中班折紙比賽教案

1、中班折紙比賽教案【篇一：幼兒園中班折紙活動教案】中班美術(shù)活動：折紙 魚作者：李晉文時間： 2012-09-01 11:24:40活動目標：學(xué)習(xí)用示意圖折出小魚，并填畫背景，能根據(jù)畫面進行簡單表述?；顒訙蕚洌菏止ぜ?、膠棒、勾邊筆、油畫棒、每人一張八開紙?；顒又攸c：折出小魚，豐富畫面?；顒与y點：根據(jù)自己的畫面大膽講述?；顒舆^程：1. 看課件：海底世界。2. 教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看示意圖折出小魚。3. 出示示范畫。4. 幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)。5. 幼兒互評作品，并大膽講述畫面內(nèi)容。幼兒操作活動中的精彩場面：鼓勵幼兒在粘貼的時候，把魚在水中活動的方向，根據(jù)自己喜歡的方式進行粘貼。通過本次研修活動找到

2、了自己平常習(xí)慣用“標準手法來束縛幼兒，忽視了幼兒把自己的想法無拘無束的表現(xiàn)出來。作品展示：從作品展示中體現(xiàn)了幼兒在藝術(shù)活動中的創(chuàng)造力和鮮活的生命力，卻看不到一切老師說了算，幼兒圍著老師轉(zhuǎn)的情景。提高了幼兒折紙的技能，激發(fā)了幼兒繪畫的興趣，使本次活動的畫面布局飽滿，色彩鮮艷，幼兒的想象力和動手能力以及口語表達能力同時得到提升。幼兒作品評價：本次評價活動，采取了以小組評價的方式，主要體現(xiàn)：1. 是否正確折出小魚的外形。2. 小魚活動的方位是否合理。3. 填畫的背景是否豐富。4. 涂色是否均勻合理。6. 口語表達是否較完整?；顒臃此迹罕敬位顒舆x材比較新穎，使幼兒在活動中能大膽的把自己的想法無拘無束的

3、表達出來，作品富有創(chuàng)意，各具風(fēng)格，為幼兒提供了自己表現(xiàn)，大膽表達的機會與空間，體驗到了美術(shù)活動帶來的樂趣。但也發(fā)現(xiàn)，活動中存在著一些不足：個別幼兒畫面簡單，涂色不均勻，填畫背景較單調(diào)，口語講述不流暢，需老師在今后的藝術(shù)活動中注重對弱勢群體的引導(dǎo)（措施如下：1.要用建議的方式，商量的口吻提出改進的意見。2.耐心指導(dǎo)并鼓勵幼兒向較好的伙伴學(xué)習(xí)。）總之，通過學(xué)習(xí)，使我掌握了一些新的教育理念。改變了以往只讓較好的孩子展示并講述，忽略了較弱的群體，在今后的教育活動中，要體現(xiàn)平等、尊重的原則來對待每一位幼兒，讓每個孩子健康快樂的成長?！酒褐邪嗾奂垷釒~教案】折紙活動 熱帶魚一、活動目標1 、認知：能理

4、解折紙的步驟。2 、技能：嘗試掌握魚的折疊方法及鞏固裝飾方法，提高手指的靈活性。3 、情感：提高對折紙活動的興趣，體驗動手操作的樂趣。二、活動準備1 、正方形折紙2 、畫筆三、活動過程（一）復(fù)習(xí)熱帶魚的畫法。師：上周我們學(xué)習(xí)了如何畫熱帶魚，小朋友們還記得是怎么畫的嗎？（教師畫）我們今天學(xué)習(xí)折熱帶魚。（二）講解示范熱帶魚的折法。1 、出示正方形紙，強調(diào)1 、 2、 3、 4 號角。 1 和3、 2 和 4 對折后打開。2 、打開后的正方形紙兩邊對折變成一個長方形，然后再對折，變成一個小正方形。3 、將一面的正方形沿折痕打開，成為一個三角形。另一面相同操作后形成兩個三角形。（重難點）4 、將其中一

5、個三角形的兩個角向中間交叉折形成魚尾。5 、為小魚添上眼睛，用之前所學(xué)的裝飾袋子的方法添上花紋。（三）幼兒制作，教師個別指導(dǎo)。重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將正方形打開成為三角形的方法，鼓勵幼兒大膽添畫。(四)分享作品師：小朋友們創(chuàng)作的熱帶魚都十分漂亮，有誰想分享一下自己的熱帶魚是怎樣的？(鼓勵幼兒分享)【篇三：中班(下)折紙教案】折紙 : 美麗的小船目標：1 運用剪貼、繪畫等組合方法來進行，讓大部分能力較強的幼兒有創(chuàng)作的空間。2 在折一折、做一做、玩一玩中，訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力。 準備：1. 各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報紙、各種顏色、形狀的紙。2. 各種繪畫材料、水等。過程：1. 認識各種各

6、樣的船。(1)先讓幼兒通過觀看圖片、錄象和現(xiàn)實生活中的船，讓他們系統(tǒng)淺顯地觀察了解小船的外部特征。(2)讓幼兒說說小船的特征，還有用處。(3)激發(fā)幼兒對制作小船的興趣。(4)先讓幼兒用紙折最簡單的小船。(5)評價。2. 折紙小船。(1)先出示各種小船，引起幼兒的興趣。(2)出示折紙示意圖，讓幼兒看折，學(xué)習(xí)用對折、三角折等方法折成小船。(3)培養(yǎng)幼兒折紙興趣和初步的相互合作能力。(4)評價。3. 折紙美麗的船。(1)出示各種各樣的小船，引起幼兒對制作小船的興趣，運用折疊、涂色塊的方法來表現(xiàn)不同的小船。(2)讓幼兒發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。最主要是培養(yǎng)幼兒的動手能力。(3)評價作品4. 玩小船 。(1)

7、先讓通過折一折，折出各種各樣的小船，然后讓幼兒把小船放在水中玩一玩，訓(xùn)練幼兒手眼腦協(xié)調(diào)并用的能力。(2)讓幼兒了解小船在水中的一些沉浮現(xiàn)象。(3)讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了？(4)評價。折紙:青蛙目的：1 學(xué)習(xí)折紙里常用的雙三角形折法。2 會利用雙三角形折法學(xué)折青蛙，培養(yǎng)幼兒學(xué)以致用的能力。3 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒看示意圖折紙的能力。準備：1 正方形手工紙若干張，折好的雙三角形以及利用雙三角形折好的作品青蛙、魚、桃子若干個。2 雙三角形折紙示意圖，青蛙折紙示意圖。過程：1 教師出示折好的雙三角形，請幼兒說說這是什么？教師介紹雙三角形名稱。2 幼兒跟教師學(xué)折雙三角形。3 1 )教師出示雙三角形折法

8、示意圖，幼兒在教師指導(dǎo)下學(xué)折雙三角形。4 2)幼兒再次獨立練習(xí)看示意圖折雙三角形。3 利用雙三角形學(xué)折青蛙。1 、教師出示青蛙折紙示意圖，讓幼兒看懂示意圖。2 、教師對照青蛙示意圖示范折青蛙，幼兒觀看。3 、幼兒看示意圖學(xué)折青蛙，教師個別指導(dǎo)。4 、幼兒作品展示與交流，教師與幼兒集體評價。四、作品欣賞：教師出示利用雙三角形折好的各種折紙作品給幼兒欣賞，請幼兒說說自己的看法。五、附青蛙折紙示意圖：折紙 : 馬 活動設(shè)計背景：本班幼兒平時都比較喜歡畫畫和動手方面的活動，但由于剛剛小班升中班的緣故。并考慮到幼兒安全方面的因素，很少使用剪刀。但幼兒渴望能夠親手制作出奇妙的物品，利用幼兒好奇的心理，讓其

9、發(fā)揮大膽的奇思妙想。開展此活動開發(fā)幼兒的想象空間。目標：通過此活動讓幼兒明白和認識虛線、折線、翻折、彎曲折線等幾種在折紙中出現(xiàn)的簡單的折紙要求教學(xué)重點與難點：教學(xué)重點: 制作小馬的步驟和所需注意的基本方法。教學(xué)難點：讓幼兒理解幾種線條的折法即線條名稱。準備：1 教師事先做好的一匹小馬的樣品。2 a4 白紙【每人一張】水彩筆【每人一盒】剪刀【每人一把】3 a3 白紙【教師備用】過程：1 教師出示事先做好的樣品，吸引幼兒注意力。并引導(dǎo)幼兒說出是什么小動物，【小馬】試著讓幼兒說出其特點。2 引導(dǎo)幼兒觀察制作小馬的辦法。3 教師用a3 的大紙演示（在室內(nèi)來回走動）便于幼兒看得清楚。4 1 ）教師講解制

10、作小馬的方法和步驟。5 2）鼓勵小朋友說出自己的想法并給幼兒足夠的時間自由討論其制作方法。6 3）引導(dǎo)幼兒認識和運用虛線、折線、翻折、彎曲折線這幾種折紙中常出現(xiàn)折法。4 讓接受快的小朋友可以充當小老師 的角色，給其他幼兒講解經(jīng)驗【畢竟孩子之間有更好的交流方式】。5 鼓勵幼兒將折好的作品打開重新再折一遍，目的是讓幼兒記得更深刻。6 重新折好后，讓幼兒用自己喜歡的顏色給【小馬】畫出五官即涂色。并用剪刀剪出馬的四條腿。7 最后將自己的作品裝進自己的袋子內(nèi)活動結(jié)束。折紙：折紙變一變目標：1. 教幼兒學(xué)習(xí)折紙的技能（邊、角對齊、壓平） 。2. 學(xué)習(xí)單張紙的簡單折疊技能和簡單的變化方法。3. 培養(yǎng)幼兒對這

11、紙的興趣。準備：折疊用紙若干、變形金剛一只。過程：1. 出示玩具變形金剛，作幾次變化。2. 出示正方形的紙一張，教幼兒將這張紙變成一件有趣的玩具。（ 1 ）將正方形的紙對折成長方形（ 2）將對折后的長方形想旁邊對折成小正方形（方法同上）（ 3）將對折后的正方形拉開，在其兩邊向中間各對折一次，形成兩扇門（ 4）將小門的上端啦出兩個三角形（難點，重點演示）（ 5）將三角形的下端往上折一下，即成一架鋼琴（在講解、演示的同時出示折紙的圖示，要求幼兒邊聽老師講解、邊看圖示）（ 6）將上述過程編成一個順口溜：一個正方形，變成長方形，在變成一個正方形。關(guān)上兩扇小門。拉出兩只三角形，鼻子往上翹一翹，變成一架小鋼琴。3. 將鋼琴變一變師：我是變形