2. 聆聽(tīng)火車(chē)波爾卡聆聽(tīng)樂(lè)曲時(shí)，可讓學(xué)生分小組按自己熟悉的火車(chē)音響做模擬演奏動(dòng)作，隨著音樂(lè)表演開(kāi)火車(chē)的游戲，體會(huì)音樂(lè)的歡快、熱烈的情緒。 三、結(jié)束部分：小結(jié)。課題：躲貓貓 課時(shí)：131教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒，輕巧的聲音清晰，準(zhǔn)確的演唱歌曲。并通過(guò)歌曲的游戲，養(yǎng)成聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作的習(xí)慣。 2、能初步聽(tīng)辨高和低的音。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用歡快活潑的

34、情緒，輕巧的聲音清晰，準(zhǔn)確的演唱歌曲。并通過(guò)歌曲的游戲，養(yǎng)成聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分：1、 聽(tīng)音樂(lè)起立、問(wèn)好、入座。2、 發(fā)聲練習(xí)。3、 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。二、基本部分：1、 聆聽(tīng)捉迷藏（1） 完整地初步聆聽(tīng)全曲。提示：這首歌曲是高興還是悲傷的？歌中唱出了什么內(nèi)容？（2） 復(fù)聽(tīng)歌曲。邊聽(tīng)邊輕輕地合著節(jié)拍做拍手的動(dòng)作。2、 表演躲貓貓（1） 完整地聆聽(tīng)歌曲范唱。感受歌曲風(fēng)格，一至二遍學(xué)生拍手。（2） 聽(tīng)教師范唱歌曲，學(xué)生拍手感受。（3） 邊聽(tīng)音樂(lè)或教師彈琴，邊用手指著課本上的小人圖形譜唱歌，感受音的高低變化，速度可稍慢些。（4） 跟著教師象唱歌詞一樣

35、唱歌譜，學(xué)生只是感受歌譜。（5） 歌曲熟悉后，用稍快的速度演唱，以恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)歌曲的情感。（6） 分小組自編動(dòng)作，邊唱邊表演，表達(dá)自己的心情。（7） 結(jié)合歌曲的音樂(lè)表現(xiàn)的需要，按小組編創(chuàng)游戲 伴奏，為歌曲伴奏。3、 編創(chuàng)與活動(dòng)聽(tīng)辨高低音。 三、結(jié)束部分： 小結(jié)。課題：捉迷藏 課時(shí)：132教學(xué)目標(biāo)：1、能編創(chuàng)簡(jiǎn)單伴奏，并用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。 2、能按意圖及節(jié)奏編創(chuàng)適當(dāng)?shù)脑~，并能準(zhǔn)確地拍和讀。教學(xué)重點(diǎn)：編創(chuàng)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。教學(xué)難點(diǎn)：有意圖地編創(chuàng)。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分：1、 聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。2、 發(fā)聲練習(xí)。3、 復(fù)習(xí)歌曲。 二、基本部分：1、 聆聽(tīng)捉迷藏（1） 完整地聆聽(tīng)歌曲。提示

36、：歌中唱出了什么？你的心情如何？什么樂(lè)器在演奏？（2） 復(fù)聽(tīng)歌曲：提示：你感到這首歌適合跳舞還是適合走路？選擇一個(gè)圖，并隨著音樂(lè)試著做一做。（3） 教師可選擇一組學(xué)生，用打擊樂(lè)隨著歌曲錄音敲擊。培養(yǎng)學(xué)生積極參與的意識(shí)。2、 編創(chuàng)與活動(dòng)：（1） 本課的編創(chuàng)與活動(dòng)安排了一個(gè)看圖編詞并進(jìn)行讀拍的練習(xí)。教師指導(dǎo)學(xué)生分別拍擊兩條節(jié)奏，說(shuō)出各是幾拍子的。（2） 分小組看圖編詞，用蜜蜂和鳥(niǎo)叫的聲音編創(chuàng)模聲襯詞，也可編創(chuàng)詞組。（3） 指導(dǎo)學(xué)生用打擊樂(lè)為自編的帶詞節(jié)奏敲擊，可擊節(jié)拍，也可擊節(jié)奏提示學(xué)生敲擊出音的強(qiáng)弱。三、結(jié)束部分： 小結(jié)。課題：過(guò)新年 課時(shí)：141教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)演唱新年好并用輕松愉快的聲音邊

37、唱邊表演龍咚鏘感受中外小朋友過(guò)新年的不同音樂(lè)情趣。 2、聆聽(tīng)音樂(lè)小拜年，感受體驗(yàn)不同的音樂(lè)情緒。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)演唱新年好并用輕松愉快的聲音邊唱邊表演龍咚鏘感受中外小朋友過(guò)新年的不同音樂(lè)情趣。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分：1、 聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。2、 復(fù)習(xí)柯?tīng)栁氖謩?shì)。3、 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。 二、基本部分：1、 導(dǎo)入。2、 聆聽(tīng)小拜年（1） 完整地聆聽(tīng)歌曲。提示：歌曲唱出小朋友的會(huì)做什么事？你會(huì)用打擊樂(lè)演奏？（2） 復(fù)聽(tīng)歌曲，隨著歌曲做表演。3、 表演龍咚鏘（1） 完整聆聽(tīng)范唱，盡量記住旋律的音調(diào)。（2） 復(fù)聽(tīng)范唱，心理默唱，看誰(shuí)記得的旋律多，試著唱唱，可分小組唱。（3） 隨錄音唱歌

38、詞。（4） 邊聽(tīng)錄音邊唱。（5） 跟著教師完整地像唱歌詞一樣唱歌譜。（6） 討論。準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲。 三、結(jié)束部分： 小結(jié)。課題：新年好 課時(shí)：142教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)演唱新年好并用輕松愉快的聲音邊唱邊表演新年好感受中外小朋友過(guò)新年的不同音樂(lè)情趣。 2、認(rèn)識(shí)沙錘，辨別其音色并能用探索似的學(xué)習(xí)掌握其多種演奏方法。教學(xué)重點(diǎn)：用輕松愉快的聲音表演歌唱。教學(xué)難點(diǎn)：用探索式的學(xué)習(xí)掌握多種演奏方法。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分：1、 聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。2、 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。 二、基本部分：1、 導(dǎo)言。2、 表演新年好（1） 完整地聆聽(tīng)歌曲。 提示：歌中唱出了什么？你的心情如何？（

39、2） 復(fù)聽(tīng)歌曲： 提示：你感到這首歌適合跳舞還是適合走路？選擇一個(gè)圖，并隨著音樂(lè)試著做一做。（3） 教師可選擇一組學(xué)生，用打擊樂(lè)隨著歌曲錄音敲擊。培養(yǎng)學(xué)生積極參與的意識(shí)。3、 編創(chuàng)與活動(dòng)：（1） 本課的編創(chuàng)與活動(dòng)安排了一個(gè)看圖編詞并進(jìn)行讀拍的練習(xí)。教師可指導(dǎo)學(xué)生分別拍擊兩條節(jié)奏，說(shuō)出各是幾拍子的。（2） 分小組看圖編詞，用蜜蜂和鳥(niǎo)的聲音編創(chuàng)模聲襯詞，也可編創(chuàng)詞組。（3） 指導(dǎo)學(xué)生用打擊樂(lè)為自編的帶詞節(jié)奏敲擊，可擊節(jié)拍，也可擊節(jié)奏，提示學(xué)生敲擊出音的強(qiáng)弱。（4） 聆聽(tīng)平安夜提示學(xué)生；說(shuō)一說(shuō)心里有什么感受？（5） 復(fù)聽(tīng)時(shí)隨著音樂(lè)輕輕做律動(dòng)。三、結(jié)束部分： 小結(jié)。 課題：歡樂(lè)的游樂(lè)園 課時(shí)：151教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)串鈴，辨別其音色