人教版二年級下冊語文單元同步練習及答案

1、部編版二年級下冊第一單元同步練習及答案、在畫線字讀音全部正確的一組前面打二、讀拼音，寫字詞。x ing）花都開了。cunxi） 在（）邊y inzh u）意。g u niangt do1 .春（）來了， （）花、（you d i yu&nshu shuu xi2 .（ ）。 du i l ig e3 .這（）物（）外（）人（三、比一比，再組詞。四、選擇恰當?shù)脑~語填空。五、仿寫句子。1 .這是誰在我家門前種的花2 .門前開著一大片五顏六色的鮮花。山頂上。3 .小柏樹像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。像0六、課文內(nèi)容我知道。1. 鶯飛，拂堤醉。2. 誰裁出，。3. 離離, 枯榮。七、閱讀大舞臺。小 草馬路

2、邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。春天，一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上， 往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她從不計較人們給與什么，寧愿為人們作出貢獻。秋天，一陣涼風吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“我愛小草，愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。1 . 從文中找出下列詞語的反義詞。嚴寒一一（）兇惡一一（）2 .讀短文，在文中橫線處填上恰當?shù)脑娋洹? .短文是照、順序

3、寫小草的。4 .找出文中說明小草胸懷寬廣的句子。八、看圖寫話。觀察圖片，圖中畫了哪些景物，這些景物都有什么特點用通順的話寫出來-* 、1.姑娘桃杏2.郵遞員叔叔堆禮格引注二、示例：化妝強壯吐綠葉子植樹四、滿后美麗暖暖細長五、示例：1.媽媽去哪兒了、3,2.有一棵局局大大的樹村 休息值日3.3.妹妹的臉蛋六、1.草長2 . 不知細葉3 .原上草七、1.酷熱2.野火燒不盡紅蘋果春煙二月天 楊柳二月春風似剪刀一歲一慈愛春風吹又生3 . 春天 夏天 秋天 冬天4 .她從不計較人們給與什么，寧愿為人們作出貢獻 八、寫話指導：圖中畫了風車、池塘、鮮花、大樹、草地、藍天、白云，寫話時 按照一定的順序（如：由

4、近到遠，由高到低）把這些景物描寫下來。寫景物特點 時要結(jié)合圖畫，如：五顏六色的鮮花，清澈的池塘，高大的樹等。部編版二年級下冊第二單元同步練習及答案一、給下列漢字注音。二、讀拼音，寫詞語。wen nu an（ ）（zu o ti an（ ）三、一個字組三個詞。四、照樣子，寫詞語。五、句子樂園。1.孩子 的g anticn()ji a j u( )迷路 他2.爸爸拾起一根又細又長的枝條。（縮句）b ow en)s a shu i( )抱著（連詞成句）j ings e( )li u xi a( )3.難道它的味道很特別嗎（仿寫句子）難道 嗎六、選句填空。（填序號）予人玫瑰，手有余香。平時肯幫人，急時

5、有人幫。與其錦上添花，不如雪中送炭。1. 張奶奶經(jīng)常幫助鄰居，現(xiàn)在她生病了，大家爭著送她去醫(yī)院，真2. 我給明明講解數(shù)學題，既幫他解決了難題，又幫我鞏固了知識，真 七、閱讀大舞臺。木匠的房子有一個木匠，造了一間很小很小的房子，只能住下他自己。一個雨天，有人敲門，木匠問：“誰呀” “我是個老人，請允許我進屋避避雨吧！”木匠看看小小的房子，有些為難，但還是讓老人進來了。又有人敲門， 是一個可憐的女人，帶著三個孩子。 木匠不忍心拒絕， 說：“進來擠一擠吧！”雨越來越大，接二連三有人進來。最后，屋子里一共待了十一個人，大家在快樂地說著、笑著。木匠有些弄不懂：“屋子這么小，怎么能待下這么多人呢”老人說：

6、“問題()房子，()心！ 一個好人的心，容得下全世界的人！”1 .選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入文中括號內(nèi)。不是而是不但而且2 .判斷對錯。(1)木匠有一間能容下H一個人的大房子。()(2)房子雖然很擠，但是大家很快樂。()3 .你覺得木匠是個怎樣的人八、看圖寫話。觀察圖片，圖中畫了什么人他們在玩什么發(fā)揮想象寫一寫。、qi n f 由 xi ansi qu e-_*、溫曖甘甜波紋景色昨天家具灑水留下二、示例：白菜買菜菜葉后目背光背書勞動勤勞四、示例：開心心心風雨風風陶陶五、示例：1.他抱著迷路的孩子。2 .爸爸拾起枝條。3 . 示例：媽媽沒回家六、1.2.七、1. 不是而是2 .(1) X (2)，3

7、.木匠有一顆好心，是個善良、樂于幫助別人的人。八、寫話指導：圖中畫了兩個男孩和一個女孩，他們在玩拼圖。寫話時，可以先 設定一個場景：三個小伙伴玩拼圖；再根據(jù)圖中人物的動作和表情聯(lián)想他們可能 出現(xiàn)的對話、行為；最后把你看到的、想到的整理成一段通順的話寫下來。部編版二年級下冊第三單元同步練習及答案、我給生字分分類。、讀拼音，寫詞語。、選字組詞四、把下列詞語補充完整()(）子孫(）（）團結(jié)繁榮()()()(）圖強（)(）兒女（）（)大地五、用“”劃去每組中不是同類的詞語。六、把十二生肖按順序排列。七、閱讀理解。 富饒的臺灣島臺灣是富饒的。群山之中蘊藏著豐富的地下礦藏有110多種，其中已經(jīng)開采的有30

8、多種，主要是煤、石油、天然氣、金、銀、銅、硫磺等。臺灣周圍的 海域還蘊藏著可供開采提煉的礦物20多種，其中有金、粕、鉆、鎂、硼以及稀有金屬元素鈦、社等。臺灣的森林面積占全島面積的55%,是全國重要的木材產(chǎn)地之一。臺灣森林樹木種類很多，既有熱帶的常綠樹，溫帶的闊葉樹，也有寒帶的針葉樹，是 亞洲有名的天然植物園。特別是樟樹最有名；全省2/5的地方都可以看到它。它是提煉化工原料樟腦的原料，在人造樟腦出現(xiàn)以前，臺灣的樟腦幾乎獨占世界市 場。臺灣還盛產(chǎn)水果，共有80多種，一年四季不斷。其中產(chǎn)量較大的有香蕉、 菠蘿、荔枝、柑橘、龍眼、椰子等 20多種，臺灣是一個大果園。止匕外，臺灣的海產(chǎn)也十分豐富，僅魚類

9、就有500多種，周圍海域有紫菜、龍須菜、鹿角菜，以及玳瑁、珊瑚、珍珠等珍貴的海產(chǎn)。1 .用“一一”畫出本文的中心句，此句與各自然段之間是關(guān)系。2 .在符合短文內(nèi)容的一項后面打。（1）臺灣已開采的礦藏有20多種。（）（2）臺灣最有名的樹種是樟樹。（）3.臺灣的主要物產(chǎn)有 、和。 八、看圖寫話。觀察圖畫，圖中畫的是哪里有什么景物發(fā)揮自己的想象，用通順的話寫一寫。一、聲母相同：韻母相同：一聲聲調(diào)：-*、海灣民族熱鬧貝殼錢幣鴨肉燒烤雞蛋二、意義誼才材四、炎黃民族士1盛奮發(fā)華夏神州五、劃去：中華圣誕節(jié)亮晶晶六、子鼠丑牛寅虎卯兔辰龍巳蛇午馬未羊申猴酉雞戌狗亥豬七、1.臺灣是富饒的?？偡?.(2)，3.地卜

10、礦藏木材水果海產(chǎn)八、略部編版二年級下冊第四單元檢測卷及答案一、正確讀音連一連。二、讀拼音，寫詞語。三、我會一個字組兩個詞。四、我給詞語分分類。五、選詞填空。歡呼 歡笑 歡樂1 .孩子們在草地上（）地跑來跑去。2 .我們痛快地奔跑在綠茵場上，留下汗水與（）。3 .今晚的表演太精彩了，會場上不時傳來陣陣（）六、句子大集合。1 .我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰。（縮句）2 .媽媽站在我們身后。媽媽微笑著望著我們。（合并成一句話）3 .用 “一會兒 一會兒 一會兒 ” 造句七、閱讀理解。下雨啦天陰了，云低了，太陽躲起來了。燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳地說著悄悄話：“要下雨 啦，要下雨啦！快搬家

11、，快搬家！”不一會兒，滴答、滴嗒、滴嗒小雨點落下來了。它落在地面上，像 敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀 線，被風一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳著舞。不一會兒，嘩啦、嘩啦、嘩啦小雨點匯集在一起，變成小溪，在地 上流淌著。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得煽光發(fā) 亮。我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑。有的手提涼鞋，有的身披雨衣，有的揮動小棍兒，像一群小鴨。在雨中，我們上學去。1 .結(jié)合短文填動詞。)小鼓()操場()涼鞋2 .短文畫線句運用的修辭手法是()A.比喻B.擬人C.排比3 .用“一一”畫出下雨前小動物們的表現(xiàn)。4 .判

12、斷對錯。(1)小雨點匯集在一起，能把馬路沖洗干凈。(2)小雨點落下來的聲音是“嘩啦，嘩啦”。八、看圖寫話。仔細看圖，圖上的小朋友們在玩什么他們是怎么玩的用通順的話寫一寫一、森林平果游戲補充姨母屁股使勁周圍三、示例：精靈靈巧日記記憶幸福幸運夢想做夢四、形容高興的詞語：興奮欣喜興高采烈眉開眼笑形容生氣的詞語：氣惱憤怒怒火沖天怒目圓睜形容難過的詞語：痛哭悲傷淚如泉涌撕心裂肺五、1.歡樂2.歡笑3.歡呼六、1.我伸懶腰。2 .媽媽站在我們身后，微笑著望著我們。3 .示例：天上的白云一會兒像小羊，一會兒像小魚，一會兒像小兔子。七、1.洗 提 敲3.畫出：燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳 地說著悄

13、悄話。1. (1)，(2) X部編版二年級下冊期中測試卷及答案一、給下列加點字正確注音。二、結(jié)合語境寫字詞。三、選字組詞。四、寫出下列詞語的近義詞五、仿寫詞語。1 .毛茸茸（ABB式）2 .彎彎曲曲（AABB式）3 .戀戀不舍（AABC式）六、句子加工廠。1 .的 嘛 平常 米糕 吃過 這就是（連詞成句）2 .我們把紫丁香栽在老師窗前。（改為“被”字句）3 .喜鵲阿姨一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒叫他們學自己 發(fā)明的拼音字母（用加點詞語寫句子）七、課文內(nèi)容我知道。1 . ，忙趁東風放紙鶯。2 . ,看花燈，人如潮。3 .予人玫瑰，。4 .下列選項中，按照十二生肖順序排列正確的

14、是（）A.虎龍狗 豬B.兔牛雞 猴C.鼠羊馬 雞D.牛蛇龍猴 八、閱讀天地。 拾貝殼“退潮了！退潮了！”我們一大群孩子喊著，笑著，跑著，跳著，來到海邊。海灘上銀光閃閃。許多光滑的卵石、五彩的貝殼，擠在一起曬太陽。我們彎下腰, 拾起美麗的貝殼。啊，一個扇貝的殼，像一把打開的骨扇，真漂亮啊!不定是海媽媽特意留下來, 給我們扇風用的呢。啊，一個細長的螺獅殼，像一個張著嘴的小喇叭，真逗人喜愛呀！這一定是海媽 媽留給我們吹號用的！我們拾啊，撿哪，口袋裝滿了，手帕盛滿了，還是舍不得離開。我回到家，把貝殼都擺在桌子上，讓沒去過大海邊的小朋友們看。大家用手摸著 五彩的貝殼，聽我講海灘上美麗的故事。1 .文中加

15、點字的讀音是 ,它還有另外一個讀音是 。2 .文中畫線句運用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.排比3 .短文主要寫了哪幾種貝殼它們的外形是怎樣的4 .你覺得拾貝殼的孩子心情怎樣從哪里看出來的九、看圖寫話。觀察圖片，圖中畫了什么人他們在干什么發(fā)揮想象寫一寫。一、cu 1zhu anh eny u zhu o l eng二、1.森 周圍 彩 精靈2 .幸 灣島 族 誼三、峰 蜂 鋒 鋒 才 材 才 財四、好像 開心 美妙五、示例：1.酸溜溜 笑哈哈 亮閃閃3 .搖搖擺擺平平安安蹦蹦跳跳4 .亭亭玉立高高在上哈哈大笑六、1.這就是平常吃過的米糕嘛！2 .紫丁香被我們栽在老師窗前。3 .示例：天上的

16、白云真神奇，一會兒小狗，一會兒變成大象，一會兒變成獅子。七、1.兒童散學歸來早2 .元宵節(jié)大街小巷3 .手有余香八、a opi ao3 .主要寫了扇貝的殼和細長的螺獅殼。扇貝的殼像一把打開的骨傘，細長的螺獅 殼像一個張著嘴的小喇叭。4 .興奮、不舍。從“我們一大群孩子喊著，笑著，跑著，跳著，來到海邊”能看 出孩子們高興地心情，從“口袋裝滿了，手帕盛滿了，還是舍不得離開”能看出 孩子們不舍的心情。九、略部編版二年級下冊期中檢測卷及答案一、正確讀音連一連。二、讀拼音，寫詞語。三、一個字組三個詞。四、把下面的詞語補充完整絢麗（）平平（）（昏（）昏（） 四（）八（） 五（）六（） 興（）采（） 五、在

17、括號中填入恰當?shù)脑~語。（） 的魔王鳥（）的露珠（） 地回答舞（）地喊著 六、句子百花園。1 .小棗樹結(jié)了許多又大又紅的棗子。（縮句）2 .這可是免費的特快列車。（改為感嘆句）3 .貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞。（用加點詞語寫句子）七、下列說法符合課文內(nèi)容的一項是（）A.元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、圣誕節(jié)都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。B.彩色的夢中的太陽、森林、野花等都是“我”晚上做夢時夢見的C. “一匹出色的馬”指的是爸爸養(yǎng)的，專門在妹妹不想走路時騎的馬。D.鄧小平爺爺植樹的過程，體現(xiàn)了他對植樹綠化和保護環(huán)境的重視。 八、閱讀天地。小露珠黎明時分，草葉上、花朵上、禾苗上出現(xiàn)了一顆顆小露珠?！霸缤郏胥@石那么

18、閃亮的小露珠！”蹦到大荷葉上的小青蛙對小露珠說?！霸缤?，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草稈上的小蟋蟀對小露珠說?！霸缤郏裾渲槟敲疵利惖男÷吨?！”落在花朵上的小蝴蝶對小露珠說。一會兒，太陽公公披著彩霞，從東方升起來了，照亮了天空和大地。小露珠爬著， 滾著，笑著。她感到有一股熱氣襲來。漸漸地，太陽公公散發(fā)的熱量越來越多， 小露珠的身子也越來越輕了。向日葵對她點頭，白楊樹向她招手，喇叭花為她吹 奏起樂曲。大家多么想把小露珠留住哇，但是，她還是走了，沒留下一點兒痕跡。1 .結(jié)合短文填量詞。一（）露珠 一（）熱氣2 . 文中出現(xiàn)了 只小動物，分別是 3 .植物們都為小露珠都做了什么4 .在符合短文內(nèi)容

19、的一項后面打。（1）小蟋蟀把露珠看成像鉆石那么閃亮。（）（2）小露珠在太陽公公的照射下消失了。（）九、看圖寫話。觀察圖片，圖中是什么地方小朋友們在做什么他們是怎么做的把你看到的、想到 的用通順的話寫一寫。二、屁股補充游戲雞蛋貝殼使勁姨母留戀二、示例：錢幣金幣紙幣合力合作會合四、頭腦面方多彩顏色高烈常常五、示例：兇狠毛耳耳晶瑩快樂得意自豪六、1.小棗樹結(jié)了棗子。2 .這可是免費的特快列車呀！3 .示例：損壞公物的行為是可恥的。七、D八、1.顆股青蛙、蟋蟀、蝴蝶。3 .向日葵對她點頭，白楊樹向她招手，喇叭花為她吹奏起樂曲4 . （2），九、略部編版二年級下冊第五單元檢測卷及答案一、用選出漢字的正確

20、讀音。二、我是小小書法家。（讀拼音，寫漢字）三、根據(jù)部首寫漢字。心（）（）言（）（）四、近義詞，對對碰。（連一連）五、句子加工廠。1 .去 你 就 知道了 試一試（連詞成句）2 .楊桃是這個樣子的嗎（仿寫疑問句）嗎3 .他一邊喘氣一邊說:“今天可把我累壞了！”（用加點詞語造句）六、口語交際班級要成立一個圖書角，讓同學們有書可讀。但是為了保護這些書，需要出臺 些關(guān)于圖書借閱的條約，你有什么好的建議嗎說一說吧！七、閱讀大舞臺。（一）課內(nèi)閱讀媽媽親切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。”小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來：“怎么

21、，你不要命啦！小馬說：“讓我試試吧?！彼铝撕?，小心地踵到了對岸。原來河水既不像老牛 說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。1 .給下面的漢字注音。蹄：既：2 .河水到底多深用“一一”在文中畫出來。3 .讀完選文，明白了什么道理（二）課外閱讀自相矛盾楚國有一個賣兵器的人，到市場上去賣矛和盾。好多人都來看，他就舉起他的盾，向大家夸口說：“我的盾，是世界上最最堅固的，無論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它！”接著，這個賣兵器的人又拿起一支矛，大言不慚地夸起來：“我的矛，是世界上最尖利的，無論怎樣牢固堅實的東西也擋不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，馬上就會被它刺穿！”他十分得意，便又大聲吆喝起來：“快來看呀，快

22、來買呀，世界上最最堅固的盾和最最鋒 利的矛！ ”這時，一個看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌問道：“如果用這矛去戳這盾，會怎樣呢”圍觀的人先都一楞，突然爆發(fā)出一陣大笑，便都散了。那個賣兵器的人，灰溜溜地扛著矛和盾走了。1 .仿寫詞語?；伊锪铮ˋBB式）2 .楚國人是怎樣夸自己的矛和盾的用“一一”在文中畫出來3 .下列符合短文內(nèi)容的一項是（）A.賣兵器的人的矛不能扎破他的盾。B.因為沒人愿意買兵器，所以賣兵器的人走了。C.這個故事告訴我們說話、做事要實事求是。八、看圖寫話。觀察圖畫，圖中畫了誰他在干什么用通順的語言寫一小段話,一、p 6ng，c eV hu i V sh i V yu eV tu

23、 o，二、該座刻亡牢 麥 擺 突 筋疲三、示例：愿意課話五、1.你去試一試就知道了。2.示例：明天會下雨 3.示例：哥哥一邊跑步一邊聽音樂。七、（一）ij i2 .畫出：原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。3 .做事情不能光聽別人說，自己要動腦筋，親自試一試。（言之有理即可）（二）1.亮堂堂黑乎乎2.畫出：我的盾，是世界上最最堅固的，無論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它！我的矛，是世界上最尖利的，無論怎樣牢固堅實的東西也擋不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，馬上就會被它刺穿！部編版二年級下冊第六單元檢測卷及答案一、我給生字分分類。（將生字按照韻母連線）二、照樣子，寫一寫。三、比一比，再

24、組詞。四、我會填量詞。五、句子百花園。1 .有 大自然 指南針 很多 天然的（連詞成句）2 .滿天的烏云黑沉沉地壓下來。（縮句）3 .科學家把淋浴室做成一個密封浴桶。（改為“被”字句）六、閱讀大舞臺。（一）課內(nèi)閱讀絕 句兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。1 .詩中加點字的讀音是 ,它還有另外一個讀音是 ,可組詞 為。2 .前兩句詩是（動態(tài)靜態(tài)）描寫，通過 這幾種景物，描繪了一幅色彩明麗、清新動人的圖畫。3 .用自己的話說一說這首詩的意思。（二）課外閱讀聰明的小兔子陽光明媚的一個清晨，小兔貝貝興高采烈地告別媽媽去森林里采蘑菇。森林里的蘑菇真多呀 ！一個個又大又嫩，小

25、兔貝貝見了，興奮地采呀采呀， 一個、兩個、三個貝貝不知不覺地越走越遠，走到了森林深處。過了一會兒， 他采了滿滿一籃蘑菇，抬起頭，準備回家，這時他才發(fā)現(xiàn)自己迷路了。怎么辦呢 他又急又累，像熱鍋上的螞蟻。森林里靜悄悄的，偶爾聽見小鳥唧唧喳喳地叫著。這時，小兔冷靜下來，想起了老師教過的知識，要是在森林里迷了路，就可以看 樹樁的年輪：樹樁上的年輪，疏的一面朝南，密的一面朝北。他環(huán)顧四周，正好 看見前面有一個樹樁，貝貝馬上跑過去仔細觀察，樹樁上的年輪疏疏密密，清晰 可見。于是，貝貝按照樹樁的年輪知道了家的方向，一直朝著家的方向走。他走啊走，繞呀繞，終于走出了森林。當他見到自己的小木屋時，高興地大叫：“媽

26、媽，我回來了 ！”回到家，小兔貝貝把森林里迷路，又找到家的事，告訴了媽 媽。媽媽聽了，直夸貝貝聰明。1 .從文中找出兩組反義詞。（ ） （ ） （ ） （2 .貝貝是怎樣找回家的3 .你還知道哪些辨別方向的辦法試著說一個。七、看圖寫話。觀察圖畫，圖中畫的是什么地方有怎樣的景色發(fā)揮自己的想象，用通順的話寫一 寫。二、？湖雨雷牛特宇三、示例：窮困填空水杯懷抱堆積和氣四、件條盞五、1.大自然有很多天然的指南針。4 .烏云壓下來。5 .淋浴室被科學家做成一個密封浴桶。六、（一）n ng x ing行人6 .動態(tài) 黃鵬、白鷺、翠柳、青天7 .兩個黃鵬在翠綠的柳樹上歡樂地歌唱，一行白鷺直沖向蔚藍的天空。透

27、過窗戶看得見西嶺雪山上終年不化的積雪，門外停泊著自萬里外的東吳遠行而來的船只（二）1.疏 密 南 北2 .貝貝看樹樁上的年輪，疏的一面朝南，密的一面朝北，由此知道了家的方向， 回了家。3 .示例：晚上的時候可以看星星，北極星永遠掛在北方部編版二年級下冊第七單元檢測卷及答案一、給下列加點字正確注音。1 .弟弟拿著）帚和簸箕在臥室掃_L）地。2 .張叔叔一口氣喝工）完一瓶啤酒，贏得了一片喝（）彩聲。3 .爺爺拿著心）子坐在樹蔭下，一邊扇 J）風，一邊喝茶。二、讀拼音，寫詞語。三、我會一個字組三個詞。四、仿寫詞語。五、選詞填空。盡情盡力1 .小運動員們在足球場上（）地奔跑。2 .我們應（）干些力所能

28、及的事。只要只有3 .這件事（）明明才能做好。4 .（）全班同學齊心，沒有克服不了的困難六、仿寫句子。1 .你的耳朵怎么是食拉的呢呢2 .要是周圍有些草就好了。要是03 .蜘蛛足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。才。七、閱讀大舞臺。（一）課內(nèi)閱讀可是大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進去，還在里面跳舞，吵得他又頭 痛，又心煩。最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進去了。有蟲子來的 話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。大象說：“我還是讓耳朵食拉著吧。人家是人家，我是我?！? .給下面的漢字注音。痛：煩：2 .大象為什么把耳朵放了下來3 .大象為什么說“人家是人家，我是我”

29、（二）課外閱讀小猴穿鞋深山老林里住著一群猴子。一天，一只猴子從山上溜下來，獨自跑到山下玩耍。他看見來來往往的人都 穿著鞋子，感到非常好奇。于是靈機一動，也想弄雙鞋子穿穿。有了鞋就不怕疾 （j i）藜（l i）扎腳了。小猴子晚上悄悄溜到一戶人家，從窗臺上偷了一雙小孩 兒的鞋，興高采烈地回到了山里。猴子想學人走路的姿勢，到伙伴面前炫耀一下。哪里知道，他穿上鞋子后， 腳倒站不穩(wěn)了，步子也邁不開了，走起路來像喝醉酒似的。小猴子這副樣子，逗 得小伙伴們笑彎了腰。正在這時，遠處來了一只大老虎。小伙伴們一個個都爬到樹上躲起來了?？?憐的小猴子腳上穿著鞋，一步也挪不動。他想把鞋子脫掉，可是怎么也撕扯不開， 他

30、嚇慌了，急得吱吱亂叫。多虧媽媽及時趕到，跳過來一把抱起小猴子上了樹。老虎走了以后，小猴子哭著對媽媽說：“我以后再也不穿鞋子了”1 .短文共有 個自然段。2 .小猴子為什么要穿鞋子在文中用“一一”畫出來。3 .小猴子為什么說“以后再也不穿鞋子了”八、看圖寫話。觀察圖片，圖中有哪些動物在什么地方把你看到的、想到的寫成一個小故事吧！一、a os aoeh ecnsh n二、決定遇見搬走編織泉水消失痛快分布三、示例：安全個整體整理安心平安商店商人商量整四、示例：亮晶晶金燦燦轟隆P由自在小心翼翼白發(fā)蒼蒼五、1.盡情2.盡力3.只有六、示例：1.媽媽的背包在哪里來盡心盡力議論紛紛4.只要不見小散自2 .爸

31、爸能陪我打球就好了3 .小毛蟲經(jīng)歷了很長時間變成蝴蝶七、（一）6 ngf an2 .因為大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛, 又心煩。3 .因為大象聽了人家的話，把耳朵豎起來，給自己增添了煩惱。（二）2 .畫出：他看見來來往往的人都穿著鞋子，感到非常好奇。于是靈機一動，也想 弄雙鞋子穿穿。3 .因為老虎來了，小猴子因為穿著鞋子爬不了樹，想脫掉鞋子，卻怎么也脫不了, 差點讓老虎吃掉。（言之有理即可）八、略部編版二年級下冊第八單元檢測卷及答案、給下面的漢字注音。二、讀拼音，寫詞語。三、判斷對錯。1. “憶”是左右結(jié)構(gòu)，第二畫是“| ”。（）2. “類”的部首是“大”，

32、共9畫。（）3. “弄”的音序是“N”，讀作“neng 。（） 四、近義詞，連連看 五、選擇恰當?shù)膭釉~填空。六、句子大集合。1 .神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。（縮句）2 .只要萬物都做它最容易做的事,這世界就很有也乎了。（用加點詞語造句）七、閱讀大舞臺。（一）課內(nèi)選文爺爺說：那原始森林是我們祖先的搖籃。真有意思，這是多大的搖籃啊！那（濃農(nóng)）綠的樹蔭，一望無邊，遮住了（籃藍）天。1 .用選出括號內(nèi)正確的漢字。2 .選文第一句話運用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.夸張3 .說一說對選文最后一句話的理解。（二）課外閱讀精衛(wèi)填海傳說很久很久以前，大海經(jīng)常泛濫，淹沒了許多田地與村莊。有一次，炎帝的

33、小女兒到海上游玩，不幸被淹死了。后來，她變成了一只美 麗的小鳥，名叫精衛(wèi)。精衛(wèi)天天從西山銜來小石子和小樹枝，投進大海里。大海說：“小鳥兒，你就是干上一百年，也別想填平我。”精衛(wèi)說：“哪怕 干上一萬年，我也要把你填平！”大海憤怒地問：“你為什么要這樣做精衛(wèi)堅 定地回答：“為了不讓你再奪去別人的生命。”說完，精衛(wèi)張開翅膀，又向西山 飛去。后來，精衛(wèi)的子子孫孫都非常勇敢，不管風浪多大，仍舊日日夜夜地填海。1 .照樣子，寫詞語。子子孫孫日日夜夜 2 .精衛(wèi)為什么要填平大海3 .精衛(wèi)有哪些你值得學習的品質(zhì)八、看圖寫話。觀察圖片，圖中有哪些景物它們各自有什么特點你能聯(lián)想到什么試著寫一寫一、m nku ag

34、 oucu anx ud ou二、看望比賽反復世界由于從此害怕成功三、1. X2. X3.，五、講射拉采數(shù)捉六、1.羿決心幫助人們。2.示例：只要掌握學習方法，學習就很輕松。七、（一）1.濃藍3. 一方面描繪“祖先的搖籃”的樣子，另一方面說明了森林里的樹木長勢旺，非 常茂密的特點。（二）1.平平安安開開心心2 .為了不在讓大海奪去別人的生命。3 .示例：勇敢頑強、意志堅定、持之以恒、堅忍不拔。部編版二年級下冊期末檢測卷及答案（一）、給下列漢字注音。、我是小小書法家。三、判斷對錯。1. “拖” “裂” “缺” “窯”的韻母都是復韻母。（）2. “廚” “忠” “飾” “任”的聲母都是翹舌音。（）

35、3. “滿”是左右結(jié)構(gòu)的字，部首是。（）4. “烤” “熱” “害” “根”的筆畫數(shù)都是10畫。（）四、補充詞語我最棒。五、句子加工廠。1 .在世界最東邊的海上生長著一棵大樹。（縮句）2 .航天員把雙腳固定起來。（改為“被”字句）3 .巖石就是書?。。ǚ聦懜袊@句）六、課文內(nèi)容我知道。1. 微微風簇浪，。（舟夜書所見）2. ,，十五圓月當空照。（傳統(tǒng)節(jié)日）3. ,夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜 降，。（二十四節(jié)氣歌）七、閱讀花園。（一）課內(nèi)閱讀。一匹出色的馬片段訓練路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。春天的郊外，景色異常美麗。我們（）看，（）走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不

36、想回去。1 .選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填入括號中。一邊一邊一會兒一會兒2 .選文第一自然段運用了 修辭手法，。A.比喻B.擬人C.夸張D.排比3 .我們?nèi)胰讼矚g郊外的景色嗎從哪里能看出來（二）課外拓展閱讀。小松鼠看錯了達爾文是個英國人，他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣成長。后來，他成了一位世界著名的生物學家。有一次，達爾文看見樹上有幾只小鳥，就一動不動地在樹下仰著頭仔細觀察。一只小松鼠順著他的腿，爬上了他的肩頭。大概認為他是一根木樁。小松 鼠左看看，右看看，還挺得意哪！樹上的松鼠媽媽急壞了，嘰嘰地直叫，好像在 說：“孩子，你看錯了，那不是木樁，是一個人哪！”松鼠媽媽其實不用擔心。達爾文十分喜愛各種小動物，他怎么會傷害松鼠媽媽的孩子呢1 .從短文中找出一組近義詞和一對反義詞。近義詞：（）一一（）反義詞：（）（ ）2 .下面的句子中，和文中畫線句子意思相同的是（）A.他會傷害松鼠媽媽的孩子。B.他不會傷害松鼠媽媽的孩子。3 .小松鼠為什么會把達爾文當成木樁八、看圖寫話。觀察圖畫，圖中的小貓發(fā)現(xiàn)了什么小貓和它之間發(fā)生了什么事情發(fā)揮想象寫一寫c nu osh cod angb op in二、商店