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文檔簡介

1、圖形的拼組人教新課標一年級數(shù)學下冊人教新課標一年級數(shù)學下冊教學目標教學目標1.1.讓同學們認識長方形、正方形、三角讓同學們認識長方形、正方形、三角形以及正方體的形狀，通過折一折、形以及正方體的形狀，通過折一折、拼一拼，辨別和區(qū)分這些圖形。拼一拼，辨別和區(qū)分這些圖形。2.2.培養(yǎng)同學們初步發(fā)展想象能力和創(chuàng)新培養(yǎng)同學們初步發(fā)展想象能力和創(chuàng)新能力。能力。3.3.通過觀察、操作、使同學們初步感知通過觀察、操作、使同學們初步感知所學圖形之間的關(guān)系。所學圖形之間的關(guān)系。 沿著虛線折一折。沿著虛線折一折。長方形的對邊相等。長方形的對邊相等。沿著虛線折一折。沿著虛線折一折。正方形的四條邊都相等。正方形的四條邊

2、都相等。做風車。做風車。做風車。做風車。返回你想玩拼圖嗎？是由哪些圖形組成的？ 兩個同樣的長方形拼一拼，兩個同樣的長方形拼一拼，你能拼成什么樣的圖形。你能拼成什么樣的圖形。 四個同樣的正方形拼一拼，你能拼成什么樣的圖形。 四個同樣的三角形拼一拼，四個同樣的三角形拼一拼，你能拼成什么樣的圖形。你能拼成什么樣的圖形。你會用 剪出一個 嗎？數(shù)一數(shù)。( )個長方形( )個三角形( )個三角形( )個正方形 兩個同樣的長方體拼一拼，兩個同樣的長方體拼一拼，你能擺成什么樣的圖形。你能擺成什么樣的圖形。 四個同樣的正方體拼一拼，四個同樣的正方體拼一拼，你能擺成什么樣的圖形。你能擺成什么樣的圖形。拼成一個較大的拼成一個較大的正方體，至少要正方體，至少要用幾個小正方體用幾個小正方體用長方形紙做一個圓筒。數(shù)一數(shù)，有多少個正方體。數(shù)一數(shù)，有多少個正方體。( )個( )個( )個返回七巧板大比“拼”本課總結(jié)本課總結(jié) 能夠識別長方形、正方形、能夠識別長方形、正方形、三角形和

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