語文版五年級(jí)下冊語文按要求寫句子年級(jí)聯(lián)考習(xí)題

1、語文版五年級(jí)下冊語文按要求寫句子年級(jí)聯(lián)考習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_一、 按要求寫句子：1.桂花真香。（改成夸張句）_2.白鷺實(shí)在是一首韻在骨子里的散文詩。（改成反問句）_3.牛郎織女是我國古代四大民間傳說。（修改病句）_4.他對隨行人員說：“你們乘快艇返回。我在島上不光吃晚飯，還要吃明天的早飯”（改為轉(zhuǎn)述句）_5.年年堅(jiān)持植樹造林。能使武漢變成綠色的花園城市。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）_二、 給句子換個(gè)說法，保持意思不變。1牛郎不得不離開家。_2牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？_3親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？_三、 按要求寫句子。1風(fēng)把枯葉吹落了。（改為“被”字句

2、）_2珍珠鳥站在書架上。（改為擬人句）_3通過這件事，使我們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。（修改病句）_4又爛又軟的淤泥怎么能承受住這樣重的大象呢？（改為陳述句）_5這里的景色不錯(cuò)。（改為感嘆句）_四、 按要求，寫句子。1.老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：“上課要積極發(fā)言?！保ㄐ薷牟【洌?_2.語文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。（縮寫句子） _3.媽媽對我說：“你好好養(yǎng)病吧，我已經(jīng)向你的老師請假了?！保ǜ膶憺榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句） _五、 句子加工廠。1圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句）_2圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）_3他

3、拖著沉重的腳步迅速地往前走。（修改病句）_4桂花開時(shí)很香。（改為夸張句）_六、 按要求寫句子。1母親大聲回答那個(gè)女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”（改為轉(zhuǎn)述句）_2難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）_3我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。（仿照句式寫句子，注意用上表示連續(xù)動(dòng)作的詞）_4父愛如山，為你遮風(fēng)擋雨；_，_。（照樣子，補(bǔ)充句子）七、 按要求完成句子練習(xí)。1.武松知道景陽岡上有猛虎。武松堅(jiān)持往岡上走。（用關(guān)聯(lián)詞合為一句話）_2.豬八戒吃東西的樣子，逗得他哈哈大笑。（改為夸張句）_3.史記成功地描寫了眾多有血有肉、性格鮮明的人物。（縮句）_4.嚴(yán)冬季

4、節(jié)，屋子里冷得_。（補(bǔ)充完整）八、 按要求完成句子練習(xí)。1.圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（改為反問句）_2.還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。（用相同的修辭手法寫一句話）_3.區(qū)分“足智多謀”和“詭計(jì)多端”，并選擇其中一個(gè)詞寫一句話。_4.壯哉，我中國少年，與國無疆?。ㄓ矛F(xiàn)代漢語把它的意思寫出來）。_九、 按要求寫句子。1前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）_2王丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。（縮句）_3請用“驕傲”一詞的貶義和褒義各寫一句話。 貶義：_褒義：_4它一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，一會(huì)兒把燈繩撞得

5、來回?fù)u動(dòng)。（以燕子為描寫對象仿寫句子） _十、 按要求寫句子。1這清白的梅花，是玷污得的嗎？（改為陳述句）_2松鼠是小動(dòng)物。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_3桂花很香。（改為夸張句）_4喂，到淮商超市怎么走？（改為禮貌用語）_5我們做事要成功，就得有恒心，不怕花時(shí)間和力氣。正如一句諺語說得那樣：“_，_?！笔弧?按要求寫句子。1我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。（縮句）_2老人叫住我說：“是我打擾了你嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_3游隼向下俯沖時(shí)的速度更快，超過320千米每小時(shí)。它俯沖時(shí)的速度比任何一種動(dòng)物奔跑時(shí)的速度都要快。（用簡短的話概括主要意思）_4秦王沒有辦法，只得客客氣氣地

6、把藺相如送回了趙國。（改為雙重否定句）_5根據(jù)提示，用“生氣”的不同意思造句。因不合心意而不愉快：_生命力、活力：_6仿照例句，把“喋喋不休”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。例：左右為難：大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。喋喋不休：_十二、 按要求寫句子。1.成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋?？s寫句子：_2.他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎？改為陳述句：_ 3. 跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。仿寫排比句：_ 4.仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道

7、了。改變語序，保持句意不變：_十三、 按要求完成句子練習(xí)。1古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。（改為反問句）_2放飛想象續(xù)寫句子。牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著：_3下面的句子寫出了景物的靜態(tài)之美，照樣子寫一寫雨后公園的樣子。例：車船過后一切又恢復(fù)了平靜，最后一抹晚霞也漸漸消失了。整個(gè)天地都暗了下來，狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲。馬也忘記了踢馬房的擋板。_十四、 按要求寫句子。1花生味兒美?；ㄉ梢哉ビ?。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合成一句話）_2父親說：“這是我對你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。（仿寫句子）一本你喜愛

8、的書就是_，也是_。十五、 按要求寫句子。1在河邊大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。（縮句）_2這美麗的南國的樹。（改為感嘆句）_3葉子上有生命。（擴(kuò)句）_4我們的船漸漸緩緩逼近榕樹了。（修改病句） _十六、 按要求改寫句子。1白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）_2強(qiáng)強(qiáng)對冬冬說：“小坦克是我的寶貝，你一定要拿東西來換，我才會(huì)把小坦克給你?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3八國聯(lián)軍侵略我國的時(shí)候，燒毀并洗劫了北京西郊的圓明園。（修改病句）_4根據(jù)“漂亮”的不同含義寫句子。A出色：_B好看，美觀：_十七、 按要求寫句子。1.圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。（改為雙重否定句）_2.園中有民族建筑。

9、園中有西洋景觀。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）_3.那個(gè)月光如水的晚上，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。（縮句）_4.日全食出現(xiàn)的時(shí)間大約在十點(diǎn)一刻左右。（修改病句）_5.在外國的租界里，誰又敢怎么樣呢？（不改變句意，換一種說法。）_6.海塘大堤上早已人山人海。（仿寫句子）_7.改成第三人稱轉(zhuǎn)述：爸爸對小蘭說：“我背你過去?！盻8.改成雙重否定句：今天的活動(dòng)我們要參加。_答案1、桂花香飄十里。 白鷺難道不是一首韻在骨子里的散文詩嗎？ 牛郎織女是我國古代四大民間傳說之一。 他對隨行人員說，讓隨行人員乘快艇返回。他在島上不光吃晚飯，還要吃明天的早飯。 只有年年堅(jiān)持植樹造林，才能使武漢變成綠色的花

10、園城市。2、牛郎只得離開家。 牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，對不起它。 親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家沒有什么關(guān)系。3、枯葉被風(fēng)吹落了。 珍珠鳥調(diào)皮地站在書架上。 這件事，使我們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。 又爛又軟的淤泥不能承受住這樣重的大象。 這里的景色真不錯(cuò)??！4、老師把王虹和曉敏喊到跟前，對他們說：“上課要積極發(fā)言?！?老師講了故事。 媽媽對我說，我好好養(yǎng)病，她已經(jīng)向我的老師請假了。5、圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。 圓明園是園林。 他拖著沉重的腳步慢慢往前走。 桂花開時(shí)香飄十里。6、母親大聲回答那個(gè)女人，誰叫她們是當(dāng)媽的呀，她挺喜歡我愛看書的。 世界上糟糕的詩夠多了

11、。 他拿起筆，看著泛黃的照片，準(zhǔn)備給遠(yuǎn)方的親人寫信道平安。 父愛如山 教你心胸寬廣7、雖然武松知道景陽岡上有猛虎，但是他堅(jiān)持往岡上走。 豬八戒吃東西的樣子，逗得他哈哈大笑，笑聲震得窗外的大樹直搖晃。 史記描寫了人物。 像冰窖8、圓明園難道不是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館嗎？ 田野里麥浪翻滾，就像一片金色的海洋。 兩者都是指主意多。但“足智多謀”是褒義詞，“詭計(jì)多端”是貶義詞。 童話故事里的狐貍總是一副詭計(jì)多端的模樣。 雄壯啊，我的中國少年，將與祖國萬壽無疆！9、前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里。 王丹取出木笛吹奏起來。 驕傲使人落后。 看到人們安居樂業(yè)的景象，我為祖國感到驕傲。 美麗的小燕子一

12、會(huì)兒蜻蜓點(diǎn)水般掠過湖面，一會(huì)兒像離弦的箭飛向遠(yuǎn)方， 一會(huì)兒停留在碧綠的荷葉上。10、這清白的梅花，是玷污不得的。 可愛的松鼠是一種聰明的小動(dòng)物。 桂花香飄十里。 叔叔，請問，到淮商超市怎么走？ 滴水能把石穿透 萬事功到自然成11、瑰寶、精華化為灰燼。 老人叫住我說，是她打擾了我嗎。 游隼俯沖時(shí)的速度非常快。 秦王沒有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國。 示例：媽媽看到我調(diào)皮又生氣了。 示例：一條公路修進(jìn)山里，給荒涼的山村帶來了生氣。 示例：這次期末考試沒有考好，媽媽每天都不停地教訓(xùn)我，說我平時(shí)沒有好好學(xué)習(xí)，已經(jīng)教訓(xùn)我好幾天了，不知道什么時(shí)候才能停止。12、喜鵲搭起橋。 他忽然想起老牛臨死前

13、說的話，這正是緊急事。 您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。 王母娘娘到底知道了仙女們溜到人間洗澡的事。13、那古老的金字塔啊，難道不像是用純金鑄成的？ 一會(huì)兒去哪里找這么美味的草呢？ 雨后的公園靜悄悄的，蟬也不叫了，蜻蜓也不知飛到哪里去了，樹木的葉子上掛著一顆顆小水珠。湖面平靜的像是一面鏡子。14、花生不但味兒美，而且可以榨油。 父親說，這是他對我們的希望。 一位導(dǎo)師 一處你心向往之的勝地15、我們發(fā)現(xiàn)了船。 這美麗的南國的樹??！ 綠綠的葉子上有鮮活的生命。 我們的船漸漸逼近榕樹了。16、白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 強(qiáng)強(qiáng)對冬冬說，小坦克是他的寶貝，冬冬一定要拿東西來