三年級(jí)上信息技術(shù)教案-走進(jìn)電腦世界_閩教版

1、.學(xué)科信息技術(shù) 第一冊(cè)課題3、走進(jìn)電腦世界共1課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、認(rèn)識(shí)電腦硬件。2、理解電腦輸入、輸出設(shè)備教 學(xué)目 標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)或關(guān)鍵1、認(rèn)識(shí)電腦硬件。2、理解電腦輸入、輸出設(shè)備。3、理解數(shù)字圖書館。教學(xué)重、難點(diǎn)：理解電腦輸入、輸出設(shè)備教學(xué)具準(zhǔn)備幻燈片、相應(yīng)圖片、主機(jī)授課時(shí)間： 第3周教學(xué)流程教 與 學(xué) 的 雙 邊 活 動(dòng)個(gè) 人 添 改老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、新課導(dǎo)入二、新授三、課堂小結(jié)1、復(fù)習(xí)回憶：上一節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些電腦操作？懂得了哪些電腦知識(shí)？2、提問(wèn)：你知道電腦是誰(shuí)創(chuàng)造的嗎？老師簡(jiǎn)要講述馮·諾依曼研制計(jì)算機(jī)的小故事。并引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)要回憶上節(jié)課看過(guò)的計(jì)算機(jī)開(kāi)展變化的圖片。3、老師

2、補(bǔ)充:雖然電腦從外觀上看變化很大，但是從ENIAC到iPad，電腦的根本構(gòu)造萬(wàn)變不離其宗。4、小結(jié)并提醒課題:今天我們就走進(jìn)電腦世界，去理解電腦的組成。一任務(wù)一：理解軟硬件1.幻燈片出示教材第13頁(yè)的圖示。2講解:人通過(guò)眼睛或耳朵等從外界獲取信息，大腦根據(jù)已有的知識(shí)處理信息、記憶信息，用口或手或腳向外界輸出信息。電腦的硬件好比人的身體，也有它的輸人設(shè)備、輸出設(shè)備、存儲(chǔ)器和處理器。3.讓學(xué)生猜一猜:你覺(jué)得電腦的哪些部分是輸人設(shè)備，哪些部分是輸出設(shè)備，哪些部分是存儲(chǔ)器和處理器。在小組里交流你的猜測(cè)。4.老師提示:在揭曉答案之前，我們先來(lái)學(xué)習(xí)電腦硬件和軟件的知識(shí)，5.幻燈片出示教材第15頁(yè)上硬件和軟

3、件的圖示。老師講解:電腦硬件是指看得見(jiàn)摸得著的部件。如，主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱等。6.提問(wèn):你還知道哪些硬件?7，講解軟件的知識(shí):軟件是用來(lái)指揮電腦工作的程序和數(shù)據(jù)。如Windows、Word, QQ等8.提問(wèn):你還知道哪些軟件?在電腦的桌面上找一找。9.老師巡視指導(dǎo)。10.老師補(bǔ)充說(shuō)明:電腦是由硬件和軟件組成的，二者缺一不可。二任務(wù)二、認(rèn)識(shí)各種輸入設(shè)備1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第15頁(yè)，認(rèn)識(shí)各種輸人設(shè)備。2.幻燈片出示問(wèn)題，讓學(xué)生在小組里交流:1你見(jiàn)過(guò)這里面的哪些設(shè)備?2你知道這些設(shè)備都是用來(lái)做什么的?3如何維護(hù)我們最常見(jiàn)的輸人設(shè)備:鼠標(biāo)和鍵盤?3.各小組匯報(bào)討論交流的結(jié)果，老師補(bǔ)充并強(qiáng)調(diào)

4、使用鍵盤和鼠標(biāo)時(shí)的本卷須知三任務(wù)三、認(rèn)識(shí)中央處理器1、展示搜集到的有關(guān)中央處理器的資料2、通過(guò)這些資料，你覺(jué)得CPU在電腦中起什么作用？你理解哪些牌子？四、任務(wù)三、認(rèn)識(shí)輸出設(shè)備及存儲(chǔ)器1、自學(xué)教材第16,17頁(yè)，認(rèn)識(shí)里面的輸出設(shè)備和存儲(chǔ)器。2、幻燈片出示問(wèn)題：1你見(jiàn)過(guò)哪些輸出設(shè)備？2對(duì)于常見(jiàn)的顯示器，我們應(yīng)該如何保護(hù)它？3你見(jiàn)過(guò)這些存儲(chǔ)器嗎？還有哪些？4我們經(jīng)常使用的U盤，應(yīng)該注意什么？3、師小結(jié)補(bǔ)充。四任務(wù)四、理解主機(jī)箱1、翻開(kāi)主機(jī)箱，觀察里面的構(gòu)造。2、提問(wèn)：你們看完了以后有什么感受？主機(jī)箱里面的硬件這么多，要如何保護(hù)它們？3、聽(tīng)完匯報(bào)后，進(jìn)展小結(jié)補(bǔ)充：要輕拿輕放，沒(méi)有特殊原因不允許隨意搬

5、動(dòng)。五任務(wù)五、認(rèn)識(shí)數(shù)字圖書館1、老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第18頁(yè)關(guān)于數(shù)字圖書館的相關(guān)知識(shí)。2、提問(wèn)：數(shù)字圖書館有什么好處？3、老師展播智慧圖書館的網(wǎng)頁(yè)，讓學(xué)生感受一下數(shù)字圖書館的優(yōu)勢(shì)。1、總結(jié)梳理本課知識(shí):經(jīng)過(guò)本課的你學(xué)到了哪方面的知識(shí)?2、對(duì)學(xué)生的活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)展評(píng)價(jià)中回憶原有知識(shí)觀看圖片，傾聽(tīng)老師講述。學(xué)生針對(duì)教材第14頁(yè)的這些圖片發(fā)表自己的看法。明確學(xué)習(xí)任務(wù)看圖片，并認(rèn)真聽(tīng)老師講述。猜一猜，并在小組內(nèi)交流討論。觀看教材第15頁(yè)有關(guān)硬件、軟件知識(shí)的圖片，理解硬件和軟件的知識(shí)。能說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的硬件和軟件的實(shí)例。在桌面上找一找自己知道的軟件。閱讀教材第15頁(yè)，認(rèn)識(shí)輸人設(shè)備，并在小組里交流匯報(bào)理解如何正確使用鍵盤和鼠標(biāo)。學(xué)生討論交流有關(guān)CPU的資料，并答復(fù)以下問(wèn)題。學(xué)生自學(xué)教材第16, 17頁(yè)，根據(jù)老師出示的問(wèn)題，交流討論。生