四川省眉山市2012年高中階段教育學(xué)校招生考試——化學(xué)試卷

1、四川省眉山市2012年高中階段教育學(xué)校招生考試 化 學(xué) 試 卷相對原子質(zhì)量：O-16 H1 C12 Cl35.5 Ca40 Mg24 Fe56第卷 選擇題（共32分）一、選擇題（每小題只有一個正確答案，共32分）1、下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A、家中食醋有酸味 B、濃硫酸能使小木條變黑 C、食鹽能溶于水 D、干冰能升華2、下列對于化學(xué)式“H2O”的各種表述不正確的是（ ） A、表示水這種物質(zhì) B、表示水分子由氫元素和氧元素組成 C、表示一個水分子 D、表示1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成3、物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列的關(guān)說法正確的是（ ） A、亞硝酸鈉具有咸味，故可替代食鹽

2、烹調(diào)食物 B、火堿具有堿性，故可用于改良酸性土壤 C、一氧化碳具有還原性，故可用于冶金工業(yè) D、高錳酸鉀受熱分解生成氧氣，故工業(yè)上常用此方法制取氧氣4、2012年開始眉山市全面開展“創(chuàng)衛(wèi)”工作，其中一項措施就是提倡保護我們身邊的環(huán)境，營造一個舒適的生活空間。下列敘述不正確的是（ ） A、盡量減少使用一次性塑料制品、一次性木筷等 B、提倡乘座公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式 C、將麥桔、油菜桿等全部露天焚燒 D、分類回收、利用垃圾、減少資源浪費5、下列各組物質(zhì)在溶液中不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而能共存的是（ ） A、MgCl2 AgNO3 KNO3 HCl B、H2SO4 BaCl2 Na2SO4 N

3、aOH C、Na2SO4 KNO3 Na2CO3 NaCl D、NH4HCO3 NaOH NaCl HCl6、除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，選用試劑或操作方法不正確的是（ ）物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法ANa2CO3固體NaHCO3固體加熱BCuFe加過量稀鹽酸后過濾、洗滌、干燥CO2H2O通入盛有過量濃H2SO4的洗氣瓶DCO2HCl通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶，然后干燥7、已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下（一種小球代表一種原子）：則下列說法正確的是（ ）A、參加反應(yīng)的物質(zhì)均為化合物 B、該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) C、該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律 D、圖中共有4種分子8、下列屬

4、于純凈物的是（ ） A、鹽酸 B、液氧 C、氨水 D、鋼鐵9、下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對應(yīng)的是（ ） A、NaCl 氯化鈉 食鹽 B、CaO 氧化鈣 熟石灰 C、Na2CO3 碳酸鈉 純堿 D、NaOH 氫氧化鈉 燒堿10、下列說法正確的是（ ） A、雨水淋濕的自行車，先用布擦凈后再用帶油的布擦 B、原子均由質(zhì)子和中子構(gòu)成 C、含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物 D、CH4中碳元素為+4價11、只用水不能區(qū)分各組物質(zhì)（物質(zhì)均為固體）的是（ ） A、生石灰 氯化鈉 B、碳酸鋇 硝酸鉀 C、蘇打 小蘇打 D、氯化鈉 硝酸銨12、某同學(xué)用25的水溶解一定量的NaCl，充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)杯底還有部

5、分NaCl晶體沒有溶解。然后該同學(xué)又用酒精燈加熱至60，固體全部溶解。則在加熱前后，以下各量沒有發(fā)生改變的是（ ） A、NaCl的溶解度 B、溶質(zhì)的質(zhì)量 C、溶劑的質(zhì)量 D、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)13、下列敘述正確的是（ ） A、實驗室常采用二氧化錳或硫酸銅溶液作催化劑分解過氧化氫溶液的方法制取O2 B、粗鹽提純的實驗，在溶解時使用玻璃棒是為了防止液體四處飛濺 C、實驗室常用稀硫酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳 D、NH4H2PO4不是復(fù)合肥料14、下列實驗操作不正確的是（ ） A、用酒精燈加熱試管里的固體時先預(yù)熱 B、在稀釋濃硫酸時，將水沿器壁慢慢注入濃硫酸里，并用玻璃棒攪拌 C、氣體發(fā)生裝置在盛裝藥品前

6、需檢驗裝置氣密性 D、稱量氫氧化鈉固體時用小燒杯盛裝15、向AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后再加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象。下列說法正確的是（ ） A、一定有鋅粉剩余 B、所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+ C、一定有銀粉生成 D、所得溶液中一定有Cu2+、Ag+16、下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（ ）第卷 非選擇題（38分） 二、填空題（本大題6個小題，共25分）17、（4分）下面是某同學(xué)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，對所學(xué)化學(xué)知識進行歸納的情況。（1）對環(huán)境污染及治理方法連線正確的是 ；A、減緩“溫室效應(yīng)”使用新型能源 B、防止水的污染提倡使用無磷洗衣粉

7、C、控制酸雨煤經(jīng)過脫硫處理后再燃燒（2）下列化學(xué)處理措施與解釋不吻合的是 ；A、木材著火用水潑滅降低可燃物的著火點 B、焊接金屬時常用氮氣作保護氣氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑 C、剛裝修好的房間里放活性炭活性炭有吸附性（3）對物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)關(guān)系下列說法不正確的是 ；A、金剛石和石墨碳原子排列不同 B、氯原子和氯離子質(zhì)子數(shù)不同C、CO和CO2分子構(gòu)成不同（4）對物質(zhì)的分類正確的是 ；A、甲烷、乙酸、葡萄糖、一氧化碳等屬于有機物B、淀粉、蛋白質(zhì)、聚乙烯、蔗糖等屬于有機高分子C、食物的成份主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等六大類，通常稱為營養(yǎng)素18、（4分）（1）向盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶里滴

8、入幾滴酚酞溶液，溶液變成 色，pH 7（填“>”、“<”或“=”），逐滴向錐形瓶中滴入鹽酸并振蕩，觀察到的現(xiàn)象是 ，溶液的pH （填“增大”或“減小”）。19、（4分）汽車、電動車一般使用鉛蓄電池。某鉛蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20的稀硫酸。請回答下列有關(guān)問題：（1）若使用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）配制該稀硫酸時，需要蒸餾水（密度為1g/cm3）的體積為 mL； （2）該實驗的主要步驟有計算、量取、稀釋配制、裝瓶并貼上標(biāo)簽。請?zhí)顚懹覀?cè)的標(biāo)簽；（3）用量筒量取濃硫酸時俯視讀數(shù)，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 20（填“大于”、“小于”或“等于”）。20、（5

9、分）俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人的基礎(chǔ)上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答問題：（1）請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖 ，化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易 （填“得到”或“失去”）電子變成離子；+1328（2） 表示的是 （填離子符號）；（3）上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是 （填化學(xué)式，任填寫一種）；（4）上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是 。21、（5分）某同學(xué)用下圖裝驗證某混合氣體一定含有水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳三種氣體（假設(shè)每步操作中，參加反應(yīng)的氣體都完全反應(yīng)或吸收）。（1）該同學(xué)驗證三種氣

10、體一定存在。實驗進行時，若要氣體從左向右流動，則這幾種儀器的連接順序是：混合氣體（ ）（ ） D （ ）（ ）（填A(yù)、B、C或E）；（2）B裝置中觀察到的現(xiàn)象為 ；（3）混合氣體通過A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。XX鈣片主要成分葡萄糖酸鈣 （C6H11O7）2Ca 藥品規(guī)格 2.5g每片含：（C6H11O7）2Ca 0.2g用量每日2次，每次1片22、（3分）人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣。市場上某鈣制劑的說明書如右圖所示，請仔細(xì)閱讀，并進行計算。（1）葡萄糖酸鈣相對分子質(zhì)量為 ；（2）葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為 ；（3）按說明書服用鈣片時，每天能夠補充的鈣為 mg（

11、精確到0.1）。三、實驗探究題（本大題1個小題，共7分）23、請你參與下列探究：問題情景某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。同學(xué)們都能解釋紅色固體物質(zhì)的出現(xiàn)，請你寫出生成紅色固體物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式 。但卻對氣體的生成產(chǎn)生了疑問，這激發(fā)了同學(xué)們強烈的探究欲望，生成的是什么氣體？提出猜想從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是O2、SO2、H2。查閱資料SO2易溶于水，它能與過量的NaOH溶液反應(yīng)，生成Na2SO3。方案設(shè)計依據(jù)上述猜想，實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案：（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則較簡單的檢驗方法是 。（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需

12、將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO2與過量的NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（3）甲、乙同學(xué)實驗的結(jié)果表明氣體中既不含O2也不含SO2。丙同學(xué)根據(jù)以上實驗結(jié)果推測氣體是H2。實驗探究丙同學(xué)為了檢驗H2，收集了一試管氣體，用拇指堵住試管口且管口略向下傾斜靠近火焰移開拇指點火，聽到很小的聲音。然后再將氣體用帶尖嘴的導(dǎo)管導(dǎo)出點燃且用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，氣體在空氣中安靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯壁上有水珠生成，接觸燒杯的手能感覺到發(fā)熱。結(jié)論：鐵粉與硫酸銅的溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是 。思維拓展由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有 物質(zhì)。四、計算題

13、（本大題1個小題，共6分）24、氫氧化鈣長期存放容易變質(zhì)。某科學(xué)探究小組在實驗時取了一瓶存放多年的氫氧化鈣來檢驗其變質(zhì)情況。首先取氫氧化鈣樣品12.2g于錐形瓶中，加入32.8g水，充分振蕩形成懸濁液，然后向錐形瓶中逐滴滴加29.2的鹽酸使其充分反應(yīng)。實驗測得加入鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求：（1）圖中AB段與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)是 ；（2）圖中BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ；（3）樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1，寫出計算步驟）。 參考答案一、選擇題1、B 2、B 3、C 4、C 5、C 6、D 7、D 8、B 9、B 10、A 11、C 12、C13、A 14、B 15、C 16、C二、填空題17、（1）ABC （2）A （3）B （4）C18、（1）紅 > 溶液由紅色變?yōu)闊o色 減小 （2）加堿液或加水19、（1）390.0 （2）稀硫酸 20 （3）小于+1628620、（1） 得到 （2）Al3+ （3）Na2O或Na2O2 （4）依次遞增或從1個遞增到8個 21、（1）B、E、A、