【學(xué)案二】711有序數(shù)對(duì)_第1頁(yè)
【學(xué)案二】711有序數(shù)對(duì)_第2頁(yè)
【學(xué)案二】711有序數(shù)對(duì)_第3頁(yè)
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1、7.1.1有序數(shù)對(duì) 學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 理解有序數(shù)對(duì)的應(yīng)用意義,了解平面上確定點(diǎn)的常用方法2. 培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的意識(shí).重點(diǎn)有序數(shù)對(duì)及平面內(nèi)確定點(diǎn)的方法.活動(dòng)1 感受生活中的數(shù)學(xué)問題:在電影院內(nèi)如何找到電影票上所指的位置?在電影票上,“6排3號(hào)”與“3排6號(hào)”中的“6”的含義有什么不同?如果將“8排3號(hào)”簡(jiǎn)記作(8,3),那么“3排8號(hào)”如何表示?(5,6)表示什么含義?活動(dòng)2 有序數(shù)對(duì)問題:1. 什么是有序數(shù)對(duì)?2. 有序數(shù)對(duì)在日常生活中有什么應(yīng)用?3. 在電影票上,將7排6號(hào)“簡(jiǎn)記作(7,6)”6排7號(hào)可表示為_;(8,6)表示的意義是_.活動(dòng)3 簡(jiǎn)單應(yīng)用1. 如圖,已知A(1,2),寫出表示下列

2、各點(diǎn)的有序數(shù)對(duì):B( _,_);C(_,_);D(_,_);E (_,_).2. 如果某同學(xué)的座位是第2排第3列,把它記作(2,3),那么(5,4)表示什么位置?3. 如圖,小東在_排_(tái)列;小強(qiáng)在_排_(tái)列,如果先表示列數(shù),后表示排數(shù),則用有序數(shù)對(duì)表示小東和小強(qiáng)的位置為:_,_.活動(dòng)4 課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我知道了:1. 把有順序的兩個(gè)數(shù) a 與b組成的數(shù)對(duì),叫作_,記作_ .2. 利用_,可以很準(zhǔn)確地表示出一個(gè)位置.3. 你還有什么收獲或困惑?活動(dòng)5 課堂練習(xí)1. 某賓館一大樓客房是按一定規(guī)律編號(hào)的,例如房間403號(hào)是指該大樓中第4層第3個(gè)房間,則房間815號(hào)指第_層_個(gè)房間;第6層第

3、1個(gè)房間編號(hào)為_.2. 五子連珠棋的棋盤是15行15列的正方形,規(guī)定黑子先下,雙方交替進(jìn)行,在任意一個(gè)方向上,先連成5個(gè)子的一方獲勝,如圖是兩人所下的棋局的一部分,A點(diǎn)位置記作(8,3),執(zhí)白子的一方若想獲勝,應(yīng)該把子落在什么位置?3. 如圖,甲處表示2街與5巷的十字路口,乙處表示5街與2巷的十字路口,如果用(2,5)表示甲處的位置,那么“(2,5)(3,5) (4,5) (5,5) (5,4) (5,3) (5,2)”表示從甲處到乙處的一種路線.請(qǐng)你用有序數(shù)對(duì)寫出幾種從甲處到乙處的路線.答案:活動(dòng)1 根據(jù)排數(shù)和號(hào)數(shù)找座位;6排3號(hào)中的6指排數(shù),3排6號(hào)中的6是號(hào)數(shù);(3,8),(5,6)表示5排6號(hào).活動(dòng)2 1. 把有順序的兩個(gè)數(shù) a 與b組成的數(shù)對(duì),叫作有序數(shù)對(duì),記作.2. 利用有序數(shù)對(duì),可以很準(zhǔn)確地表示出一個(gè)位置.3. (6,7),8排6號(hào).活動(dòng)3 1. B( 2,3);C(3,5);D(4,1);E (5,4). 2.第5排第4列. 3. 4,3;3,5;(3,4) (5,3).活動(dòng)41. 有序數(shù)對(duì), 2.有序數(shù)對(duì)活動(dòng)51. 8 15 601. 2.(5,6)或(0,1) 3. (2,5)(3,5) (4,5) (4,4) (

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