六年數(shù)學(xué)圓柱的表面積集體備課_第1頁(yè)
六年數(shù)學(xué)圓柱的表面積集體備課_第2頁(yè)
六年數(shù)學(xué)圓柱的表面積集體備課_第3頁(yè)
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1、集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)第（ 一）單課題：圓柱的表面積課型：新授課元主備教師：姜淑榮備課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：1理解和掌握?qǐng)A柱體的側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法。2會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算圓柱體的側(cè)面積、表面積，會(huì)解決有關(guān)圓柱的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念。3滲透事物之間互相聯(lián)系和轉(zhuǎn)化的唯物主義觀點(diǎn)，培養(yǎng)認(rèn)真審題、仔細(xì)計(jì)算、自覺(jué)驗(yàn)算的良好習(xí)慣。重點(diǎn)：掌握?qǐng)A柱的側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法。難點(diǎn)：明確求圓柱形物體的表面積實(shí)際是求哪幾個(gè)面的面積和。教具準(zhǔn)備： ppt 課件、圓柱展開圖、制作好的硬紙片圓柱模型、剪刀等教學(xué)過(guò)程建議一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備師：上節(jié)課，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了圓柱， 圓柱有哪些特征它各部分的名稱叫什么（板書：圓柱的

2、表面積）師：現(xiàn)在看老師手里拿的是什么圖形（老師拿著長(zhǎng)方形紙板）那它的面積如何求圓的面積和周長(zhǎng)公式是什么二、新知探究1. 圓柱的側(cè)面積（1）推導(dǎo)公式小組討論：?jiǎn)栴}：這個(gè)長(zhǎng)方形和圓柱體有哪些關(guān)系你能推導(dǎo)出圓柱側(cè)面積的計(jì)算方法嗎長(zhǎng)方形的面積 =長(zhǎng)×寬圓柱的側(cè)面積 =底面周長(zhǎng)×高S 側(cè)=Ch（ 2）利用公式計(jì)算 （加深對(duì)公式的理解， 并能靈活運(yùn)用公式）S 側(cè)=Ch=××=（）答：它的側(cè)面積約是平方米。2. 圓柱的表面積（ 1）推導(dǎo)公式S 表=S側(cè)+2×S 底（ 2）利用公式計(jì)算小結(jié)：嘗試練習(xí)，讓學(xué)生計(jì)算圓柱的側(cè)面積。三、鞏固訓(xùn)練1. 教材 22 頁(yè)的做一做第 1 題2. 教材 22 頁(yè)的做一做第 2 題四、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)計(jì)算時(shí)要注意什么板書設(shè)計(jì)圓柱的表面積長(zhǎng)方形的面積 =長(zhǎng)×寬圓柱的側(cè)面積 =底面

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