新人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法二》加法教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 教學(xué)設(shè)計(jì) 加法 教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生利用舊知，學(xué)會(huì)三位數(shù)加三位數(shù)的計(jì)算方法。2、通過(guò)多種形式的練習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力。3、結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)野生動(dòng)物的教育。教學(xué)重點(diǎn)：掌握三位數(shù)加三位數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解三位數(shù)加三位數(shù)的算理。教學(xué)過(guò)程:教學(xué)活動(dòng)1【活動(dòng)】復(fù)習(xí)380+550= （由學(xué)生來(lái)完成）2【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？看看你認(rèn)識(shí)這些濕地野生動(dòng)物嗎？（課件出示第36頁(yè)主題圖）學(xué)生自由回答。師：濕地孕育了豐富多樣的濕地野生動(dòng)物。下面是關(guān)于中國(guó)濕地部分動(dòng)物種類(lèi)的統(tǒng)計(jì)表，說(shuō)說(shuō)你從中知道了什么。能提出哪些用加法計(jì)算的數(shù)學(xué)問(wèn)題生1：

2、我國(guó)鳥(niǎo)類(lèi)和爬行類(lèi)動(dòng)物一共有多少種？生2：鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)動(dòng)物一共有多少種？師：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，從表格中獲得了有價(jià)值的數(shù)學(xué)信息并提出了數(shù)學(xué)問(wèn)題。今天我們就來(lái)探討這些加法的計(jì)算方法。板書(shū) ：加法3【講授】探究體驗(yàn)，經(jīng)歷過(guò)程(1)、教學(xué)例1.師：現(xiàn)在根據(jù)表格中的信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題1：我國(guó)濕地鳥(niǎo)類(lèi)和爬行類(lèi)動(dòng)物一共有多少種？該怎樣計(jì)算呢？生：就是把鳥(niǎo)類(lèi)和爬行類(lèi)動(dòng)物的種數(shù)相加，算式是271+122.師：這兩個(gè)數(shù)有點(diǎn)大，且不是整十整百的數(shù)，不容易口算，那我們?cè)撛趺崔k呢？生：用豎式筆算。師：想一想，豎式應(yīng)該怎樣寫(xiě)呢？自己試一試。學(xué)生嘗試獨(dú)立列豎式筆算；教師巡視了解情況。組織學(xué)生展示交流豎式計(jì)算的方法及結(jié)果：2

3、71+122=393(種)師：你是從哪一位加起的？與之前我們學(xué)習(xí)過(guò)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法相同嗎？生：跟我們以前學(xué)習(xí)過(guò)的筆算方法一樣，都是相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起。(2)、教學(xué)例2.提出問(wèn)題2：我國(guó)濕地鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)動(dòng)物一共有多少種嗎？學(xué)生嘗試獨(dú)立解答；教師巡視了解情況，指導(dǎo)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。組織學(xué)生交流展示豎式計(jì)算方法，重點(diǎn)說(shuō)清十位上3+7=10，只要在十位下面寫(xiě)0，同時(shí)向百位進(jìn)1.271+31=302(種)（比較兩個(gè)算式，有什么不同點(diǎn)）師：想一想，271+903，該怎樣計(jì)算呢？自己試一試。學(xué)生獨(dú)立用豎式計(jì)算，教師巡視了解情況，指導(dǎo)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。師：你在計(jì)算的過(guò)程中遇到了什么問(wèn)題

4、？是怎么解決的？學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：當(dāng)百位上相加滿十，我不知該怎么辦了。想起“十位上滿十，向百位進(jìn)一”，我覺(jué)得應(yīng)該是百位上滿十，向千位進(jìn)一。(3)271+903=1174師：說(shuō)的很有道理，同學(xué)們根據(jù)我們學(xué)過(guò)的知識(shí)，能解決未知的問(wèn)題，很了不起！下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里討論交流“計(jì)算萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法要注意什么”。學(xué)生進(jìn)行小組討論交流；教師巡視了解情況。組織學(xué)生匯報(bào)交流：相同數(shù)位對(duì)齊。要從個(gè)位加起。哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進(jìn)1。對(duì)于學(xué)生的回答，只要合理就要給予肯定并鼓勵(lì)。4【練習(xí)】應(yīng)用練習(xí)(1)、做一做910+80= 476+121= 93+802= 545+54= 365+825= 719+252= 281+64= 65+93=(2)、啄木鳥(niǎo)治病(3)、連一連(4)、解決問(wèn)題在商店，明明要買(mǎi)這樣的一套運(yùn)動(dòng)服和一雙運(yùn)動(dòng)鞋，一共需要多少錢(qián)？(5)、練習(xí)八第一題(6)、【活動(dòng)】總結(jié)提升師：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你有什么感受