研究生專業(yè)培養(yǎng)方案管理工程學(xué)院

1、管理工程學(xué)院管理科學(xué)與工程學(xué)科工學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案管理科學(xué)與工程學(xué)科管理學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案物流工程領(lǐng)域全日制工程碩士培養(yǎng)方案管理科學(xué)與工程學(xué)科工學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案一、學(xué)科專業(yè)簡介管理科學(xué)與工程是管理學(xué)門類中的一級學(xué)科，是研究人類管理活動規(guī)律、特點，并用以改善人類社會活動質(zhì)量的一門綜合性交叉科學(xué)。該學(xué)科是綜合運用系統(tǒng)科學(xué)、現(xiàn)代數(shù)學(xué)、行為科學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及計算機科學(xué)與信息技術(shù)，對復(fù)雜系統(tǒng)進(jìn)行分析、規(guī)劃、設(shè)計、控制、管理，以使其達(dá)到綜合最優(yōu)化的研究領(lǐng)域。管理科學(xué)與工程側(cè)重于研究同現(xiàn)代生產(chǎn)經(jīng)營、科技、經(jīng)濟(jì)、社會等發(fā)展相適應(yīng)的管理理論、方法和工具。應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)方法與科技成就，闡明和揭示管理活動

2、的規(guī)律，發(fā)展管理的理論、方法和工具，提高管理的效率。隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷變化，必將有許多新的管理問題出現(xiàn)，新的管理理論和方法也必將誕生，這些都將推動管理科學(xué)與工程這門學(xué)科向著更高層次發(fā)展。管理科學(xué)與工程有著廣闊的、迫切的社會需求，得到社會的高度重視。該學(xué)科屬于文、理、工交叉學(xué)科，強調(diào)現(xiàn)代管理理念和現(xiàn)代管理的方法技術(shù)以及方法論在經(jīng)濟(jì)、管理中的應(yīng)用。其研究對象不僅包括物質(zhì)實體，還包括自然現(xiàn)象、企業(yè)組織、人類社會及社會現(xiàn)象、科學(xué)知識體系、研究方法等。管理科學(xué)與工程立足于人類管理活動總體協(xié)調(diào)的需要，既兼容多種管理理論優(yōu)勢，又吸取應(yīng)用數(shù)學(xué)、運籌學(xué)等多種數(shù)理方法，還汲取管理技術(shù)、系統(tǒng)技術(shù)、信息技術(shù)等現(xiàn)代技術(shù)

3、，將自然科學(xué)、社會科學(xué)中的基礎(chǔ)理論、策略、方法等進(jìn)行綜合集成，科學(xué)處理，用于解決人類管理工程實踐問題。管理科學(xué)與工程專業(yè)是我校管理學(xué)科群的帶頭學(xué)科，是校重點建設(shè)專業(yè)之一，具有明顯的管工融合特色，強調(diào)信息技術(shù)在管理中的應(yīng)用。本學(xué)科梯隊現(xiàn)有教授7人，副教授19人，具有博士、碩士學(xué)位的教師28人，形成了信息管理與信息系統(tǒng)、工業(yè)工程、項目管理、電子商務(wù)、物流工程與管理等5個重點研究方向；近5年共承擔(dān)省部級以上科研項目10余項，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目、國家社會科學(xué)基金項目3項及國務(wù)院部門項目3項，已發(fā)表學(xué)術(shù)論文190余篇，出版學(xué)術(shù)專著10余部，獲得省部級科研獎勵6項和省部級優(yōu)秀教學(xué)成果獎勵2項。該學(xué)科

4、面向前沿研究，注重拓寬學(xué)生的知識面，理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力。網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和信息化是本學(xué)科的發(fā)展方向，培養(yǎng)具有高技術(shù)含量的管理科學(xué)研究與應(yīng)用人才是本學(xué)科的目標(biāo)。在面對市場全球化競爭的今天，本學(xué)科要求學(xué)生具有扎實的數(shù)理基礎(chǔ)，掌握熟練的計算機應(yīng)用技術(shù)和高級管理理論與方法。二、培養(yǎng)目標(biāo)認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的教育方針，堅持德、智、體全面發(fā)展的培養(yǎng)路線，培養(yǎng)符合以下要求的高級專門人才： 擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度，掌握馬克思主義的基本原理，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品行端正，誠實守信，具有實踐能力和創(chuàng)新精神，能積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)； 系統(tǒng)掌握管理基礎(chǔ)理論和管理方法，具備運用相關(guān)

5、知識解決實際問題的能力；熟練運用計算機等信息技術(shù)手段解決實際的管理問題，對某一研究方向或領(lǐng)域有較深入的了解；具備獨立承擔(dān)與專業(yè)研究相關(guān)工作的能力和創(chuàng)新的能力；較為熟練地掌握一門外國語，能夠熟練地閱讀本學(xué)科、專業(yè)的外文資料，具有獨立從事科學(xué)研究、教學(xué)工作或獨立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力；身心健康。三、學(xué)制與學(xué)習(xí)年限全日制碩士研究生（以下簡稱碩士生）學(xué)制為三年。提前完成培養(yǎng)計劃者，經(jīng)過規(guī)定的審批程序可以提前畢業(yè)。碩士生一般不得延期畢業(yè)。因特殊原因未能按時完成學(xué)習(xí)、研究任務(wù)或參加碩士論文答辯的，可由本人提前三個月提出申請，指導(dǎo)教師簽署意見，經(jīng)學(xué)科組、學(xué)院同意并報研究生院審核，可延長學(xué)習(xí)年限。延長年限一般

6、不超過一年。四、主要研究方向1.信息管理與信息系統(tǒng)信息管理與信息系統(tǒng)采用現(xiàn)代管理與決策的理論與方法、計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、系統(tǒng)分析與設(shè)計方法，將現(xiàn)代管理知識、計算機知識、通訊知識、網(wǎng)絡(luò)知識等與管理實踐緊密結(jié)合，研究信息的組織與管理、信息系統(tǒng)建設(shè)規(guī)劃方法、信息系統(tǒng)開發(fā)與管理、決策支持系統(tǒng)的建設(shè)理論與開發(fā)實踐等問題。2.工業(yè)工程工業(yè)工程以降低成本、提高質(zhì)量和生產(chǎn)率為導(dǎo)向，采用系統(tǒng)化、專業(yè)化和科學(xué)化的方法，綜合運用多種學(xué)科的知識，對人員、物料、設(shè)備、能源和信息所組成的集成系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計、評價、創(chuàng)新和決策等工作，使之成為更有效、更合理的綜合優(yōu)化系統(tǒng)。該方向主要研究企業(yè)組織設(shè)計、企業(yè)流程管理、現(xiàn)代企業(yè)生

7、產(chǎn)計劃與控制、先進(jìn)制造系統(tǒng)、生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化、質(zhì)量管理、人因工程等。3.項目管理項目管理主要研究項目管理的內(nèi)在規(guī)律，發(fā)展和完善項目管理的理論、方法和手段，以更好地指導(dǎo)項目管理工作。主要研究內(nèi)容包括現(xiàn)代項目管理理論與方法、工程項目決策方法、項目評估與可行性分析、項目組織與人力資源配置、投資項目社會評價方法體系、項目風(fēng)險管理、項目管理信息系統(tǒng)、IT項目管理等。4.電子商務(wù)電子商務(wù)主要培養(yǎng)高層次的系統(tǒng)分析、設(shè)計、管理與決策人才。研究內(nèi)容以企業(yè)信息化運營管理為核心，運用相關(guān)理論和工具，構(gòu)建電子商務(wù)的體系結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)管理模式，涉及信息安全、項目管理、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與網(wǎng)絡(luò)管理、電子商務(wù)的資源管理、電子商務(wù)系統(tǒng)軟硬件系

8、統(tǒng)測評等。5.物流工程與管理物流工程與管理主要研究生產(chǎn)企業(yè)物流的管理、物流方案設(shè)計、供應(yīng)鏈的規(guī)劃、組織和控制；物流企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計、物流解決方案設(shè)計、物流項目管理；區(qū)域物流基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃、區(qū)域物流信息平臺規(guī)劃和物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策規(guī)劃。五、課程設(shè)置與學(xué)分碩士生的課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制。碩士生應(yīng)獲得學(xué)分要求不低于30學(xué)分，不高于34學(xué)分。碩士生課程學(xué)習(xí)學(xué)分的基本組成為：1學(xué)位課程（不少于19學(xué)分）（1）馬克思主義理論課3學(xué)分其中“中國特色社會主義理論與實踐研究”為必修課，2學(xué)分，36學(xué)時?！白匀晦q證法概論”和“馬克思主義與社會科學(xué)方法論”為選修課，1學(xué)分，18學(xué)時。（2）第一外國語4學(xué)分其

9、中基礎(chǔ)外語3學(xué)分，專業(yè)外語閱讀1學(xué)分。（3）專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課12學(xué)分一般應(yīng)包括公共數(shù)學(xué)課6個學(xué)分（馬克思主義理論等學(xué)科除外）。2、非學(xué)位課程由專業(yè)方向課（不少于8學(xué)分）和選修課（主要由體育和科技論文寫作課、計算機應(yīng)用類課程、人文素質(zhì)類課程等等組成，不少于3學(xué)分）。六、培養(yǎng)方式和方法1、碩士生的培養(yǎng)采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，可以成立指導(dǎo)教師為主的指導(dǎo)小組共同進(jìn)行指導(dǎo)。導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)本學(xué)科研究生培養(yǎng)方案要求和因材施教的原則，在碩士生入學(xué)后一個月內(nèi)制定好課程學(xué)習(xí)計劃，第三學(xué)期制定好論文工作計劃。2、碩士生的培養(yǎng)采取課程與論文工作并重的原則，既要使之掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，又要掌握科學(xué)研究的基本方法和技

10、能，在管理科學(xué)與工程領(lǐng)域內(nèi)，具有獨立從事科學(xué)研究的能力或獨立從事開發(fā)設(shè)計的工程能力。3、指導(dǎo)教師應(yīng)既教書又育人，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師與碩士生兩方面的積極性，做到教學(xué)相長。教師的作用在于啟發(fā)碩士生深入思考與正確判斷，培養(yǎng)碩士生獨立提出問題、分析問題和解決問題的能力。4、在碩士生培養(yǎng)的全過程中，無論是課程學(xué)習(xí)、論文工作或?qū)嵺`課程都要注意培養(yǎng)碩士生刻苦鉆研的學(xué)風(fēng)，實事求是的科學(xué)態(tài)度，誠實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和謙虛誠摯的合作精神。要重視碩士生綜合素質(zhì)的提高。碩士生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和黨的方針政策，積極參加各項公益活動。七、實踐環(huán)節(jié)教學(xué)與社會實踐是培養(yǎng)碩士生在實踐中樹立知識報國、服務(wù)人民的志向，增強社會責(zé)任感和使

11、命感；引導(dǎo)碩士生面向社會、面向基層，提高解決實際問題的能力。通過教學(xué)實踐活動使碩士生了解高等教育與教學(xué)工作的基本規(guī)律，掌握教學(xué)的基本技能。教學(xué)實踐活動可以采取講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、指導(dǎo)本科生的實驗和畢業(yè)論文等形式。通過社會實踐活動使碩士生了解國情、了解社會，將所學(xué)理論知識與實際相結(jié)合，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展。社會實踐活動可以采取深入社會基層從事與所學(xué)專業(yè)相近的知識培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)、科技咨詢、社會服務(wù)、行政管理和調(diào)查研究等形式。教學(xué)與社會實踐活動可任選之一參加?？己撕细窈蠓娇蓞⒓诱撐拇疝q。碩士生要積極參加學(xué)術(shù)活動。指導(dǎo)教師須定期組織研究例會，聽取碩士生匯報研究進(jìn)展，開展學(xué)術(shù)討論，至少每月一次。碩士

12、生在全校范圍內(nèi)至少選聽、參加6次學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)沙龍，結(jié)合學(xué)位論文選題，完成一篇學(xué)科發(fā)展綜述報告。碩士生參加學(xué)術(shù)活動并達(dá)到上述要求者方可參加論文答辯。八、學(xué)位論文工作學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生獨立完成，學(xué)位論文工作的每一個環(huán)節(jié)（開題報告、中期檢查報告、論文評閱、組織答辯等）都要按西安郵電大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的規(guī)定和西安郵電大學(xué)學(xué)位授予實施細(xì)則的有關(guān)條款執(zhí)行。學(xué)位論文工作進(jìn)程安排如下：序號內(nèi) 容時 間 安 排考 核1開題報告（含論文開題報告審核表，報研究生院）第三學(xué)期末開題報告評議專家組2中期檢查報告（報研究生院）第四學(xué)期末中期檢查專家組3論文答辯第六學(xué)期末答辯委員會4成果（至少發(fā)表

13、和錄用學(xué)術(shù)論文1篇）學(xué)位評定分委員會審核學(xué)位前研究生院21 / 21文檔可自由編輯打印管理科學(xué)與工程（工學(xué)）研 究 方 向1信息管理與信息系統(tǒng) 2工業(yè)工程3項目管理 4電子商務(wù)5物流工程與管理課 程 設(shè) 置：額定學(xué)分：30 學(xué)位課學(xué)分：19課程類別課程編號課程名稱學(xué)時學(xué)分開課學(xué)期開課單位備注學(xué)位課公共課中國特色社會主義理論與實踐研究3621馬克思主義教育研究院必修英語基礎(chǔ)(含英語寫作)9631、2外國語學(xué)院英語聽力641、2外國語學(xué)院英語口語321、2外國語學(xué)院專業(yè)英語閱讀12管理工程學(xué)院自然辯證法概論1811馬克思主義教育研究院至少選1學(xué)分馬克思主義與社會科學(xué)方法論1811馬克思主義教育研究

14、院說明：專業(yè)英語閱讀由碩士研究生指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)訂出計劃，指定具體與本專業(yè)有關(guān)外文書刊，研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下閱讀并翻譯，指導(dǎo)教師考核評定。 專業(yè)基礎(chǔ)課運籌學(xué)（）4831管理工程學(xué)院至少選6學(xué)分應(yīng)用統(tǒng)計方法4831管理工程學(xué)院計算方法4831管理工程學(xué)院高級計量經(jīng)濟(jì)學(xué)4831管理工程學(xué)院專業(yè)課高級宏（微）觀經(jīng)濟(jì)學(xué)4831經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院至少選6學(xué)分管理研究3221管理工程學(xué)院管理研究方法論3222管理工程學(xué)院系統(tǒng)工程3222管理工程學(xué)院物流工程3222管理工程學(xué)院信息系統(tǒng)分析與設(shè)計3222管理工程學(xué)院建模與仿真3222管理工程學(xué)院課程類別課程編號課程名稱學(xué)時學(xué)分開課學(xué)期開課單位備注非學(xué)位課專業(yè)方向課SA

15、P/ERP實驗3222管理工程學(xué)院三選一生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)與實踐3222管理工程學(xué)院企業(yè)物流方案設(shè)計3222管理工程學(xué)院電子商務(wù)安全與風(fēng)險管理3222管理工程學(xué)院至少選6學(xué)分物聯(lián)網(wǎng)工程與管理3222管理工程學(xué)院生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計3222管理工程學(xué)院企業(yè)信息化前沿3222管理工程學(xué)院項目管理與分析3222管理工程學(xué)院工程經(jīng)濟(jì)學(xué)3222管理工程學(xué)院郵政組織與業(yè)務(wù)管理3222管理工程學(xué)院數(shù)據(jù)挖掘與分析3222管理工程學(xué)院通信企業(yè)管理3222管理工程學(xué)院選修課體育1611、2體育部至少選3學(xué)分科技論文寫作與文獻(xiàn)檢索1612人文社科學(xué)院法律素養(yǎng)教育概論1612人文社科學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理熱點1612經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院企

16、業(yè)運營管理1612管理工程學(xué)院控制科學(xué)發(fā)展專題1612自動化學(xué)院走近通信1612通信與信息工程學(xué)院光電信息技術(shù)進(jìn)展1612電子工程學(xué)院電子信息新技術(shù)講座1612電子工程學(xué)院計算機新技術(shù)講座1612計算機學(xué)院說明：1、非學(xué)位課程可在全校范圍類選修2、非本學(xué)科相應(yīng)本科專業(yè)畢業(yè)生可選修本學(xué)科本科課程12門但不計學(xué)分。管理科學(xué)與工程學(xué)科管理學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案一、學(xué)科專業(yè)簡介管理科學(xué)與工程是管理學(xué)門類中的一級學(xué)科，是研究人類管理活動規(guī)律、特點，并用以改善人類社會活動質(zhì)量的一門綜合性交叉科學(xué)。該學(xué)科是綜合運用系統(tǒng)科學(xué)、現(xiàn)代數(shù)學(xué)、行為科學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及計算機科學(xué)與信息技術(shù)，對復(fù)雜系統(tǒng)進(jìn)行分析、規(guī)劃、設(shè)

17、計、控制、管理，以使其達(dá)到綜合最優(yōu)化的研究領(lǐng)域。管理科學(xué)與工程作為一級學(xué)科，側(cè)重于研究同現(xiàn)代生產(chǎn)經(jīng)營、科技、經(jīng)濟(jì)、社會等發(fā)展相適應(yīng)的管理理論、方法和工具。應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)方法與科技成就，闡明和揭示管理活動的規(guī)律，發(fā)展管理的理論、方法和工具，提高管理的效率。隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷變化，必將有許多新的管理問題出現(xiàn)，同時，新的管理理論和方法也必將誕生，這些都將推動管理科學(xué)與工程這門學(xué)科向著更高層次發(fā)展。管理科學(xué)與工程有著廣闊的、迫切的社會需求，得到社會的高度重視。該學(xué)科屬于文、理、工交叉學(xué)科，強調(diào)現(xiàn)代管理理念和現(xiàn)代管理的方法技術(shù)以及方法論在經(jīng)濟(jì)、管理中的應(yīng)用。其研究對象不僅包括物質(zhì)實體，還包括自然現(xiàn)象、企業(yè)

18、組織、人類社會及社會現(xiàn)象、科學(xué)知識體系、研究方法等。管理科學(xué)與工程立足于人類管理活動總體協(xié)調(diào)的需要，既兼容多種管理理論優(yōu)勢，又吸取應(yīng)用數(shù)學(xué)、運籌學(xué)等多種數(shù)理方法，還汲取管理技術(shù)、系統(tǒng)技術(shù)、信息技術(shù)等現(xiàn)代技術(shù)，將自然科學(xué)、社會科學(xué)中的基礎(chǔ)理論、策略、方法等進(jìn)行綜合集成，科學(xué)處理，用于解決人類管理工程實踐問題。管理科學(xué)與工程專業(yè)是我校管理學(xué)科群的帶頭學(xué)科，是校重點建設(shè)專業(yè)之一，具有明顯的管工融合特色，強調(diào)信息技術(shù)在管理中的應(yīng)用。本學(xué)科梯隊現(xiàn)有教授7人，副教授19人，具有博士、碩士學(xué)位的教師32人，形成了管理決策與系統(tǒng)分析、信息管理與信息系統(tǒng)、工業(yè)工程、項目管理、電子商務(wù)、物流工程與管理、企業(yè)經(jīng)營管

19、理、技術(shù)創(chuàng)新管理研究等8個重點研究方向；近5年共承擔(dān)省部級以上科研項目10余項，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目、國家社會科學(xué)基金項目3 項及國務(wù)院部門項目3項，已發(fā)表學(xué)術(shù)論文190余篇，出版學(xué)術(shù)專著10余部，獲得省部級科研獎勵6項和省部級優(yōu)秀教學(xué)成果獎勵2項。該學(xué)科面向前沿研究，注重拓寬學(xué)生的知識面，理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力。網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和信息化是本學(xué)科的發(fā)展方向，培養(yǎng)具有高技術(shù)含量的管理科學(xué)研究與應(yīng)用人才是本專業(yè)的目標(biāo)。在面對市場全球化競爭的今天，本專業(yè)要求學(xué)生具有扎實的數(shù)理基礎(chǔ)、熟練的計算機應(yīng)用技術(shù)和掌握高級管理理論與方法?，F(xiàn)代管理科學(xué)與工程是一門具有高度綜合與交叉性的學(xué)科，該學(xué)

20、科具有廣闊的發(fā)展前景和強勁的社會需求。二、培養(yǎng)目標(biāo)認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的教育方針，堅持德、智、體全面發(fā)展的培養(yǎng)路線，培養(yǎng)符合以下要求的高級專門人才： 擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度，掌握馬克思主義的基本原理，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品行端正，誠實守信，具有實踐能力和創(chuàng)新精神，能積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)； 系統(tǒng)掌握管理基礎(chǔ)理論和管理方法，具備運用相關(guān)知識解決實際問題的能力；熟練運用計算機等信息技術(shù)手段解決實際的管理問題，對某一研究方向或領(lǐng)域有較深入的了解；具備獨立承擔(dān)與專業(yè)研究相關(guān)工作的能力和創(chuàng)新的能力；較為熟練地掌握一門外國語，能夠熟練地閱讀本學(xué)科、專業(yè)的外文資料，具有獨立從事科學(xué)研究、教

21、學(xué)工作或獨立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力； 身心健康。三、學(xué)制與學(xué)習(xí)年限全日制碩士研究生（以下簡稱碩士生）學(xué)制為三年。提前完成培養(yǎng)計劃者，經(jīng)過規(guī)定的審批程序可以提前畢業(yè)。碩士生一般不得延期畢業(yè)。因特殊原因未能按時完成學(xué)習(xí)、研究任務(wù)或參加碩士論文答辯的，可由本人提前三個月提出申請，指導(dǎo)教師簽署意見，經(jīng)學(xué)科組、學(xué)院同意并報研究生院審核，可延長學(xué)習(xí)年限。延長年限一般不超過一年。四、主要研究方向1.管理決策與系統(tǒng)分析管理決策與系統(tǒng)分析將決策理論、優(yōu)化理論、系統(tǒng)科學(xué)及信息技術(shù)有機結(jié)合，研究決策過程及其建模方法，運用模擬手段和定量分析方法分析各種決策的效果，探究管理活動中的定量分析方法以及在相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用。針對

22、企業(yè)管理中的決策難題，深入探索系統(tǒng)模型的應(yīng)用、改進(jìn)與創(chuàng)新，實現(xiàn)科學(xué)化管理。研究內(nèi)容主要包括管理決策理論與技術(shù)、系統(tǒng)分析與評價，特別注重信息化技術(shù)在管理決策與系統(tǒng)分析的應(yīng)用。2.信息管理與信息系統(tǒng)信息管理和信息系統(tǒng)采用現(xiàn)代管理與決策的理論與方法、計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、系統(tǒng)分析與設(shè)計方法，將現(xiàn)代管理知識、計算機知識、通訊知識、網(wǎng)絡(luò)知識等與管理實踐緊密結(jié)合，研究信息的組織與管理、信息系統(tǒng)建設(shè)規(guī)劃方法、信息系統(tǒng)開發(fā)與管理、決策支持系統(tǒng)的建設(shè)理論與開發(fā)實踐等問題。3.工業(yè)工程工業(yè)工程以降低成本、提高質(zhì)量和生產(chǎn)率為導(dǎo)向，采用系統(tǒng)化、專業(yè)化和科學(xué)化的方法，綜合運用多種學(xué)科的知識，對人員、物料、設(shè)備、能源和信息所

23、組成的集成系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計、評價、創(chuàng)新和決策等工作，使之成為更有效、更合理的綜合優(yōu)化系統(tǒng)。該方向主要研究企業(yè)組織設(shè)計、企業(yè)流程管理、現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)計劃與控制、先進(jìn)制造系統(tǒng)、生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化、質(zhì)量管理、人因工程等。4.電子商務(wù)電子商務(wù)主要培養(yǎng)高層次的系統(tǒng)分析、設(shè)計、管理與決策人才。研究內(nèi)容以企業(yè)信息化運營管理為核心，運用相關(guān)理論和工具，構(gòu)建電子商務(wù)的體系結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)管理模式，涉及信息安全、項目管理、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與網(wǎng)絡(luò)管理、電子商務(wù)的資源管理、電子商務(wù)系統(tǒng)軟硬件系統(tǒng)測評等。5.項目管理項目管理主要研究項目管理的內(nèi)在規(guī)律，發(fā)展和完善項目管理的理論、方法和手段，以更好地指導(dǎo)項目管理工作。主要研究內(nèi)容包括現(xiàn)代項目

24、管理理論與方法、工程項目決策方法、項目評估與可行性分析、項目組織與人力資源配置、投資項目社會評價方法體系、項目風(fēng)險管理、項目管理信息系統(tǒng)、IT項目管理等。6.物流工程與管理物流工程與管理主要研究生產(chǎn)企業(yè)物流的管理、物流方案設(shè)計、供應(yīng)鏈的規(guī)劃、組織和控制；物流企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計、物流解決方案設(shè)計、物流項目管理；區(qū)域物流基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃、區(qū)域物流信息平臺規(guī)劃和物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策規(guī)劃。五、課程設(shè)置與學(xué)分碩士生的課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制。碩士生應(yīng)獲得學(xué)分要求不低于30學(xué)分，不高于34學(xué)分。碩士生課程學(xué)習(xí)學(xué)分的基本組成為：1學(xué)位課程（不少于19學(xué)分）（1）馬克思主義理論課3學(xué)分其中“中國特色社會主義理

25、論與實踐研究”為必修課，2學(xué)分，36學(xué)時?！白匀晦q證法概論”和“馬克思主義與社會科學(xué)方法論”為選修課，1學(xué)分，18學(xué)時。（2）第一外國語4學(xué)分其中基礎(chǔ)外語3學(xué)分，專業(yè)外語閱讀1學(xué)分。（3）專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課12學(xué)分一般應(yīng)包括公共數(shù)學(xué)課6個學(xué)分（馬克思主義理論等學(xué)科除外）。2、非學(xué)位課程由專業(yè)方向課（不少于8學(xué)分）和選修課（主要由體育和科技論文寫作課、計算機應(yīng)用類課程、人文素質(zhì)類課程等等組成，不少于3學(xué)分）。六、培養(yǎng)方式和方法1、碩士生的培養(yǎng)采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，可以成立指導(dǎo)教師為主的指導(dǎo)小組共同進(jìn)行指導(dǎo)。導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)本學(xué)科研究生培養(yǎng)方案要求和因材施教的原則，在碩士生入學(xué)后一個月內(nèi)制定好課程學(xué)習(xí)計劃，第三

26、學(xué)期制定好論文工作計劃。2、碩士生的培養(yǎng)采取課程與論文工作并重的原則，既要使之掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，又要掌握科學(xué)研究的基本方法和技能，在電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)，具有獨立從事科學(xué)研究的能力或獨立從事開發(fā)設(shè)計的工程能力。3、指導(dǎo)教師應(yīng)既教書又育人，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師與碩士生兩方面的積極性，做到教學(xué)相長。教師的作用在于啟發(fā)碩士生深入思考與正確判斷，培養(yǎng)碩士生獨立提出問題、分析問題和解決問題的能力。4、在碩士生培養(yǎng)的全過程中，無論是課程學(xué)習(xí)、論文工作或?qū)嵺`課程都要注意培養(yǎng)碩士生刻苦鉆研的學(xué)風(fēng)，實事求是的科學(xué)態(tài)度，誠實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和謙虛誠摯的合作精神。要重視碩士生綜合素質(zhì)的提高。碩士生應(yīng)認(rèn)真

27、學(xué)習(xí)政治理論和黨的方針政策，積極參加各項公益活動。七、實踐環(huán)節(jié)教學(xué)與社會實踐是培養(yǎng)碩士生在實踐中樹立知識報國、服務(wù)人民的志向，增強社會責(zé)任感和使命感；引導(dǎo)碩士生面向社會、面向基層，提高解決實際問題的能力。通過教學(xué)實踐活動使碩士生了解高等教育與教學(xué)工作的基本規(guī)律，掌握教學(xué)的基本技能。教學(xué)實踐活動可以采取講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、指導(dǎo)本科生的實驗和畢業(yè)論文等形式。通過社會實踐活動使碩士生了解國情、了解社會，將所學(xué)理論知識與實際相結(jié)合，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展。社會實踐活動可以采取深入社會基層從事與所學(xué)專業(yè)相近的知識培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)、科技咨詢、社會服務(wù)、行政管理和調(diào)查研究等形式。教學(xué)與社會實踐活動可任選之一

28、參加?？己撕细窈蠓娇蓞⒓诱撐拇疝q。碩士生要積極參加學(xué)術(shù)活動。指導(dǎo)教師須定期組織研究例會，聽取碩士生匯報研究進(jìn)展，開展學(xué)術(shù)討論，至少每月一次。碩士生在全校范圍內(nèi)至少選聽、參加6次學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)沙龍，結(jié)合學(xué)位論文選題，完成一篇學(xué)科發(fā)展綜述報告。碩士生參加學(xué)術(shù)活動并達(dá)到上述要求者方可參加論文答辯。八、學(xué)位論文工作學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生獨立完成，學(xué)位論文工作的每一個環(huán)節(jié)（開題報告、中期檢查報告、論文評閱、組織答辯等）都要按西安郵電大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的規(guī)定和西安郵電大學(xué)學(xué)位授予實施細(xì)則的有關(guān)條款執(zhí)行。學(xué)位論文工作進(jìn)程安排如下：序號內(nèi) 容時 間 安 排考 核1開題報告（含論文開題報告審

29、核表，報研究生院）第三學(xué)期末開題報告評議專家組2中期檢查報告（報研究生院）第四學(xué)期末中期檢查專家組3論文答辯第六學(xué)期末答辯委員會4成果（至少發(fā)表和錄用學(xué)術(shù)論文1篇）學(xué)位評定分委員會審核學(xué)位前研究生院管理科學(xué)與工程（管理學(xué)）研 究 方 向1管理決策與系統(tǒng)分析 2信息系統(tǒng)與信息管理3工業(yè)工程 4電子商務(wù)5項目管理 6物流工程與管理課 程 設(shè) 置額定學(xué)分：30 學(xué)位課學(xué)分：19課程類別課程編號課程名稱學(xué)時學(xué)分開課學(xué)期開課單位備注學(xué)位課公共課中國特色社會主義理論與實踐研究3621馬克思主義教育研究院必修英語基礎(chǔ)(含英語寫作)9631、2外國語學(xué)院英語聽力641、2外國語學(xué)院英語口語321、2外國語學(xué)院

30、專業(yè)英語閱讀12管理工程學(xué)院自然辯證法概論1811馬克思主義教育研究院至少選1學(xué)分馬克思主義與社會科學(xué)方法論1811馬克思主義教育研究院說明：專業(yè)英語閱讀由碩士研究生指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)訂出計劃，指定具體與本專業(yè)有關(guān)外文書刊，研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下閱讀并翻譯，指導(dǎo)教師考核評定。 專業(yè)基礎(chǔ)課運籌學(xué)（）4831管理工程學(xué)院至少選6學(xué)分應(yīng)用統(tǒng)計方法4831管理工程學(xué)院計算方法4831管理工程學(xué)院高級計量經(jīng)濟(jì)學(xué)4831管理工程學(xué)院專業(yè)課高級宏（微）觀經(jīng)濟(jì)學(xué)4831經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院至少選6學(xué)分管理研究3221管理工程學(xué)院管理研究方法論3222管理工程學(xué)院系統(tǒng)工程3222管理工程學(xué)院物流工程3222管理工程學(xué)院信息系統(tǒng)

31、分析與設(shè)計3222管理工程學(xué)院建模與仿真3222管理工程學(xué)院課程類別課程編號課程名稱學(xué)時學(xué)分開課學(xué)期開課單位備注非學(xué)位課專業(yè)方向課SAP/ERP實驗3222管理工程學(xué)院三選一生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)與實踐3222管理工程學(xué)院企業(yè)物流方案設(shè)計3222管理工程學(xué)院決策理論與方法3222管理工程學(xué)院至少選6學(xué)分技術(shù)創(chuàng)新與知識管理3222管理工程學(xué)院電子商務(wù)安全與風(fēng)險管理3222管理工程學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程與管理3222管理工程學(xué)院生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計3222管理工程學(xué)院先進(jìn)制造與管理3222管理工程學(xué)院項目管理與分析3222管理工程學(xué)院工程經(jīng)濟(jì)學(xué)3222管理工程學(xué)院企業(yè)信息技術(shù)前沿3222管理工程學(xué)院郵政組織與業(yè)務(wù)管

32、理3222管理工程學(xué)院數(shù)據(jù)挖掘與分析3222管理工程學(xué)院通信企業(yè)管理3222管理工程學(xué)院電子商務(wù)與物流3222管理工程學(xué)院選修課體育1611、2體育部至少3學(xué)分科技論文寫作與文獻(xiàn)檢索1612人文社科學(xué)院法律素養(yǎng)教育概論1612人文社科學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理熱點1612經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院企業(yè)運營管理1612管理工程學(xué)院控制科學(xué)發(fā)展專題1612自動化學(xué)院走近通信1612通信與信息工程學(xué)院光電信息技術(shù)進(jìn)展1612電子工程學(xué)院電子信息新技術(shù)講座1612電子工程學(xué)院計算機新技術(shù)講座1612計算機學(xué)院說明：非本學(xué)科相應(yīng)本科專業(yè)畢業(yè)生可選修本學(xué)科本科課程12門，但不計學(xué)分。物流工程領(lǐng)域全日制工程碩士培養(yǎng)方案一、領(lǐng)域簡介物

33、流工程是以物流系統(tǒng)為研究對象，研究物流系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計與資源優(yōu)化配置、物流運作過程的計劃與控制以及經(jīng)營管理的工程領(lǐng)域。物流工程是管理與技術(shù)的交叉學(xué)科，它與管理科學(xué)與工程、工業(yè)工程、信息技術(shù)、交通運輸工程、機械工程、環(huán)境工程、建筑與土木工程、軍事后勤學(xué)等領(lǐng)域密切相關(guān)。物流工程是用系統(tǒng)工程的方法對各種物流系統(tǒng)（包括：制造物流系統(tǒng)、商業(yè)物流系統(tǒng)、社會物流系統(tǒng)以及軍事物流系統(tǒng)等）進(jìn)行規(guī)劃、分析、優(yōu)化、評價以及新的物流管理理念、技術(shù)、設(shè)備的開發(fā)和應(yīng)用。物流工程可以授予物流工程領(lǐng)域工程碩士學(xué)位。目前，校內(nèi)研究生指導(dǎo)教師16名，校外研究生指導(dǎo)教師14名。近5年共承擔(dān)省部級以上科研項目20余項，承擔(dān)國家自然科學(xué)

34、基金項目、國家社會科學(xué)基金項目3 項，獲得省部級科研獎勵3項和省部級優(yōu)秀教學(xué)成果獎勵2項。二、培養(yǎng)目標(biāo)認(rèn)真執(zhí)行國家的教育方針，貫徹學(xué)院現(xiàn)階段辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)定位要求，堅持德、智、體全面發(fā)展的培養(yǎng)路線，培養(yǎng)符合以下要求的高級專門人才：1、擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)，身心健康；2、掌握物流工程及管理領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，了解物流工程在國內(nèi)外的發(fā)展趨勢，能獨立從事物流企業(yè)及企業(yè)物流活動中的物流決策、物流系統(tǒng)（城市物流、物流園區(qū)、物流中心）的規(guī)劃與設(shè)計、物流信息系統(tǒng)、物流技術(shù)與應(yīng)用、供應(yīng)鏈管理

35、、配送中心規(guī)劃與設(shè)計、物流成本管理、物流企業(yè)運營管理等物流工程與管理等工作；3、掌握一門外國語。三、培養(yǎng)方式及學(xué)習(xí)年限(1)物流工程領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)方式為雙導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，實行學(xué)校與企業(yè)、研究院所、政府管理部門聯(lián)合培養(yǎng)。但要因單位、因人制宜，既要易于為企業(yè)和部門所接受，又要便于組織教學(xué)，保證培養(yǎng)質(zhì)量，有利于調(diào)動各方面的積極性。(2)課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制，采用課堂教學(xué)、案例教學(xué)、名家講座、企業(yè)家論壇等辦學(xué)模式，理論聯(lián)系實際，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實際管理能力。要求在申請答辯之前必須修滿所要求的學(xué)分。(3)全日制工程碩士研究生（簡稱“工程碩士生”）學(xué)習(xí)年限為3年。提前完成培養(yǎng)計劃者，經(jīng)

36、過規(guī)定的審批程序可以提前畢業(yè)。工程碩士生一般不得延期畢業(yè)。因特殊原因未能按時完成學(xué)習(xí)、研究任務(wù)或參加碩士論文答辯的，可由本人提前三個月提出申請，指導(dǎo)教師簽署意見，經(jīng)相關(guān)學(xué)院同意并報研究生院審核，可延長學(xué)習(xí)年限。延長年限一般不超過一年。四、課程設(shè)置及學(xué)分要求1、學(xué)位課程（不少于19學(xué)分）（1）馬克思主義理論課3學(xué)分其中“中國特色社會主義理論與實踐研究”為必修課，2學(xué)分，36學(xué)時?！白匀晦q證法概論”和“馬克思主義與社會科學(xué)方法論”為選修課，1學(xué)分，18學(xué)時。（2）第一外國語4學(xué)分其中基礎(chǔ)外語3學(xué)分，專業(yè)外語閱讀1學(xué)分。（3）專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課12學(xué)分一般應(yīng)包括公共數(shù)學(xué)課6個學(xué)分（馬克思主義理論等學(xué)科

37、除外）。2、非學(xué)位課程由專業(yè)方向課（不少于8學(xué)分）和選修課（主要由體育和科技論文寫作課、計算機應(yīng)用類課程、經(jīng)濟(jì)、管理、法律和環(huán)境保護(hù)類課程、行業(yè)發(fā)展概論類課程等等組成，不少于3學(xué)分）。五、 課程學(xué)習(xí)(1)工程碩士生課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制。根據(jù)實際情況，工程碩士生的某些教學(xué)點可設(shè)在校外有條件的大中型企業(yè)為培養(yǎng)基地，由學(xué)校指派教師授課。應(yīng)根據(jù)工程碩士生的特點。確定合適的教學(xué)方式方法。(2)工程碩士生學(xué)習(xí)成績的考核采用考試方式。學(xué)位課程的考試采用筆試，成績按百分制評定。非學(xué)位課程的考試可采用筆試或撰寫讀書報告、研究報告等形式，成績按百分制或五級制評定。兩種記分制換算如下：優(yōu)秀：90分以上；良好：8089

38、分；中等：7079分；及格（合格）：6069分；不及格（不合格）：59分以下。計學(xué)分課程考試成績60分以上（含60分）可取得相應(yīng)學(xué)分。(3) 工程碩士生開設(shè)的公共課程教學(xué)由研究生院與相關(guān)院系共同組織。專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、專業(yè)方向課和選修課的教學(xué)由相關(guān)院系負(fù)責(zé)組織，研究生院負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和檢查。(4)任課教師要認(rèn)真組織教學(xué)，有效地利用課內(nèi)學(xué)時完成教學(xué)計劃，對研究生課外自學(xué)和預(yù)習(xí)要提出明確要求。(5)為保證課程教學(xué)質(zhì)量，任課教師要堅持實行考勤制，對研究生的出勤、作業(yè)等情況進(jìn)行記載。對于缺課三分之一或其它教學(xué)環(huán)節(jié)未能達(dá)到要求者，不準(zhǔn)參加考試。六、實踐環(huán)節(jié)實踐教學(xué)是全日制工程碩士生培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)，鼓勵工程

39、碩士生到企業(yè)實習(xí)，可采用集中實踐與分段實踐相結(jié)合的方式。工程碩士生在學(xué)期間，必須保證不少于半年的實踐教學(xué)，應(yīng)屆本科畢業(yè)生的實踐教學(xué)實踐原則上不少于1年。全日制工程碩士生的實踐教學(xué)可采用下列方式實施：1、具有特定主題的系列實驗課或以實驗為主的專題課；2、與所從事領(lǐng)域應(yīng)用技術(shù)相關(guān)的硬件、軟件設(shè)計或機構(gòu)設(shè)計；3、在校內(nèi)外實踐教學(xué)基地進(jìn)行的工程設(shè)計、項目研究等。工程碩士生要提交實踐學(xué)習(xí)計劃，撰寫實踐學(xué)習(xí)總結(jié)報告。要對工程碩士生實踐環(huán)節(jié)實行全程管理、服務(wù)和質(zhì)量評價，確保實踐教學(xué)質(zhì)量。實踐的具體要求由培養(yǎng)單位根據(jù)實際規(guī)定并認(rèn)真考核，考核合格后方可參加論文答辯。七、文獻(xiàn)綜述及開題報告(1)論文選題工程碩士生

40、在課程結(jié)束前應(yīng)與導(dǎo)師聯(lián)系，選定將進(jìn)行的研究課題。論文選題應(yīng)直接來源于生產(chǎn)實踐或者具有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價值，可以是一個完整的工程項目策劃、工程設(shè)計項目或技術(shù)改造項目；可以是技術(shù)攻關(guān)研究專題；可以是新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)。應(yīng)有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程實際問題的能力。根據(jù)所選定題目有導(dǎo)師提出課題調(diào)研和文獻(xiàn)閱讀的指導(dǎo)性意見。(2)文獻(xiàn)綜述及開題報告文獻(xiàn)閱讀及開題報告是工程碩士生培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)。文獻(xiàn)閱讀既是培養(yǎng)科研能力的必要手段，又是開闊視野、掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的重要途徑，同時文獻(xiàn)閱讀又是解決研究中遇到問題的重要辦法。工程碩士生的開題報告一般應(yīng)在第三學(xué)期結(jié)束前完成，為開題準(zhǔn)備的文獻(xiàn)閱讀量不少于20篇(至少含5篇外文文獻(xiàn))，內(nèi)容應(yīng)包含所研究領(lǐng)域國內(nèi)外研究情況，國內(nèi)外前沿情況進(jìn)行總結(jié)。開題報告主要內(nèi)容包括：文獻(xiàn)綜述，課題研究的內(nèi)容，意義，研究方案，預(yù)測達(dá)到目標(biāo)及時間進(jìn)度計劃。開題報告由導(dǎo)師審查后組織3名以上具有高級技術(shù)職稱的專家小組參加答辯，通過