四《真愛國寶——秦始皇陵兵馬俑》

1、課題珍愛國寶秦始皇陵兵馬俑課型欣賞.評述課時1課時教學(xué)目標知識與技能使學(xué)生了解秦始皇陵兵馬俑的藝術(shù)特色，以此喚起學(xué)生對我們祖國擁有珍貴文物的重視與愛護之心，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。過程與方法指導(dǎo)學(xué)生了解、欣賞雕塑藝術(shù)的一些特征。 情感、態(tài)度與價值觀會搜集有關(guān)秦始皇兵馬俑的圖片資料和文字資料，并能了解它的藝術(shù)特色和歷史文化價值。教學(xué)重點過對秦始皇兵馬俑的了解，初步感受雕塑藝術(shù)的魅力。教學(xué)難點指導(dǎo)學(xué)生欣賞秦始皇陵兵馬俑雕刻手法寫實，注重細部刻畫的藝術(shù)特色。教具準備搜集有關(guān)秦始皇統(tǒng)一中國的歷史資料制成課件。 教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)過程一、直接引導(dǎo)播放錄像1導(dǎo)入課題“珍愛國寶秦始皇陵兵馬俑”（以威武雄壯的

2、秦軍畫面讓學(xué)生穿越時空的隧道，產(chǎn)生心靈的震撼。）2描述概況（生根據(jù)課前搜集到的資料進行簡單描述與評述）（1）地理位置；（2）發(fā)現(xiàn)時間；（3）規(guī)模。3介紹歷史人物秦始皇其主要政績：（1）政治上，統(tǒng)一中國（建立秦朝）（2）經(jīng)濟上，統(tǒng)一幣制（制定度量衡）（3）文化上，統(tǒng)一文字（使用小篆）（讓學(xué)生通過預(yù)習(xí)，描述秦始皇陵及秦始皇陵兵馬俑的地理位置、規(guī)模，兵馬俑的發(fā)現(xiàn)時間、過程，以及對歷史人物秦始皇的客觀評價，使學(xué)生對秦兵馬俑的產(chǎn)生背景有了初步的認識，同時也培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。）二、探究新知1了解秦始皇陵兵馬俑的藝術(shù)特色（1）復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識雕塑的藝術(shù)風(fēng)格（寫實、抽象、夸張變形），比照秦始皇兵馬俑的

3、雕塑藝術(shù)風(fēng)格寫實手法。（2）根據(jù)錄像描述寫實的具體體現(xiàn)：A軍陣（氣勢磅礴、陣容壯闊、布局嚴謹）B人物特征（臉型方闊、體態(tài)高大、栩栩如生）C戰(zhàn)馬、兵器。（3）概括：兵馬俑雕塑的寫實手法不僅表現(xiàn)在整體的把握上，而且在細部方面也體現(xiàn)了一絲不茍、形象逼真的特點。2師生共同探討學(xué)習(xí)（1）分組觀察圖片、模型，分析兵馬俑的細部刻畫（2）各小組匯報觀察結(jié)果，教師適時進行引導(dǎo)。A、發(fā)式；B、胡須；C、臉部表情；D、姿勢；E、裝束；F、陶馬三、學(xué)生創(chuàng)作辨一辨，認一認：將軍俑、軍吏俑、士卒俑等（本環(huán)節(jié)為本課的重點環(huán)節(jié)。通過讓學(xué)生觀察、分析，了解兵馬俑雕塑寫實的藝術(shù)特色；又通過小組自主探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對秦俑雕刻的細部刻畫進行觀察、討論、分析、描述，教師適時加以引導(dǎo)解釋，使學(xué)生逐步學(xué)會欣賞雕塑作品的內(nèi)在本質(zhì)。最后，通過辨一辨，認一認，學(xué)生的判斷能力得到了鍛煉，欣賞水平也得到了進一步提高。）四、作品講評1中外賓客對秦始皇兵馬俑的評價2學(xué)生評價（1）小組討論、交流；（2）小組選代表說；（3）寫一寫感受、五、課堂總結(jié) 秦始皇兵馬俑是以現(xiàn)實生