挺身式跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)主題挺身式跳遠(yuǎn)-教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析挺身式跳遠(yuǎn)是騰越遠(yuǎn)度越過(guò)水平障礙的一種技能。其動(dòng)作結(jié)構(gòu)是助跑起跳騰空（成挺身式）-落地。技術(shù)結(jié)構(gòu)是通過(guò)快速的助跑和迅速有力的起跳，把助跑獲得的水平速度和踏跳獲得的垂直速度很好地結(jié)合起來(lái)，使人體騰越一定的遠(yuǎn)度。二、學(xué)生分析本次課的授課班級(jí)為七年級(jí)學(xué)生。年齡一般在13-15歲左右。正是少年向青年過(guò)渡時(shí)期。他們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的功能日趨完善。運(yùn)動(dòng)能力已逐漸接近成人水平。心理的基本特征是由少年時(shí)期半幼稚、半成熟逐漸向成熟過(guò)渡。學(xué)生來(lái)自不同的初中，運(yùn)動(dòng)技能雖然有差異，但學(xué)生總體身體素質(zhì)較好，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)，加

2、上中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力。三、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跳躍運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，體驗(yàn)跳躍運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)參與學(xué)練的主動(dòng)性。2、技能目標(biāo)：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使80%以上的學(xué)生能做短距離助跑起跳跨越一定障礙做騰空步練習(xí)；70%以上學(xué)生能做上一步做騰空步練習(xí)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇于克服障礙和困難，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，并用于生活和學(xué)習(xí)中。四、教學(xué)環(huán)境簡(jiǎn)易多媒體教學(xué)環(huán)境交互式多媒體教學(xué)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境移動(dòng)學(xué)習(xí)其他五、信息技術(shù)應(yīng)用思路1.使用簡(jiǎn)單的多媒體教學(xué)環(huán)境播放國(guó)際大賽挺身式跳遠(yuǎn)動(dòng)作及老師的挺身式跳遠(yuǎn)教學(xué)動(dòng)作錄像。這些主要是在課的開(kāi)始部分，用來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)挺身式跳遠(yuǎn)動(dòng)作的欲

3、望，學(xué)生會(huì)感覺(jué)到國(guó)家優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的那種精氣神和作為中國(guó)人的自豪感，在多媒體中看老師的動(dòng)作會(huì)增添學(xué)習(xí)的新鮮感，而且還能多次播放，便于學(xué)習(xí)。2.紙質(zhì)的動(dòng)作圖解，主要讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)動(dòng)作的表象，特別是動(dòng)作的瞬間在空中的姿態(tài)。這些材料主要在學(xué)生練習(xí)中用，主要用來(lái)提高整套動(dòng)作的連貫性、準(zhǔn)確性和美感。學(xué)生能就學(xué)生的動(dòng)作和規(guī)范動(dòng)作進(jìn)行比對(duì)。3.學(xué)生手機(jī)（具備錄播功能）4臺(tái)，讓學(xué)生相互錄像，并利用播放、暫停功能用來(lái)指出學(xué)生動(dòng)作和規(guī)范動(dòng)作的差異，主要在學(xué)生糾錯(cuò)練習(xí)中應(yīng)用，讓學(xué)生“看見(jiàn)”自己的錯(cuò)誤在哪兒，能符合規(guī)范動(dòng)作，學(xué)生會(huì)更直觀，學(xué)習(xí)勁頭也會(huì)更足。六、教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)（如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)、研討、

4、探究、評(píng)價(jià)、建構(gòu)）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等）視頻導(dǎo)入新課師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容、任務(wù)。檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生工作。體育委員整隊(duì)、報(bào)告出缺席人數(shù)出示多媒體資料準(zhǔn)備部分熱身活動(dòng)：1、“找朋友”準(zhǔn)1、講解示范動(dòng)作口令指揮練習(xí)聽(tīng)口令練習(xí)2積極練習(xí)，充活動(dòng)。播放音樂(lè)基本部分教學(xué)：1、展示掛圖2、觀看微視頻3、學(xué)生自主練習(xí)4、展示并觀看錄像5、學(xué)生分組練習(xí)6、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)7、游戲強(qiáng)化練習(xí)展示掛圖，觀看視頻。2、講解并示范動(dòng)作，提出重、難點(diǎn)及動(dòng)作要求。3、錄像并播放學(xué)生練習(xí)找不同學(xué)生示范師生共同評(píng)議。巡回指導(dǎo)、講評(píng)?？磼靾D。視頻，并討論2、自主合作練習(xí)3、觀看錄像4、分組練習(xí)5、分組展示通過(guò)挺身式跳遠(yuǎn)視頻，讓學(xué)生基本了解動(dòng)作技術(shù)，再利用電腦記錄學(xué)生練習(xí)情況并回放，幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作技術(shù)結(jié)束部分：1、整理放松活動(dòng)2、教師點(diǎn)評(píng)布置作業(yè)3、師生再見(jiàn)收拾器材教學(xué)生放松練習(xí)。講講評(píng)。要求學(xué)生積極放松音樂(lè)探究、作業(yè)熟練掌握本節(jié)課內(nèi)容。學(xué)生思考，通過(guò)哪種練習(xí)方式能夠提高自己動(dòng)作的熟練程度網(wǎng)絡(luò)資源挺身式跳遠(yuǎn)視頻自主合作七、教學(xué)特色1、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維，合作探究，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。2、在主教材的練習(xí)中，以不同方式的輔助練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握途中跑挺身式跳遠(yuǎn)的練習(xí)方法，使學(xué)生感受到體