中考復習散文閱讀——標題的義作用

1、中考復習散文閱讀之標題的含義及作用教案教學內(nèi)容中考復習散文閱讀之標題的含義及作用教學設(shè)想1 1、教師以理論指導和實例示范相結(jié)合。2 2、學生以獨立思考，互助合作相結(jié)合。3 3、通過加強解題思路和方法的指導，達到熟能生巧的目的，提高學生對文學作 品標題題型的答題技巧和能力。教學目標1 1、掌握分析標題含義的答題方法。2 2、掌握分析標題作用的答題方法。教學環(huán)節(jié)一、導入文章的標題，通常被稱作文章的“題眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要內(nèi)容,即文章的精要內(nèi)容的提煉、概括、與濃縮。因此，理解文章的標題有助于我們讀懂文章，把 握文章的主要內(nèi)容和情感傾向。中考中，往往會從標題上出題，考查對作品理解的

2、深度。二、常見主要考法1.1.標題的含義是什么?2.2.標題的作用是什么？三、歷年中考考查情況：標題的含義：1616.“天使兒”在文中有哪些含義 ？（？（4 4 分）-20132013 年東莞天使兒標題的作用：小說以“舊餐桌上的美好時光”為題有什么作用？ 一一20112011 年東莞舊餐桌上的美好時光四、方法指導與運用（一）揣摩標題的含義表層含義：標題的字面含義、文中內(nèi)容深層含義：引申義、比喻義、象征義1.1.溫故知新走一步，再走一步表層含義：父親鼓勵我一步步走下懸崖深層含義 ：大目標化解成小目標，一個個擊破，取得最后成功。 爸爸的花兒落了 表層含義：夾竹桃凋謝了 深層含義：父親去世，也預示我

3、長大了變色龍 表層含義：善于變色的蜥蜴 深層含義：見風使舵的沙皇警察2.2. 小結(jié) ：理解標題的含義答題方法（1 1）聯(lián)系全文內(nèi)容，理解表層含義（2 2）結(jié)合文章主旨，體會深層含義3.3.實戰(zhàn)演習例：悠長的鈴聲 （文章見學案） 聯(lián)系全文內(nèi)容，談談你對本文標題“悠長的鈴聲”的理解。（二）分析標題的作用1.1.方法指導： （1 1）表明寫作對象； （2 2）體現(xiàn)主要內(nèi)容； （3 3）貫穿全文線索； （4 4）揭示情感主旨；（5 5）奠定感情基調(diào)； （6 6）妙用修辭； （7 7）設(shè)置懸念；（8 8）一語雙關(guān)。2.2.舉例 （1 1）表明寫作對象有的以人或物作為文題的文章，其題目里指出的人或物就是文

4、章的寫作對象。 如藤 野先生鄧稼先（2 2）體現(xiàn)主要內(nèi)容很多文題是對文章所敘之事的概括， 抓住了這樣的文題也就抓住了文章的中心事件。 如 智取生辰綱最后一課（3 3）貫穿全文線索有的標題本身就是行文線索。如背影（4 4）揭示情感主旨文題直接揭示或形象暗示了文章的主旨， 有的文題含蓄地傳達著作者的思想感情。 如再 塑生命 的深層含義是在莎莉文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有“光明、 希望、快樂和自由”，這正是文章的主旨，文題點明主旨。（5 5）奠定感情基調(diào)。文題直接表明了作者的感情態(tài)度。如黃河頌 ，標題已經(jīng)表明了作者的態(tài)度，歌頌黃河。（6 6）妙用修辭。文題運用比喻、擬人等修辭手法，生

5、動形象，文采斐然。如紫藤蘿瀑布，將紫藤蘿比喻成瀑布，生動形象地寫出了紫藤蘿花開得繁茂，也寫出了花開的情狀。（7 7）設(shè)置懸念。文題巧設(shè)懸念，引起讀者的思考。如死海不死旅鼠之謎，讀者一看題目便有種想知道文章的內(nèi)容。（8 8）一語雙關(guān)。文題運用一語雙關(guān)也很常見，既能體現(xiàn)文章內(nèi)容，又能深化文章主旨。如走一步，再走一步變色龍等，都運用了一語雙關(guān)。3.3.實戰(zhàn)演習例：舊餐桌上的美好時光20112011 年東莞（文章見學案）小說以“舊餐桌上的美好時光”為標題有什么作用？ （4 4 分）（三）強化訓練1 1 每一棵草都會開花（文章見學案）2 2 我生命中的那簇野菊花（文章見學案）五、總結(jié)閱讀沒有巧，答案文中

6、找；答案如何找，方法不可少。本節(jié)課我們主要學習了關(guān)于標題的含義和作用類題型的答題方法和技巧。希望同學們學完之后能及時掌握，今后在做題的時候多運用，自然就熟能生巧了。作業(yè)設(shè)計中考題每朵花本應芬芳（文章見學案）1 1、請結(jié)合文章，探究標題“每朵花本應芬芳”的妙處。教學反思這節(jié)課主要教學生如何做關(guān)于標題的含義和作用類題型的答題方法與技巧。初一初二時學生接觸過這類型的題目，但是方法比較零碎，不系統(tǒng)，而且很多學生都已經(jīng)忘記了，所以作為初三復習課，系統(tǒng)地總結(jié)每一個知識點的答題方法與技巧很有必要?？v觀東莞市的中考試卷，結(jié)合考綱要求，對標題的考查，主要在考查其含義與作用，如何突破這兩個方面的答題難點，是本節(jié)課

7、的主要內(nèi)容。課上完后，我頗有感觸：第一、學生明白了對標題考查的具體在兩個方面，這樣答題的時候就會有一個清晰的思路，知道從哪些方面入手。授之以漁，才能讓學生知道怎么答題，提高學生對文學作品語言類題型的答題技巧和能力。當我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前，鈴聲才像薄霧一般散去。看門的老頭拽著鈴繩睡第二、 對于一堂復習課， 講與練的結(jié)合是必不可少的。 本節(jié)課先從已學過的課文中分析 題目的作用，以此得出答題的方法，減少了學生的畏難情緒。然后結(jié)合中考中出現(xiàn)的例題， 讓學生熟悉中考的題型， 清楚中考出題的思路。 再結(jié)合具體的試題， 通過實際案例和加強解 題思路和方法的指導，強化訓練，達到熟能生巧的目的，第三： 不

8、足之處，課堂氣氛不夠活躍，對方法的講解還不夠深入。 學生只是掌握了答題 方法，如何運用方法找出答案，如何組織語言，生成準確的答案，還沒有達到預期的效果。 應該深挖文本，結(jié)合文本中的內(nèi)容，具體的語段，從中得出正確的結(jié)論。其實閱讀沒有巧， 緊扣文本，把握作者的思想，找準點，就能推斷出答案。中考復習散文閱讀之標題的含義及作用學案（一）悠長的鈴聲畢淑敏雨天，是城市的忌日?；ɑňG綠的傘，填滿每條街道，到處堵車。我大清早出門，趕到讀書的學院，還差一 分鐘就要上課了?！敖裉炷阃砹?。 ”看大門兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑，像一根鐵釘。別的同學都住 校，唯我走讀。開學才幾天，他這是第一次同我講話。不晚。”我撒腿就

9、跑。從大門口到教室的路很長，就是有本約翰速度再加了興奮 劑，也來不及。課堂紀律嚴格，我只是想將損失減少到最小。上課的鈴聲在我背后響起來了， 像一條鞭子， 抽我的雙腿。 有一瞬， 幾乎想席地坐下， 喉嚨里發(fā)咸，仿佛要吐出紅色來。遲到就遲到吧！紀律雖嚴，健康還是最重要的! !我的腳步遲緩下來； 仿佛微風將息的風車。 然而鈴聲還在寧靜而悠遠地響著， 全然沒 有即將沉寂的細弱。只要鈴聲響著，我就不該停止奔跑，我對自己說。終于，到了。 老師和同學們都在耐心地傾聽著，等待鈴聲的完結(jié)。 放學時，我走過大門，很想向老人表示感謝。 可是，說什么好呢？說謝謝您把鈴繩拽得時間那么長嗎 ? ?我想在學府里，最好的謝意

10、莫過于知識者對普通人的尊敬，便很鄭重地問：“老師傅，您貴姓 ? ?”“免貴”，然后，他告訴我姓氏。我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域， 似乎被蟲蛀過， 總是容易搞錯。 不過這難不住 我，我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。 比如， 聽了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的 景象。這法子秘不傳人，卻是百試百靈的。上學三年，我認真稱呼他的機會并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時，我經(jīng)過校門，才會恭恭敬敬地稱他一聲：“侯師傅好 ! !”若是他一個人，會沖著我寬厚地笑笑。有時圍著做飯、 植花的其他師傅， 我便格外響亮地招呼他， 表示我對他的尊重。 周圍的人看著他嬉 笑，他就不好意思地低下頭。其后，便會有悠長的鈴聲響

11、起，像盤旋的鴿群，陪伴我走進 教室。著了。”同桌說。只有我知道這秘密，但我永遠不會說。說出來，便破壞了這一份溫情。這一番默契。終于，我以優(yōu)異的成績良好的品行，從學院畢業(yè)。我拎著沉重的書包走出校門，最后一次對鐵釘樣的老人說：“師傅好！”他瞅瞅四周無人，靠近我：“你就要走了。我想同你說一件事?！薄澳悴灰旁谛纳稀彼周P躇了，“我只是想告訴你唉，不說了不說了”他蒼老的頭顱在秋風中像蘆花一般擺動著，臉色因為窘迫，像生了紅銹?！暗降资鞘裁词履?？ ”我的好奇心發(fā)作了?！八麄冋f你是成心的，我說不是”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘著一粒砂糖， 慈善地看著我?！澳煺f嘛！侯師傅！”聽這口氣，與我有關(guān)，忙不迭地追問

12、?！澳闱f別介意我不是姓侯，我姓孫” 1 1 聯(lián)系全文內(nèi)容，談談你對本文標題“悠長的鈴聲”的理解。（二）舊餐桌上的美好時光一天下午，我正在廚房做飯，1616 歲的兒子安東尼以最快的速度沖了進來，我警惕地抬起頭。安東尼正處于叛逆期，最近我們每次見面氣氛都很緊張，爭吵隨時一觸即發(fā)。這次他 又會有什么問題？音樂？我覺得快要崩潰了?！?，比利寇根有一條銀色的褲子，我也要一條。” “為什么？ ”我搞不懂他的這種追星行為?！皨寢?，比利寇根是碎南瓜樂隊的主唱。碎南瓜是我最喜歡的樂隊?！?他瞪大看著我，似乎在跟一個外星人講話。這些天來，我倆正為了這個“碎南瓜”樂隊鬧得 不開心。安東尼跟我說好話，央求我，我全都置

13、若罔聞?？吹轿也粸樗鶆樱黄ü勺?來，把臉扭到了一邊?！澳愕侥膬喝ベI？”我沒好氣地說，“可能全城都沒有賣的?！?“那我就自己做，但你要借錢給我。”“忘了它吧，兒子。這輩子你大概就只穿一次。”我斷然。但是，我心底有一個在說：“這有什么，凱瑟琳？就一條褲子嘛。”然而，我最 終還是近乎頑固地拒絕了。令我想不到的是，第二天下午安東尼提著一個白色的大包走進家門，看著他把那 個大包扔到桌子上，我知道我將要輸?shù)暨@場了?！耙幻撞?6 6 美元 9898 美分，”他嘻嘻笑著說，“我向朋友借的錢。”原來，安東尼不但買了布料，連做衣服所需要的別針、紙樣、襯布、 拉鏈等也全都買齊了?！皨寢?，現(xiàn)在，我該怎么做呢？

14、”他迫不及待地問。安東尼 1313 歲時，在他的強烈要求下， 我教過他縫紉，那時，我還是他心中的偶像。 學會縫紉后，他自己親手縫制過一條當時流行的褲子。“你只需要告訴我怎樣開始就行了，媽媽?！彼难劬Χ⒅摇Ｎ野蛋祰@了一口氣， 不情愿地在舊餐桌上鋪開了那塊閃閃發(fā)亮的銀色布料，然后,我們一起攤開那幾張紙樣?！拔蚁氚牙溌对谕饷?，不要蓋邊?！彼f。這個我可不會做。你自己想怎么做就怎么做。安東尼聳聳肩，自己就做起來了，而且速度還不慢。第二天中午，他就開始縫褲兜了。看著他低頭忙碌的樣子， 一絲溫柔悄悄地潛入我那賭氣的心。我不由自主地給他指導,參與縫制。安東尼抬起頭，我們相視一笑。我講起一些往事：有一天

15、你玩得太累了，在飯桌 上睡著了，一頭把臉扎進了意大利面條里；3 3 歲時，你賣了收集來的木瓦片賺了你的第一個一美元安東尼聽了大笑起來。一針一線，把布料縫成了褲子，也把“碎南瓜”樂隊的崇拜者和他愛管閑事的老媽的心重新連在了一起，把我們處于邊緣的關(guān)系再次縫緊。四天，我們緊張的關(guān)系得到了徹底的修復。安東尼在周末前就穿上了那條銀色的褲子，他沒有只穿一次，而是經(jīng)常穿。他的幾個朋友也很喜歡這條褲子，紛紛拿錢給我，要我?guī)退麄冏觥！澳鞘前矕|尼自己做的?！蔽易院赖馗嬖V他們。以后的日子里，雖然安東尼還會惹我生氣，但每當我想起和安東尼在舊餐桌上度 過的這段美好時光，心里很快就會原諒他。16.16.小說以“舊餐桌上的

16、美好時光”為標題有什么作用？ （4 4 分）（三）每一棵草都會開花1去鄉(xiāng)下，跟母親一起到草地里去。 驚奇的發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細小的黃花。 那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細看，還真看不出。我說，怎么草也開花？母親笑著掃過來一眼，淡淡說，每一棵草，都會開花的。愣住，細想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所 周知的。開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若 成片，是再美不過的風景。蒿子開花，是大團大團的就沒見過不開花的草。2曾教過一個學生， 很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這

17、樣的孩子，成績自然好不了，所有的競賽，譬如物理競賽，化學競賽，他都是被忽略的一個。 甚至學期大考時， 他的分數(shù)，也不被記入班級總分。所有人都把他當成殘疾，可有，可無。3他的父親，一個皮膚同樣黝黑的中年人。常到學校來看他，站在教室外，他回頭看看窗外的父親。也不出去，只送出一個笑容。A A 那笑容真是燦爛。盛開的野菊花般的，有大把陽光氣息在里頭。我好奇他綻放出那樣的笑容。問他，為什么不出去跟父親說話。他回我，爸爸知道我很努力的。我輕輕嘆一口氣，在心里，有些感動，又有些傷感。并不認為他，可 以改變自己什么。4學期要結(jié)束的時候， 學校組織學生手工競賽， 是要到省里奪獎的。 這關(guān)系到學校的聲 譽。平素的

18、勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學，學生們的手工水平，實在有限，收上去的作品很令人失望。這是，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想?；顫?、純真、美好，讓人驚嘆。做品保上省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設(shè)了一名，其轟動效應，可想而知。5學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟然是黑黑的他那個耳聾的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說，我想，只要我努力，我總會做成一件事的。B B 剎那間，臺下一片靜，靜得陽光掉落的聲音都能聽得見。6從此面對學生，我再不敢輕易看

19、輕他們中任何一個。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期， 哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間，開得細小而 執(zhí)著。選自雜文報1 1 標題“每一棵草都會開花”有什么含義（2 2 分）1 1_（四）我生命中的那簇野菊花趙 寧1成長本是一個漫長的過程 ，歷經(jīng)歲月的不斷錘煉打磨 ，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走 向勇敢。2我是母親的第四個孩子，出世沒幾天，便被送進醫(yī)院。醫(yī)生告知，孩子心臟發(fā)育不好，有肺 炎、先天性氣管炎，很難養(yǎng)活。而我的父母親，始終不肯放棄我，一天天的打針吃藥，細心的照管, , 使我終于幸存下來。3我所能記起的是五六歲前后的事情。當別的孩子在村里像兔子一樣歡快追逐時

20、，我躲在醫(yī)院的病床上；當一群孩子相約戲水時 ，我被關(guān)在家里；當小伙伴們爬樹、捉知了時 ，我只 能遠遠地看著。我常搬著小凳子，坐在家門口，看他們跳皮筋、打沙包，時常心生悲哀，我甚至自 己一點也不喜歡自己。4深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的，感到嘴里干渴，嚷著要喝水。父親過來習慣地摸我的額頭：“這么燙，又發(fā)燒了。”他迅速地給我穿戴好，叮囑了母親幾句，就去推自行車，領(lǐng)我去鎮(zhèn)上 的醫(yī)院。當我坐在父親自行車的后座的時候，才知道，此刻天剛蒙蒙亮，路上幾乎沒有人。深秋的早晨寒氣襲人，父親飛快地騎著自行車，我則昏昏沉沉地靠在他的背上。鎮(zhèn)醫(yī)院離家并不遠很快就到了 所診、化驗、取藥、打針這一系列過程，小小的我已是非常

21、熟悉了出了醫(yī)院已是 9 9 點多了，小鎮(zhèn)上早已熱鬧起來，父親帶著我往家趕。晴朗的天，陽光是金色的，照在一 張張興奮的臉上，我無力地靠在父親的背上 ，什么也不想說，也不想看，我只覺得自己與這充滿 活力的景象格格不入，我像是被快樂遺棄的孩子，不知道自己還能不能 長大。我無聲地哭泣著， 淚水將父親的外套弄濕了一大片。他感到了什么，車子騎到前面一個轉(zhuǎn)彎處忽然改變了方向，父親對我說：“咱們抄小路能近點?！蔽覐膩聿恢肋@條小路也能通向村子。說是一條小路，其實是灌溉渠的渠岸，這條水渠很深，也很寬，渠岸大約一米寬，并不是很平坦。我坐在后座上，覺得有點緊張，便坐直了身子，也沒有了一絲困意。5我的眼前忽然一亮，就

22、在前方渠邊斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在陽光的照耀下，開得那樣鮮艷，那樣精神?！鞍职?，那是什么花？你放我下來吧?！蔽覐淖孕熊嚿咸讼聛怼８赣H說：“這是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路邊興奮地看著這些花，A A 一叢叢，一簇簇。緊密地挨著，矮矮的，卻精神抖擻，一些小蟲在上面跳躍飛舞， 花朵不大，可開得那樣燦爛， 沒有一絲倦怠之意。我已無法準確地描繪那個時刻小小的我的心境,我只記得那一刻有一幅畫面深深地刻印在我腦海里：清涼的風，湛藍的天，金閃閃的陽光，加上一大片白色的野菊花明艷美麗，清香襲人， 一個瘦弱的小女孩看得癡迷，看得綻放了久違的笑顏。而就在那一 刻，她堅定地告訴自己，她要生長得像這花

23、一樣美麗6那一天回家后，我破天荒頭一回吃藥沒有讓父母催促，那一大碗藥，我第一次面無懼色，一飲而盡。只有我知道，我飲下去的是希望，是力量，是渴望生命如花綻放的動力，那 一刻一個六歲的小女孩覺得自己長大了。7多年以后，我終于擺脫了疾病，健康地長大，并沒有留下一絲疾病侵擾的痕跡。B B 如果說生命是一件完美的藝術(shù)品，那么在我生命的這幅畫卷中， 那路邊的野菊花就該是神來之筆吧！1 1、作者為什么以“我生命中的那簇野菊花”為題目？請結(jié)合文章簡要分析作答。作業(yè)：每朵花本應芬芳孫道榮一幫年輕的父母聚在一起，話題不知不覺扯到孩子身上，有人提議，每個人講個自己孩子的趣事。提議得到了一致贊同。要說自己的孩子的趣事

24、，誰不是幾籮筐也盛不完啊。一位媽媽先講了自己兩歲半寶寶的故事。她說，自己的寶貝女兒非常調(diào)皮， 帶她的外婆根本對付不了。有一天，她正在上班，寶寶又在家里淘氣了，她就打電話回去，想嚇唬嚇唬 她，故作嚴肅地對她說：“你要是不乖，等媽媽回家了，一定要給你點顏色.看看。”女兒不吱 聲了，哈哈，一定是被唬住了。沒想到，過了一會兒，女兒突然嗲嗲地說：“媽媽，你別忘了，寶寶喜歡的顏色.是粉紅色哦。”多可愛的妞妞啊。眾人都笑翻了。另一位媽媽接著說。她家的寶寶，是個不到三歲的男孩，似乎有問不完的問題。這不，問題又來了：媽媽，為什么地球在轉(zhuǎn)，我們卻感覺不到呢？媽媽想了想，告訴他，那是因為 我們很小，地球很大，所以感覺不到。兒子說，但是我有個辦法可以感覺得到它在轉(zhuǎn)。說完 就在原地轉(zhuǎn)起了圈圈。 一連轉(zhuǎn)了十幾個圈， 最