《找春天》教學(xué)設(shè)計 (2)

1、找春天教學(xué)設(shè)計教材簡說：春天，是一個充滿生機(jī)的季節(jié)。她就像個害羞的小姑娘，悄悄地來到我們身邊。本文的課題找春天，呼喚著我們?nèi)ふ掖禾?。我們到校園里找一找，到野外去找一找。課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學(xué)色彩。孩子們找到春天了嗎？從哪里找到的？怎樣找到的？激發(fā)學(xué)生多讀書吧。讀著這些語句，領(lǐng)會其中的情與趣，我們定會感到回味無究。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能1.會認(rèn)9個生字，會寫9個字。積累描寫春天的詞語、句子。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生從課題入手，從課文中去尋找春天，并通過朗讀，理解，感悟春天的特點。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生熱愛春天，愿意主動去觀察、發(fā)現(xiàn)

2、，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。教學(xué)重點：識記生字，積累詞語，感情朗讀教學(xué)難點：體會春光的美好，體驗投身大自然的情趣，養(yǎng)成主動觀察發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲磁帶、課件。教學(xué)過程：一、從分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，揭示課題1.播放歌曲春天在哪里。隨機(jī)板書：春天。（隨著樂曲，師生回顧積累的有關(guān)春天的詞句。）2.揭示課題：找春天。師：春天剛剛到來的時候，腳步輕輕，若隱若現(xiàn)，羞羞答答，躲躲藏藏。我們必須留心觀察，才會發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)春天的時候，心里一定會蕩起一陣驚喜，體驗到發(fā)現(xiàn)的快樂。讓我們先讀讀課文，同文中這幾個新朋友一起去尋找春天吧。二、感知課文，自學(xué)生字1.學(xué)生自由讀課文，用自己喜歡的方法

3、自學(xué)生字。2.在小組交流自學(xué)生字的方法。3.出示句子，檢查自學(xué)生字情況。A.春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。B.小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？C.樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？D.春天來了，我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。E.她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑4.讀通句子，檢查生字讀音情況。5.再讀句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。三、朗讀課文，感悟積累師：春天真像個害羞的小姑娘，我們趕快和這幾個小朋友一起脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天吧！1.學(xué)生讀課文，結(jié)合圖，找一找春天在哪里？（全班交流，讀通課文。

4、）2.把你喜歡的句子多讀幾遍，再讀給同位聽。3.指名讀喜歡的句子，相機(jī)指導(dǎo)朗讀，感悟積累（1）“春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏?！弊x讀演演：遮遮掩掩、躲躲藏藏。讀懂這一句，理解“害羞”（2）47自然段A.指名讀句子，相機(jī)出示填空題： （ ），那是春天的眉毛吧？（ ），那是春天的眼睛吧？（ ），那是春天的音符吧？（ ），那是春天的琴聲吧？ B.師：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛嗎？早開的野花一朵兩朵，那是不是春天的眼睛呢？再讀四個句子，有什么疑問，在小組里提出來，討論討論。（感受語言的準(zhǔn)確，想象的豐富。）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問答式的口語訓(xùn)練：例：問：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？答

5、：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛。 小草從地下探出頭來，多像春天的眉毛啊！C.多種形式的朗讀，積累背誦（引讀、表演讀等） （3）第8自然段我們繼續(xù)去找春天，她還會在哪里呢？朗讀第3句?！八诹ι鲜幥锴?，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑”由這幾句話，老師想到一些古詩：春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。你們也能像老師一樣說幾句春天的詩出來嗎？感受了詩情畫意，再來讀讀第8自然段，讀出自己的感受。四、指導(dǎo)寫字，、出示生字，讀一讀。2、誰能先說說寫這一課的九個字要注意什么。范寫“溪”重點強(qiáng)調(diào)右下是“大”。范寫“解”重點強(qiáng)調(diào)右邊的組合。 “探”“搖”都是提手旁的字，而且這兩個字的右邊都是由上下兩個局部組成的，上邊短，下邊長?！皳u”字右邊第一撇是橫撇?！皟觥薄跋币⒁鈪^(qū)別兩點水與三點水旁。3、每個字寫兩遍。五、自主積累，練習(xí)背誦多媒體畫面演示春天五彩斑斕、百鳥爭鳴的美景，伴隨優(yōu)美的輕音樂，學(xué)生自由根據(jù)畫面背誦有關(guān)段落。六、走進(jìn)校園，尋找春天春天來了，讓我們到校園里去看一看，聽一聽，聞一聞，觸摸春天的腳步吧。（鼓勵學(xué)生