荷葉母親獲獎優(yōu)質(zhì)課

1、游子吟游子吟 孟郊孟郊慈母手中線，慈母手中線，游子身上衣。游子身上衣。臨行密密縫，臨行密密縫，意恐遲遲歸。意恐遲遲歸。誰言寸草心？誰言寸草心？報得三春暉！報得三春暉！游游 子子 吟吟孟孟 郊郊慈慈 母母 手手 中中 線，線，游游 子子 身身 上上 衣。衣。臨臨 行行 密密 密密 縫，縫，意意 恐恐 遲遲 遲遲 歸。歸。誰誰 言言 寸寸 草草 心，心，報報 得得 三三 春春 暉。暉。荷葉荷葉 母親母親冰心冰心 冰心冰心(19001999)， 原名謝婉瑩，中國現(xiàn)代史上第一位原名謝婉瑩，中國現(xiàn)代史上第一位著名女作家，兒童文學(xué)家著名女作家，兒童文學(xué)家。 代表作有：代表作有： 散文集散文集寄小讀者寄小讀

2、者 詩集詩集繁星繁星、春水春水 冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括：冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括： 母愛、童真、自然母愛、童真、自然三個方面。三個方面。 以宣揚以宣揚“愛的哲學(xué)愛的哲學(xué)”著稱，而著稱，而母愛，母愛，就是就是“愛的哲學(xué)愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點的根本出發(fā)點?；ɑㄈ鹑穑荷徟钌徟睿狠蛰梯蛰蹋号腔才腔玻?斜：斜：遮遮攔：攔：蔭蔽蔭蔽：ru linpng hndn pihui q zh yn b 字詞積累自由朗讀自由朗讀請同學(xué)們以自己喜愛的方請同學(xué)們以自己喜愛的方式朗讀課文，注意停頓和式朗讀課文，注意停頓和語氣、語調(diào)的處理，并認語氣、語調(diào)的處理，并認真體會作者的思想感情。真體會作者的思想感情。 本文主要寫了什

3、么內(nèi)容？本文主要寫了什么內(nèi)容？表達了什么感情？請找出關(guān)表達了什么感情？請找出關(guān)鍵語句。鍵語句。 整體感知整體感知1 1、作者在風(fēng)雨中幾次看紅蓮、作者在風(fēng)雨中幾次看紅蓮, ,當(dāng)當(dāng)時的環(huán)境是怎樣的時的環(huán)境是怎樣的? 紅蓮表現(xiàn)怎紅蓮表現(xiàn)怎樣樣? 作者的心境又是如何變化的作者的心境又是如何變化的? ? 環(huán)境環(huán)境紅蓮紅蓮心境心境繁雜的雨聲繁雜的雨聲濃陰的天濃陰的天 開滿開滿 亭亭亭亭 煩悶煩悶 雷聲作了雷聲作了 雨愈下愈大雨愈下愈大 左右攲斜左右攲斜 不適意不適意 大荷葉慢慢地大荷葉慢慢地傾側(cè)了下來傾側(cè)了下來不搖動不搖動不寧的心緒散盡不寧的心緒散盡 深深地受了感動深深地受了感動 在大荷葉的在大荷葉的覆蓋

4、下覆蓋下 雨勢并不減退在雨勢并不減退在勇敢慈憐的荷葉上勇敢慈憐的荷葉上聚了些水珠聚了些水珠 第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次四看紅蓮,當(dāng)時環(huán)境,紅蓮,作者的心境2 2、“雨點不住地打著，只能在那勇敢雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。我心中深深地受了感動水珠。我心中深深地受了感動”，作，作者深受感動，是因為什么？者深受感動，是因為什么？因為荷葉傾側(cè)下來覆蓋紅蓮，因為荷葉傾側(cè)下來覆蓋紅蓮，無畏的為紅蓮遮蔽正如母親無畏的為紅蓮遮蔽正如母親為自己遮風(fēng)擋雨。感受到母為自己遮風(fēng)擋雨。感受到母親為自己的付出，作者內(nèi)心親為自己的付

5、出，作者內(nèi)心的溫柔被深深觸動。的溫柔被深深觸動?！澳赣H啊！你是荷葉，我是紅母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？蔽？” 1. “心中的雨點心中的雨點”指什么？指什么？ 2.如何理解如何理解“除了你，誰是除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？我在無遮攔天空下的蔭蔽？” 3. 這一句在文章結(jié)構(gòu)上有什這一句在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？么作用？品味語言美品味語言美 請從文中找出你喜歡的段落請從文中找出你喜歡的段落或句子，說說喜歡的理由，或句子，說說喜歡的理由，然后試著有感情地讀一讀。然后試著有感情地讀一讀。聯(lián)系生活，表達反哺之義聯(lián)系生活，表達反哺之義 我們被荷葉母親的偉大所感動，我們被荷葉母親的偉大所感動，現(xiàn)實生活中又何嘗不是這樣呢現(xiàn)實生活中又何嘗不是這樣呢？我們每天都在接受母愛的滋潤，我們每天都在接受母愛的滋潤，回想一下，媽媽為你做過的那回想一下，媽媽為你做過的那些事，曾讓你感動不已。些事，曾讓你感動不已。 假如母親現(xiàn)在就