車工工藝學教案

1、教案早下課題緒 論課型新授課課時2教具學具 電教設(shè)施投影器、圖片教 學 目 標知識 教學點了解車削加工特點及車削加工的相關(guān)內(nèi)容能力 培療點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育 滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)教 學 重 點 難 點重點了解車削加工范圍、發(fā)展歷史和學習要求難點無學法引導討論法、講授法、提問法教學內(nèi)容 更新、補 充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技訓練、車工生產(chǎn)實習等課后體會教與學互動設(shè)計學生活動內(nèi)容教師活動內(nèi)容一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、提問并作記錄1、請同學簡述所見過的零件?2、請同學簡述所見過的機器?三、分析同學們的答題 四、講授新課1、復(fù)雜的機器大都由各種軸類、

2、套類、盤類、齒 輪類和箱體類等零件裝配而成，在一般機械制造工廠中大 多數(shù)設(shè)有鑄、鍛、車、銃、包I、磨和鉗等工種。2、車削加工車削加工就是在車床（圖o. 1）上利用工件的旋轉(zhuǎn)分組討論:車削加工的特點 回答問題：車削加工的工件的 形狀分組討論回答問題分組討論2387115 5 58732運動和刀具的直線運動來改變毛坯的形狀和尺寸，把它 加工成符合圖樣要求的零件。五、討論題：車削加工的特點？六、提問并作記錄七、講授新課1、我國金屬切削加工的歷史2、學完本課程以后，應(yīng)達到要求討論題：你打算如何學好本課程？八、布置作業(yè)（一）課外作業(yè)習題冊（二）預(yù)習作業(yè)一、工作運動二、工件上形成的表面三、切削用量的基本概

3、念教案早下課題1.1車床與車削運動課型、，一教且學且，一 一，新授課 課時 2 12投影器、圖片電教設(shè)施教 學 目 標知識 教學點了解車床的的基本結(jié)構(gòu)掌握車削的基本運動能力 培療點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育 滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)教 學 重 點 難 占 八、重點掌握車削的基本運動難點掌握車削的基本運動學法引導討論法、講授法、提問法教學內(nèi)容 更新、補 充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技訓練、車工生產(chǎn)實習等課后體會教與學互動設(shè)計教師活動內(nèi)容學生活動內(nèi)容時間一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復(fù)習提問并作記錄1、車削加工？2、學完本課程以后，應(yīng)達到的要求？三、分析同學們的答

4、題四、講授新課1、車床(1)結(jié)構(gòu)：(2)傳動路線：2、車削運動(1) 主運動 促使刀具和工件之間產(chǎn)生的相對運動，消耗功率最大。(2) 進給運動 促使刀具和工件之間產(chǎn)生附加的相對運動。可以是連續(xù)的，也可以是間斷的。舉例：車削時：主運動是工件的旋轉(zhuǎn)，進給運動是刀具的移動刨削時：主運動是刨刀的直線往復(fù)，進給運動是工件垂直于主運動方向間歇移動。插銷時：主運動是插刀的垂直直線往復(fù)運動，進給運動是上下滑座的縱向橫向移動鉆削時：主運動是鉆頭的回轉(zhuǎn)進給運動鉆頭沿自身的軸線運動3、工件上形成的表面(1)已加工表面工件上經(jīng)刀具切削后產(chǎn)生的表面(2)過渡表面工件上由切削刃形成的那部分表面(3)待加工表面工件上有待切

5、除的表面請同學回答問題， 其余同學補充。分組討論 回答問題分組討論2，3，87，155，5，25教與學互動設(shè)計教師活動內(nèi)容學生活動內(nèi)容時間五、討論題：1、請同學分析刨床、鉆床的工作運動？2、請同學分析刨削、鉆削時工件上形成的表 面？六、提問并作記錄七、討論題：請同學分析刨削、鉆削時的切削用量八、布置作業(yè)（一）課外作業(yè)（二）預(yù)習作業(yè)常用車刀的種類和用途請同學回答問題， 其余同學補充。分組討論 回答問題分組討論8，713，2，2，教案早下課題 1. 2 車刀（1）課型新授課課時2教具學具 電教設(shè)施投影器、圖片教 學 目 標知識 教學點了解常用車刀的種類和用途、及車刀的組成能力 培療點培養(yǎng)學生分析問

6、題解決問題的能力德育 滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)教 學 重 點 難 點重點掌握車刀的組成及掌握確定東刀角度的輔助平面難點車刀的組成學法引導討論法、講授法、提問法教學內(nèi)容 更新、補 充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技訓練、車工生產(chǎn)實習等課后體會教與學互動設(shè)計一、組織教學請同學回答問題，2,點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課其余同學補充。3二、復(fù)習提問并作記錄分組討論81、工作運動？回答問題72、工件上形成的表面？分組討論1513、切削用量的基本概念？51三、分析同學們的答題51四、講授新課201、常用車刀的種類90。車刀、4 5車刀（彎頭車刀）、切斷刀、 內(nèi)孔車刀、圓頭刀、螺紋車刀用來車削螺紋。

7、2、用途五、討論題：請同學分析圖示工件，選擇刀具？六、提問并作記錄七、講授新課1、車刀的組成任何車刀都是由刀頭（或刀片）和刀體兩部分組成的。刀頭 擔負切削工作，刀體用來裝火車刀。刀頭是由若干刀面和切削刃組成的（圖1 . 7）。討論題：請同學分析刨削、鉆削時的切削用量八、布置作業(yè)（一）課外作業(yè)P15 1、2、3（二）預(yù)習作業(yè)常用車刀的種類和用途教與學互動設(shè)計 教師活動內(nèi)容學生活動內(nèi)容時間(1)前刀向(2)后力向(3)主切削刃(4)副切削刃(5)刀尖(6)修光刃2、確定東刀角度日勺輔助平聞(1)、切削平向 通過切削刃上某選定點，切于 工件過渡表面的平聞。(2)、基面 通過切削刃上某選定點，垂直干該

8、 點切削速度方向日勺平而。(3)、截面 通過切削刃上某選定點，同時垂 直：f切削平向與基回的平聞。八、討論題：試分析4 50車刀(彎頭車刀)、切斷刀、內(nèi)孔 車刀的組成？九、布置作業(yè)1、課外作業(yè)2、預(yù)習作業(yè)確定東刀角度日勺輔助平聞分組討論：450刀工作 時的確定車刀角度 的輔助平向？155，3，2，教案早下課題 1. 2 車刀 （2）課型新授課課時2教具學具 電教設(shè)施課件、圖片、車刀教 學 目 標知識 教學點了解常用的車刀材料及掌握常用的車刀的幾何角度能力 培療點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育 滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)教 學 重 點 難 點重點掌握常用的車刀的幾何角度難點掌握常用的車

9、刀的幾何角度學法引導討論法、講授法、提問法教學內(nèi)容 更新、補 充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技訓練、車工生產(chǎn)實習等教師活動內(nèi)容學生活動內(nèi)容時間教與學互動設(shè)計一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復(fù)習提問并作記錄1、確定車刀角度？2、何謂前角、主后角、副后角、主偏角、副偏角和 刃傾角？三、分析同學們的答題并作記錄四、講授新課1、車刀的角度和主要作用車刀切削部分共有6個獨立的基本角度：前角、主 后角、副后角、主偏角、副偏角)和刃傾角。兩個派生角 度：楔角和刀尖角。在截面內(nèi)測量的角度后：(1) 前角：前力回和基面間的夾角。(2)后角：后刀卸和切削平聞間的夾角。在基面內(nèi)測量的角度有：(3)主偏

10、角：主切削刃在基面上的投影與進給運動方向問的夾角。(4)副偏角：副切削刃在基面上的投影與背離進給運動力向問的夾角。在切削平向內(nèi)測量的角度有：(5)刃傾角：主切削刃與基面間的夾角。兩個派生角度：(6)楔角:在土截卸內(nèi)前刀向與后刀聞問的夾角。(7)刀尖角:主切削刃和副切削力在基面上的投影 間的夾角。五、討論題：請同學分析450刀、切斷刀的6個獨立的基本角度？六、提問并作記錄七、講授新課1、各個角度的功用2、車刀主要角度的初步選擇八、布置作業(yè)(一)課外作業(yè)(二)預(yù)習作業(yè)常用的車刀材料請同學回答問題， 其余同學補充。利用車刀實物及掛 圖講解，同學們在 實物上找明各個角 度。分組討論YT1。YT15 Y

11、T3。YG6 YG8 YG10中 選用適宜的刀具材 料？回答問題(1)粗車鑄鐵齒輪毛坯 (2)精車45 鋼軸2，3，8，7，45 157，3，教案早下課題1.3刀具材料和切削用量課型新授課課時2教具學具 電教設(shè)施課件、圖片、車刀教 學 目 標知識 教學點掌握切削用量的基本概念能力 培療點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育 滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)教 學 重 點 難 點重點掌握切削用量的基本概念難點掌握切削用量的基本概念學法引導討論法、講授法、提問法教學內(nèi)容 更新、補 充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技訓練、車工生產(chǎn)實習等教與學互動設(shè)計教師活動內(nèi)容學生活動內(nèi)容時間一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學

12、生情緒、宣布上課二、復(fù)習提問并作記錄1、車刀切削部分的基本構(gòu)成？三、分析同學們的答題并作記錄四、講授新課1、車刀切削部分的材料必須具備的基本性能：（1）較局的硬度（2）較圖的耐磨性（2）足夠的強度和韌性（4）較圖的耐熱性（5）良好的工藝性和經(jīng)濟性2、目前常用的車刀材料（1） .高速鋼 W18CrVW6M05CrV2（2） .硬質(zhì)合金K類（鴇鉆類）硬質(zhì)合金 YG6 YG8 YG10P類（鴇鈦鉆類）硬質(zhì)合金 YT10 YT15 YT30M類鴇鈦鑰（鑰）鉆類硬質(zhì)合金 YW1 YW23、切削用量的基本概念（1）切削深度（ap）背吃刀量工件上已加工表面和待加工表面的 垂直距離（2）進給量工件每X周，車刀

13、沿進給方向移動的品喃（3）切削速度（ac）車刀在1分鐘內(nèi)車小工件表面的理論展開直線長 度五、討論題：請同學分析：（1）粗車鑄鐵軸（2）精鉆較深的孔六、提問并作記錄七、布置作業(yè)（一）課外作業(yè)P15 10（二）預(yù)習作業(yè) 2.1車軸類工件用的車刀請同學回答問題， 其余同學補充。 分組討論 回答問題2，3，8，7，45157，3，教案早下課題1.4切削過程與控制1.5 切削液課型新授課課時2教具學具 電教設(shè)施車刀實物、圖片、課教 學 目 標知識 教學點件了解切削的形成及種類掌握切削液的作用及種類能力 培療點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育 滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)教 學 重 點 難 點重點掌

14、握相關(guān)的概念及切削液的作用及種類難點掌握相關(guān)的概念及切削液的作用及種類學法引導討論法、講授法、提問法教學內(nèi)容 更新、補 充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技訓練、車工生產(chǎn)實習等課后體會教與學互動設(shè)計一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復(fù)習提問并作記錄1、車刀切削部分的材料必須具備的基本性能？2、目前常用的車刀材料？三、分析同學們的答題四、講授新課（一）、切屑的形成1 .金屬切削過程2 .切屑的類型（1）帶狀切屑（2）擠裂切屑（3）崩碎切屑（二）、切屑收縮切屑收縮的程度用收縮系數(shù)己表示：己1五、討論題：1、請同學舉例實習中的切屑的類型？六、提問并作記錄七、講授新課（三）、積屑瘤用中等切削速

15、度切削鋼料或其他塑性金屬， 有時在車 刀前刀而上近切削刃處牢固地粘著。一小塊金屬，這就是 積屑瘤。1 .積屑瘤的形成2 .積屑瘤對加工的影響（1）保護力具（2）增大實際前角（3）影口瓦T件表面質(zhì)量和尺寸精度3 .切削速度對積屑瘤產(chǎn)生的影響八、講授新課（五）、切削力請同學回答問題， 其余同學補充。分組討論 回答問題 分組討論2，3，8，7，155，5，258，7，3，2，教與學互動設(shè)計教師活動內(nèi)容學生活動內(nèi)容時間1 .切削力的來源與分解（）切削力的來源討論題：1、請同學舉例切削力的來源？九、提問并作記錄十、講授新課1、切削力的分解主切削力切深抗力進給抗力2 .影響切削力的因素（1）刀具方面：前角

16、 主偏角 刃傾角 刀尖圓弧半徑（2）切削用量方面3 .主切削力和切削功率的計算4 、切削熱和切削溫度切削熱的來源和傳散影響切削溫度的主要因素（1）刀具角度（2）切削用量 （3）工件材料（4）切削液1.5 切削液、講授新課（一）切削液的作用1 .冷卻作用2.潤滑作用3,清洗作用（二）切削液的分類1 .乳化液主要起冷卻作用。2 .切削油主要起潤滑作用。（三）切削液的選用切削液應(yīng)根據(jù)加工性質(zhì)、工件材料、刀具材料和工藝求等 具體情況合理選用。布置作業(yè)（1） 課外作業(yè)（2） （二）預(yù)習作業(yè)布置作業(yè) （一）課外作業(yè)（二）預(yù)習作業(yè) 工件的定位請同學回答問題， 其余同學補充。分組討論 回答問題 分組討論2，3

17、，8，7，155，5，258，7，3，2，教案早下課題2. l車軸類工件用的車刀課型新授課課時2教具學具 電教設(shè)施車刀實物、圖片、課教 學 目 標知識 教學點件了解對車刀的要求及車工常用的刀具能力 培療點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育 滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)教 學 重 點 難 點重點掌握車刀及其使用難點車刀及其使用學法引導討論法、講授法、提問法教學內(nèi)容 更新、補 充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技訓練、車工生產(chǎn)實習等課后體會教與學互動設(shè)計一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復(fù)習提問并作記錄1、切削液的作用？2、切削液的選用？三、分析同學們的答題四、講授新課（一）、軸類工件

18、一般由圓柱面、臺階、端面和溝槽構(gòu)成（二）、對車刀的要求1、選擇粗車刀幾何參數(shù)的一般原則是：2、選擇精車刀幾何參數(shù)的一般原則是：五、討論題：1、請同學分析粗車刀與精車刀的不同？六、提問并作記錄七、講授新課（一）、車外圓、小回和臺階的車刀常用的有主偏角為4 5、7 5 0和9 0 0等 幾種車刀。（二）、切斷刀和車槽力討論題：1、請同學分析4 5、7 5和9 00幾種車刀的特 點？2、彈性切斷刀和反切力的特點？八、布置作業(yè)（一）課外作業(yè)（二）預(yù)習作業(yè)常用軸類工件的裝夾方法請同學回答問題， 其余同學補充。分組討論 回答問題 分組討論2，3，8，7，155，5，258，7，3，2，教案早下課題 2.

19、2軸類工件的裝夾課型新授課課時2教具學具 電教設(shè)施模型、掛圖、課件教 學 目 標知識 教學點了解常用幾種裝夾方法能力 培療點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育 滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)教 學 重 點 難 點重點掌握三爪卡盤及四爪卡盤的應(yīng)用難點三爪卡盤及四爪卡盤的裝夾特點學法引導討論法、講授法、提問法教學內(nèi)容 更新、補 充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技訓練、車工生產(chǎn)實習等課后體會教與學互動設(shè)計一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復(fù)習提問并作記錄1、粗車刀的選擇原則？2、精車刀的選擇原則？三、分析同學們的答題四、講授新課（一）、用單動卡盤（俗稱四爪卡盤）裝夾1、結(jié)構(gòu)2、裝夾特點（

20、二）、用自定心卡盤（俗稱三爪卡盤）裝夾1、結(jié)構(gòu)2、裝夾特點五、討論題：1、請同學分析車削重型圓軸應(yīng)選用何種卡盤？六、提問并作記錄七、講授新課1 .用兩頂尖裝夾中心孔的形狀和作用1.1. 心鉆折斷的原因及預(yù)防（1）原因（2）預(yù)防措施3 .用兩頂尖裝夾工件時的注意事項4 .用一夾一頂裝夾討論題：請同學分析A、B、C、R型中心孔的特點？八、布置作業(yè)（一）課外作業(yè)（二）預(yù)習作業(yè)1、用兩頂尖裝夾工件時的注意事項2、一夾一頂裝夾請同學回答問題， 其余同學補充。分組討論 回答問題 分組討論2，3，8，7，155，5，258，7，3，2，教案早下課題 2.3軸類工件的測量課型新授課課時2教具學具 電教設(shè)施車刀

21、實物、圖片、課教 學 目 標知識 教學點什了解游標卡尺、千分尺的結(jié)構(gòu)形狀和讀數(shù)原理及讀法能力 培療點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育 滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)教 學 重 點 難 點重點掌握讀數(shù)原理及讀法難點讀數(shù)原理及讀法學法引導討論法、講授法、提問法教學內(nèi)容 更新、補 充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技訓練、車工生產(chǎn)實習等課后體會教與學互動設(shè)計教師活動內(nèi)容學生活動內(nèi)容時間一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復(fù)習提問并作記錄1、用兩頂尖裝夾工件時的注意事項？2、后頂尖的種類？三、分析同學們的答題四、講授新課游標卡尺的結(jié)構(gòu)形狀1、兩用游標卡尺2、雙面游標卡尺五、討論題：用雙面游標

22、卡尺測量孔結(jié)果為45mm,求其真實值是多少？六、提問并作記錄七、講授新課游標卡尺的讀數(shù)原理及讀法(1)0.1 mm精度游標卜尺(2)0.0 5 mm精度游八尺(3)0.02 mm精度游標卡尺八、講授新課千分尺(或稱分厘卡)：是生產(chǎn)中最常用的精密量具之一。它的測量精度一M為0.01 mm。千分尺的結(jié)構(gòu)形狀請同學回答問題， 其余同學補充。分組討論回答問題分組討論1：同學們各自用0.02 mm精度游標 卡尺練習讀數(shù)。2:各組實際測量 工件的尺寸。2，3，8，7，155，5，258，7，3，2，教與學互動設(shè)計教師活動內(nèi)容學生活動內(nèi)容時間九、提問并作記錄十、講授新課千分尺的讀數(shù)原理及讀法(1)工作原理(

23、2)讀數(shù)方法練習題：1、請同學讀出千分尺讀數(shù)？2、實際測量練習？八、布置作業(yè)(一)課外作業(yè)(二)預(yù)習作業(yè)鉆頭的幾何形狀請同學回答問題， 其余同學補充。 分組討論千分尺為 什么要設(shè)計有測力 裝置？回答問題分組討論1：同學們各自用 千分尺練習讀數(shù)。2:各組實際測量 工件的尺寸。2，3，8，7，20 308713，2，教案早下課題 2.4軸類工件的車削工藝及車削質(zhì)量分析課型新授課課時2嘉嬴+刀實物、圖片、課教 學 目 標知識 教學點件了解軸類工件的車削工藝及車削質(zhì)量分析能力 培療點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育 滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)教 學 重 點 難 點重點掌握軸類工件的車削工藝及車

24、削質(zhì)量分析難點掌握軸類工件的車削工藝及車削質(zhì)量分析學法引導討論法、講授法、提問法教學內(nèi)容 更新、補 充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技訓練、車工生產(chǎn)實習等課后體會教與學互動設(shè)計教師活動內(nèi)容學生活動內(nèi)容時間一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課 二、復(fù)習提問并作記錄1、簡述千分尺的結(jié)構(gòu)？2、千分尺的讀數(shù)原理？三、分析同學們的答題四、講授新課2、軸類工件的車削工藝分析3、軸類工件的車削工藝示例五、討論題：簡單軸類工件的車削工藝機械加工工藝卡六、提問并作記錄七、講授新課1、軸類工件的車削質(zhì)量分析2、減小工件表面粗糙度值的方法(1)減小殘留囿枳高度(2)避免工件表間產(chǎn)生毛刺(3)避免磨損亮斑(4)防

25、止切削拉毛已加工表面(5)防止和減小振紋八、布置作業(yè)(一)課外作業(yè)(二)預(yù)習作業(yè)請同學回答問題， 其余同學補充。分組討論回答問題分組討論1：同學們各自用0.02 mm精度游標 卡尺練習讀數(shù)。2:各組實際測量 工件的尺寸。2，3，8，7，155，5，258，7，3，2，教案早下課題3.1鉆孔課型新授課課時2教具學具 電教設(shè)施車刀實物、圖片、課教 學 目 標知識 教學點件了解軸承套零件的技術(shù)要求和麻花鉆的幾何形狀能力 培療點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育 滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)教 學 重 點 難 點重點掌握麻花鉆的幾何形狀難點麻花鉆的幾何形狀學法引導討論法、講授法、提問法教學內(nèi)容 更

26、新、補 充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技訓練、車工生產(chǎn)實習等教與學互動設(shè)計一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課 二、復(fù)習提問并作記錄1、簡述千分尺的結(jié)構(gòu)？2、千分尺的讀數(shù)原理？三、分析同學們的答題四、講授新課1、軸承套零件技術(shù)要求：2、車套類工件比較困難的原因五、討論題：軸承套零件為什么要有較圖的技術(shù)要求？六、提問并作記錄七、講授新課（一）、麻花鉆的幾何形狀1 .麻花鉆的組成2 .麻花鉆工作部分的幾何形狀（二）、麻花鉆的刃磨要求練習題：3 、麻花鉆棱邊的作用？4 、如何判定麻花鉆的刃磨要求？八、布置作業(yè)（一）課外作業(yè)（二）預(yù)習作業(yè) 車孔請同學回答問題， 其余同學補充。 分組討論 回答問題

27、2，3， 8，7， 45 15 101教案早下課題3. 2擴孔和物孔 3.3 車 孔課型新授課課時2教具學具 電教設(shè)施課件、圖片、車刀教 學 目 標知識 教學點1、了解常用的擴孔方法2、掌握車孔的方法能力 培療點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育 滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)教 學 重 點 難 點重點掌握內(nèi)孔車刀難點車孔的關(guān)鍵技術(shù)學法引導討論法、講授法、提問法教學內(nèi)容 更新、補 充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技訓練、車工生產(chǎn)實習等課后體會教與學互動設(shè)計一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復(fù)習提問并作記錄1、承套零件的技術(shù)要求？2、麻花鉆的組成？三、分析同學們的答題并作記錄四、講授

28、新課（一）擴孔和物孔1 .用麻花鉆擴孔2 .用擴孔鉆擴孔3 .物孑L五、討論題：請同學分析用麻花鉆擴孔時應(yīng)該注意的事項？六、講授新課（一）、內(nèi)孔車刀（二）、車孔的關(guān)鍵技術(shù)1 .盡量增加刀桿的截面積2 .刀桿的伸出長度盡可能縮短七、討論題：1. 如何選擇內(nèi)孔車刀？2.為什么要增加內(nèi)孔車刀的刀桿剛性？ 七、布置作業(yè)（一）課外作業(yè)（二）預(yù)習作業(yè)錢力的幾何形狀請同學回答問題， 其余同學補充。 分組討論 回答問題2，3， 8，7， 45 15 101教案教師活動內(nèi)容學生活動內(nèi)容時間早下課題 3. 5較孔課型新授課課時2教具學具 電教設(shè)施課件、圖片、錢刀教 學 目 標知識 教學點掌握錢刀的幾何形狀能力 培

29、療點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育 滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)教 學 重 點 難 點重點掌握錢刀的幾何形狀及錢力的選擇難點錢力的幾何形狀學法引導討論法、講授法、提問法教學內(nèi)容 更新、補 充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技訓練、車工生產(chǎn)實習等課后體會教師活動內(nèi)容學生活動內(nèi)容時間教與學互動設(shè)計一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復(fù)習提問并作記錄1、擴孔的方法肩哪些？2、車孔的關(guān)鍵技術(shù)？三、分析同學們的答題并作記錄四、講授新課1 .錢力的幾何形狀：2 .欽力的種類五、討論題：請同學分析為什么手用錢刀的主偏角比機用錢刀的?。?六、講授新課（一）、較孔余量的確定（二）、較孔時的注意事項

30、1 .錢力的選擇和保管2 .調(diào)整尾座釉線和使用浮動套筒3 .選擇合理的錢削用量4 .合理選用切削液七、討論題：1 . 如何選用錢力？2 .錢孔時如何選用切削液？七、布置作業(yè)（一）課外作業(yè)（二）預(yù)習作業(yè)3 3. 6保證套類工件技術(shù)要求的方法請同學回答問 題，其余同學 補充。分組討論回答問題 同學們分組討 論，老師提問2， 3，8， 7， 45 15 101教案早下課題3.6套類工件形位公差的保證方法課型新授課課時2教具學具 電教設(shè)施課件、圖片、工件教 學 目 標知識 教學點了解套類加工怎樣達到圖樣所規(guī)定的各項形位公差要求。能力 培療點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育 滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)

31、良品質(zhì)教 學 重 點 難 點重點掌握套類怎樣達到圖樣所規(guī)定的各項形位公差要求。難點套類加工關(guān)鍵問題學法引導討論法、講授法、提問法教學內(nèi)容 更新、補 充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技訓練、車工生產(chǎn)實習等課后體會教與學互動設(shè)計教師活動內(nèi)容學生活動內(nèi)容時間一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復(fù)習提問并作記錄1、釵力的組成要素？2、如何選擇較力的尺寸？三、分析同學們的答題四、講授新課在一次安裝中完成在一次安裝中把工件全部或大部加工完畢。這種方 法沒有定位誤差。五、討論題：1、在一次安裝中完成的特點及適用范圍？六、提問并作記錄七、講授新課（一）、以內(nèi)孔為基準保證位置精度1 .實體心軸2 .脹力

32、心軸（二）、用外圓為基準保證位置精度討論題：實體心軸及脹力心軸的使用特點？八、布置作業(yè)（一）課外作業(yè)（二）預(yù)習作業(yè)百分表的結(jié)構(gòu)和用途請同學回答問題， 其余同學補充。分組討論 回答問題 分組討論2，3，8，7，155，5，258713，2，教案早下課題3. 7套類工件的測量課型新授課課時2教具學具 電教設(shè)施課件、圖片、百分表教 學 目 標知識 教學點了解孔徑的測量能力 培療點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育 滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)教 學 重 點 難 點重點孔徑的測量難點百分表的結(jié)構(gòu)及使用方法學法引導討論法、講授法、提問法教學內(nèi)容 更新、補 充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技訓練、車工生產(chǎn)

33、實習等課后體會教與學互動設(shè)計一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復(fù)習提問并作記錄1、在一次安裝中完成的特點？2、常用的心釉肩幾種？三、分析同學們的答題四、講授新課孔徑的測量1 .內(nèi)卡鉗2 .塞規(guī)3 .內(nèi)徑千分尺4 .內(nèi)測千分尺五、討論題：5 、塞規(guī)的特點及適用范圍？六、提問并作記錄七、講授新課（一）、形狀和位置精度的測量1 .百分表2 .內(nèi)徑百分表（或千分表）討論題：內(nèi)徑百分表的使用方法？（二）、形狀精度的測量（三）、位置精度的測量八、布置作業(yè)（一）課外作業(yè)（二）預(yù)習作業(yè)請同學回答問題， 其余同學補充。 分組討論 回答問題 分組討論請同學們測量工件2，3，8，7，155，5，258

34、713，2，教案早下課題3. 8套類工件的車削工藝分析及質(zhì)量分析課型新授課課時2教具學具 電教設(shè)施課件、圖片、百分表教 學 目 標知識 教學點套類工件的車削工藝分析及質(zhì)量分析能力 培療點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育 滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)教 學 重 點 難 點重點套類工件的車削工藝分析及質(zhì)量分析難點套類工件的車削工藝分析及質(zhì)量分析學法引導討論法、講授法、提問法教學內(nèi)容 更新、補 充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技訓練、車工生產(chǎn)實習等課后體會教與學互動設(shè)計一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課 二、復(fù)習提問并作記錄1、在一次安裝中完成的特點？2、常用的心釉肩幾種？ 三、分析同學

35、們的答題 四、講授新課1、套類工件的車削工藝分析2、套類工件的車削工藝示例五、討論題：簡單套類工件的車削工藝機械加工工藝卡六、提問并作記錄七、講授新課套類工件的車削質(zhì)量分析五、討論題：六、提問并作記錄七、講授新課討論題：八、布置作業(yè)（一）課外作業(yè)（二）預(yù)習作業(yè)車圓錐請同學回答問題， 其余同學補充。 分組討論 回答問題 分組討論請同學們測量工件2，3，8，7，155，5，258713，2，教案早下課題4.1 圓錐的基本知識課型新授課課時2教具學具 電教設(shè)施課件、圖片、車刀教 學 目 標知識 教學點了解圓錐術(shù)語及定義能力 培療點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育 滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)教

36、 學 重 點 難 點重點掌握圓錐的術(shù)語和計算難點確定圓錐的術(shù)語和計算學法引導討論法、講授法、提問法教學內(nèi)容 更新、補 充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技訓練、車工生產(chǎn)實習等課后體會教與學互動設(shè)計一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復(fù)習提問并作記錄1、孔徑的測量方法？2、鐘表式百分表的工作原理？三、分析同學們的答題四、講授新課圓錐面配合獲得廣泛應(yīng)用的主要原因有：1 .當圓錐角較小(在3。以下)時，可傳遞很大的轉(zhuǎn) 矩。2 .裝卸方便，雖經(jīng)多次裝卸，仍能保證精確的定心 作用。3 .圓錐配合同軸度較高，并能做到無間隙配合。五、討論題：1、請同學分析錐體配合的事例？六、提問并作記錄七、講授新課(

37、一)、術(shù)語及定義1 .圓錐表面2 .圓錐3 .圓錐的基本參數(shù)(二)、圓錐的各部分尺寸計算1 .圓錐半角a/2與其他三個參數(shù)的關(guān)系tana /2=BC/ACt g(a/2)=(D-d)/2LD=d+2Lta n(a /2)d=D-2Ltan(a /2)L=(D-d)/2tan(a/2)當圓錐半角a / 26時，可用卜如近似公式計算：a/2 = 28.7 X(D-d)/L2 .錐度C與其他三個量的關(guān)系D = d + CLd = D - CLL= (D-d)/c討論題：請同學分析計算書本上的例題3、標準工具圓錐：莫氏圓錐米制圓錐八、布置作業(yè)(一)課外作業(yè) P70 1、4(二)預(yù)習作業(yè)車圓錐的方法請同

38、學回答問題， 其余同學補充。分組討論 回答問題 分組討論2，3，8，7，155，5，258，7，3，2，教案早下課題 4. 2車圓錐的方法課型新授課課時2教具學具 電教設(shè)施課件、圖片、車刀教 學 目 標知識 教學點了解車圓錐的方法能力 培療點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育 滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)教 學 重 點 難 點重點掌握轉(zhuǎn)動小滑板法車圓錐難點轉(zhuǎn)動小滑板法車圓錐學法引導討論法、講授法、提問法教學內(nèi)容 更新、補 充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技訓練、車工生產(chǎn)實習等課后體會教與學互動設(shè)計一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復(fù)習提問并作記錄1、圓錐的術(shù)語？2、圓錐的計算公式

39、？三、分析同學們的答題四、講授新課車圓錐主要有以下五種方法：1.轉(zhuǎn)動小滑板法特點：(1)轉(zhuǎn)動小滑板可車各種角度的內(nèi)、外圓錐， 適用范圍廣。(2) 一般只能用手動進給，勞動強度較大,表 面粗糙度較難控制。(3)因受小滑板的行程限制，只能車削圓錐不 長的工件。五、討論題：1、請同學分析如何用轉(zhuǎn)動小滑板法車錐體配合？六、提問并作記錄七、講授新課2 .偏移尾座法用偏移尾座法只適宜于加工錐度較小,長度較長的 外圓錐工件。3 .仿形法(靠模法)特點：(1)優(yōu)點是調(diào)整錐度既方便，又準確，因中 心孔接觸良好，所以錐面質(zhì)量高.可 機動進給車外圓錐和內(nèi)圓錐。(2)但靠模裝置的角度調(diào)節(jié)范圍較小，一般 在1 2 以內(nèi)

40、。4 .寬刃力車削法5 .校內(nèi)圓錐法(1) .錐形較力(2) .校內(nèi)圓錐的方法討論題：請同學分析各錐體加工的適用范圍？八、布置作業(yè)(一)課外作業(yè)(二)預(yù)習作業(yè)圓錐的檢驗請同學回答問題， 其余同學補充。分組討論 回答問題 分組討論2，3，8，7，155，5，258，7，3，2，教案早下課題 4、3圓錐的檢驗課型新授課課時2教具學具 電教設(shè)施課件、圖片、車刀教 學 目 標知識 教學點了解圓錐角度和錐度的檢驗方法能力 培療點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育 滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)教 學 重 點 難 點重點掌握力能角度尺結(jié)構(gòu)原理難點用標準圓錐塞規(guī)或圓錐套規(guī)來測量學法引導討論法、講授法、提問

41、法教學內(nèi)容 更新、補 充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技訓練、車工生產(chǎn)實習等課后體會教與學互動設(shè)計一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復(fù)習提問并作記錄1、車圓錐的方法？2、轉(zhuǎn)動小滑板法車圓錐及其特點？三、分析同學們的答題四、講授新課（一）、角度和錐度的檢驗1.用力能角度尺萬能角度尺結(jié)構(gòu)原理：萬能角度尺的示值一般分5和2兩種。卜而僅介紹示 值為2的讀數(shù)原理。主尺每格為 1 ,游標上總角度為 2 9。并分成3 O格。因 止匕游標上每度值為：主尺一格和游標的一格之間相差：10 -5 8 =2即這種萬能角度尺的指示值為2。萬能角度尺的讀數(shù)方法與游標尺相似。五、討論題：1、請同學分析如何用用力能

42、角度尺測量錐體？六、提問并作記錄七、講授新課2.用角度樣板3。用圓錐量規(guī)（二）、圓錐的尺寸檢驗討論題：請同學分析各錐體測量的適用范圍？八、布置作業(yè)（一）課外作業(yè)（二）預(yù)習作業(yè)車成形面的方法請同學回答問題， 其余同學補充。分組討論 回答問題 分組討論2，3，8，7，155，5，258，7，3，2，教案早下課題 4.4車成形面的方法和質(zhì)量分析課型新授課課時2教具學具 電教設(shè)施課件、圖片、車刀教 學 目 標知識 教學點了解成形面具特點、精度要求和加工方法能力 培療點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育 滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)教 學 重 點 難 點重點掌握成形面具特點、精度要求和加工方法難點用

43、雙手控制法車成形面學法引導討論法、講授法、提問法教學內(nèi)容 更新、補 充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技訓練、車工生產(chǎn)實習等課后體會教與學互動設(shè)計一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復(fù)習提問并作記錄1、萬能角度尺結(jié)構(gòu)原理？2、圓錐的尺寸檢驗？三、分析同學們的答題四、講授新課（一）、雙手控制法數(shù)量較少或單件成形而，件，可采用雙手控制法進 行車削，就是用右手握小滑板手柄。左手握中滑板手柄， 通過雙手合成運動，車出所要求的成形面?；蛘卟捎么舶?和中滑板合成運動來進行車削。五、討論題：1、請同學分析雙手控制法的特點？六、提問并作記錄七、講授新課（二）、成形法1 .成形刀的種類普通成形刀棱形成形刀

44、圓形成形刀（三）、仿形法尾座靠模仿形靠板仿形（四）、用專用工具車成形面討論題：請同學分析各成行面加工方法的適用范圍？八、布置作業(yè)（一）課外作業(yè)（二）預(yù)習作業(yè)請同學回答問題， 其余同學補充。分組討論 回答問題 分組討論2，3，8，7，155，5，258713，2，教案教師活動內(nèi)容學生活動內(nèi)容時間早下課題5. 1螺紋的基礎(chǔ)知識課型新授課課時2教具學具 電教設(shè)施課件、圖片、螺紋實教 學 目 標知識 教學點物了解螺紋的分類及術(shù)語能力 培療點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育 滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)教 學 重 點 難 點重點掌握螺紋的分類及術(shù)語難點螺紋的分類及術(shù)語學法引導討論法、講授法、提問法教學內(nèi)容 更新、補 充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技訓練、車工生產(chǎn)實習等課后體會教與學互動設(shè)計教師活動內(nèi)容學生活動內(nèi)容時間一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復(fù)習提問并作記錄1、研磨的方法？2、研磨液的作用？三、分析同學們的答題四、講授新課（一）、螺旋線的形成（二）、螺紋的分類螺紋按用途可分為聯(lián)接螺紋和傳動螺紋；按牙型可分為 三角形、矩形、圓形、梯形和鋸齒形；按螺旋線方向可分 為右旋和左旋；按螺旋線線數(shù)可分為單線和多線螺紋； 按母體形狀可分為圓柱螺紋和圓錐螺紋等。 螺紋按用途和 牙型分類情況見圖6. 2。五、討論題：1、請同學分析各螺紋的