教學(xué)設(shè)計(jì)：分子和原子

1、.教學(xué)設(shè)計(jì)：分子和原子【教學(xué)目的】1、知識(shí)和才能目的：1認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微粒性，知道分子、原子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。2能用微粒的觀點(diǎn)來(lái)解釋某些常見(jiàn)的現(xiàn)象。2、過(guò)程與方法目的：培養(yǎng)學(xué)生抽象思維才能、想象力和分析、 推理才能。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目的：1增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活和自然界中化現(xiàn)象的好奇心和探究欲。2激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的欲望。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;原子是化學(xué)變化中的最小粒子。教學(xué)難點(diǎn)：1認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的。2如何培養(yǎng)學(xué)生抽象思維才能、想象力和分析、推理才能。【實(shí)驗(yàn)用品和教學(xué)器材】多媒體電腦、投影儀燒杯、品紅溶液、酚酞試液、濃氨水【教學(xué)過(guò)程

2、】【引入】【師】我們有很多這樣的生活經(jīng)歷，如：走到花園會(huì)聞到花香，濕衣服可以晾干，水放置時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變少，蔗糖可以溶于水中等。我們今天就來(lái)討論為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象。這一問(wèn)題與我們今天要學(xué)的內(nèi)容有關(guān)。如今，我就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)第三單元，課題2，分子和原子?！狙菔緦?shí)驗(yàn)】品紅的擴(kuò)散【學(xué)生】觀察實(shí)驗(yàn)，考慮討論 ：為什么液體會(huì)變紅【師】圖3-6、3-7說(shuō)明現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)已經(jīng)證明物質(zhì)確實(shí)是由微小的粒子構(gòu)成的。【學(xué)生】看頭想像分子的存在，讓學(xué)生理解現(xiàn)代高科技?！净顒?dòng)探究】P50師生共同完成。學(xué)生觀察考慮答復(fù)以下問(wèn)題。【師-生】結(jié)論：確實(shí)是氨水中的氨分子運(yùn)動(dòng)到酚酞試液中，與酚酞溶液發(fā)生作用，使酚酞試液變紅【過(guò)渡

3、】那么構(gòu)成物質(zhì)的粒子具有哪些特殊的性質(zhì)呢?一個(gè)水分子的質(zhì)量大約為310-26Kg，一滴水中約含有1.671021個(gè)水分子?！編煛?.671021這個(gè)數(shù)是個(gè)什么概念呢?假如10億人來(lái)數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需要3萬(wàn)多年才能數(shù)完呢。1、分子的質(zhì)量和體積都很小【多媒體演示】2、分子在不停的運(yùn)動(dòng)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快100ml水+100ml酒精 200ml3、分子間有間隔一般氣體分子間間隔?液體分子間?固體分子間間隔【師】空氣中的氧氣、實(shí)驗(yàn)室制取的氧氣都可以助燃。二氧化碳固態(tài)干冰、液態(tài)、氣態(tài)一般都具有滅火性?？梢缘贸觯?、4、同種分子性質(zhì)一樣，不同種分子性質(zhì)不同?！揪毩?xí)】用分子的觀點(diǎn)解釋以下現(xiàn)象為什么墻內(nèi)開花墻外香濕衣服在陽(yáng)光、通風(fēng)處【師-生】分析氧氣、二氧化碳、水等分子模型【生-師】分析模型得出結(jié)論：分子是由原子構(gòu)成的。【討論】P51討論【師-生】物理變化-分子本身不發(fā)生變化化學(xué)變化-分子分解成原子，原子重新組合成新的分子【結(jié)論】分子：保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子【動(dòng)畫】水的分解【師】強(qiáng)化分子、原子概念。指出有的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的。【結(jié)論】原子：化學(xué)變化中的最小粒子【練習(xí)】見(jiàn)投影1、墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。王安石?梅花?詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香的原因是 A、分子很小B、分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C、分子之間有間隔