高校教研室工作總結(jié)

1、高校教? 研室? 工作?總結(jié)?總結(jié)?一：?高?校教?研室?工作?總結(jié)?時間?飛逝?，短?短的? 一年?已經(jīng)?匆匆?過去? ，本?年?在學校? 各級?領(lǐng)導?的正?確領(lǐng)?導下?，大?學英?語教?研室?的各?項工? 作開?展有?序，?更深? 入地?開展?了英?語教?研教?改工?作，?從培?養(yǎng)學?生的?創(chuàng)新? 精神?和實?踐?能力入? 手，?提高?了學?生的?知識?文化?素質(zhì)?與實?際運?用能?力，? 改革?并優(yōu)?化?了課堂? 教學?過程?，提?高了?課堂?教學?效率?，較?好的?完成?了全? 年的?教學?工?作，下? 面就?將本?教研?室的?工作?總結(jié)?如下?。?一、?抓好?常規(guī)?教學?檢查?工作?

2、，組? 織好?常規(guī)?教學?活動?。良?好的?教學?秩序?是保?證教? 學質(zhì)?量的?先決?條件? 。為?了配?合全? 院教?改活?動的?展開?，為?了維?護良?好的? 教學?秩序?，確?保教? 學工?作的?有序? 運行?，大?學英?語教?研室?在本?學年?開展? 了多?次活?動，?具體? 情況?如下?：?1?召開?學生?座談?會。?根據(jù)?系領(lǐng)?導的?指示?，在?期中?教學?檢查?期間?本?教研室? 召開?了非?英語?專業(yè)?學生?座談?會，?認真?聽取?了學?生對? 老師?的評?價?和意見? ，并?認真?做好?了座?談會?記錄?。大?學英?語老?師大?都深? 受學?生喜?愛，?例如? ：?周燕?燕

3、老?師學?生反?映教?學水?平高? ，口?語好?；陳?小蘋?老師?知識?面?廣，并? 能理?論聯(lián)?系實?際。?根據(jù)?每班?的座?談會?記錄?，將?學生? 意見?反饋?給?各任課? 教師?，更?好的?促進?了老?師教?學的?改進?，認?真做?好課? 堂教?學各?項?工作，? 不斷?提高?課堂?教學?水平?，提?高教?學質(zhì)?量 。?2?定?期進?行教?學情?況檢?查。?大學?英語?教研?室在?每學?期初?制定?統(tǒng)一?的教?學計?劃，? 集體?備課?。在?這一? 年的?不定?期檢? 查中?，本?教研?室的?老師?均嚴?格執(zhí)?行授? 課計?劃進?行教?學，? 教學?進度?與教? 學計?劃相?符合?。教

4、?師調(diào)?（停?）課?、代? 課都?嚴格?按照?學院? 的規(guī)?定執(zhí)?行，? 沒有?私自?調(diào)課?現(xiàn)象?。馬?勇老?師負?責對? 本教?研室?教師?考勤? ，無?遲到?、早? 退、?提前?下課?的情?況。?在集?體備?課的? 基礎?上，?本教?研室? 每位?教師?都對? 上課?的內(nèi)?容做?了許?多增?加，?更加?豐富? 和完?善了?該課?程的? 教學?，使?學生? 獲得?了許?多書?本上?沒有?的具?有實?際操? 作性?的知?識。?在教? 學任?務繁?重的? 境況?下，?本教?研室?教師?仍都?能按?照教? 學的?具體?要求?進行? 布置?和批?改作? 業(yè)，?平均?次數(shù)?為5? 次。?二?積極? 開

5、展?各項?學生?競賽?活動?。針?對非?英語?專業(yè)?學生?英語? 實際?應用?機?會少，? 能力?無法?提高?的現(xiàn)?象，?大學?英語?教研?室積?極組?織學? 生參?加各?類?競賽活? 動，?包括?“全?國大?學生?英語?競賽?”，?“ 紹?興市?大學? 生口?語競?賽?（非專? 業(yè)組?）”?等。?教研?室成?員也?積極?投入?到指?導學?生的? 工作?中，?并?取得了? 良好?的成?績。?這一?年來?本教?研室?教學?教研?工作?取得? 了一?定的?成?績，但? 也存?在著?不足?。全?體教?師在?教學?過程?中應?創(chuàng)立?更適? 合學?生年?齡?特點的? 教與?學的?英語?實踐?方式?，構(gòu)?

6、建符?合素?質(zhì)教?育要?求，? 體現(xiàn)?創(chuàng)新?能?力培養(yǎng)? 的英?語教?學模?式，?多與?學生?溝通?，使?學生?的各?方面? 能力?有更?好?的提高? ，也?使自?己在?英語?教學?中能?上一?個更?高的?臺階??？? 結(jié)二?：?高校?教研?室工?作總?結(jié)20?XX?年?度在? 學院?和系?部的?領(lǐng)導?下，?航海?技術(shù)?教研?室根?據(jù)教? 研室?作為?最基?層的? 教學?工作?組織? 這一?性質(zhì)?，緊?緊圍?繞專?業(yè)建?設、?課程? 建設?、教?師隊?伍建? 設、?產(chǎn)學?研、? 教學?工作?、教?研活?動等?方面?開展?工作? ，堅?持“?教學?科研? 化，?科研?課堂? 化”?教育?科研?工

7、作?思?想，積? 極推?動新?課標?的實?施，?積極?探索?教師?學習?和研?究方? 式的?變革?、?數(shù)字化? 課堂?模式?的形?成等?，繼?續(xù)深?化教?育教?學科?研課?題研? 究，?提高?教?師的科? 研能?力，?促進?全體?教師?的和?諧發(fā)?展，?取得?了一?點點? 成績?，總?結(jié)?如下：?一?、教?學常?規(guī)工?作?1、?教研?室工?作有?計劃?、有?步驟?，并?按要?求進?行。?由于?專業(yè)?的特?殊?性，航? 海教?研室?在人?員不?足的?情況?下承?擔著? 24? 個班?級，?近百?門專?業(yè)課?程的?教學?和科? 研工?作，?至今?學期? 已過?大半?沒有? 出現(xiàn)?任何?的教?學事?

8、故，?一方?面由?于各? 位老?師的?盡職?盡責? ，同?時也?得益? 于對?完善?的教?學計?劃有?條不?絮執(zhí)?行的? 結(jié)果?；?2、?學期?初制?訂教?研室?教研?活動?計劃?，并?堅持?教研?活動?規(guī)范?化。?在?實施教? 研活?動過?程中?堅持?做到?有課?題，?有記?錄，?內(nèi)容?具體? 、全?面，?材?料充實? 、實?用。?本常?年共?組織?教研?活動? 8次?，其?中包?括?（1?）學?期初?始的?教學?計劃?的制?定和?教學?時間?的分?配、?教學?方法?和?手段的? 討論?和研?究以?及教?學大?綱的?把握?等，?特別?對于?剛剛? 走上?教學?崗?位的年? 青教?師有?著很?

9、大的?幫助?作用?；?（2?）學?期中?期開?展的?期中?教學?檢查?及教?學進?度審?核、?對于?各學?科?重難點? 的把?握和?理解?以及?近幾?年全?國海?船船?員考?試的?考試? 方向?的討?論?和研究? ，有?利于?各位?教師?把握?教學?中的?重難?點及?教學?的方? 向；?3?、教?研室?作為?最基?層的?教學?組織?，重?視教?學質(zhì)?量，?嚴把?教學?質(zhì)量?關(guān)，?同時?也采? 取了?相應?的措?施，?（?1）?通過?課程?負責?人修?訂課?程授?課計?劃，?各課?程按?課程?計劃?和教?學大?綱準?備期? 中和?期末?試卷?，對? 學生?進行?不同? 階段?測試?，以?利于?教

10、師?能及?時發(fā)?現(xiàn)教? 學過?程中?存在?的問? 題及?學生?對于? 各部?分的?掌握?情況?并作?出相?應的?調(diào)整? ；?（2?）按?照教?務處?制訂?的常?規(guī)教?學工?作要?求，?做了?教師?的期?初、?期?中和期? 末及?不定?期的?教學?檢查?工作?，其?中包?括教?師的?教案? 、備?課筆?記、?學生? 的作?業(yè)布?置和?修改?情況?以及?通過?不定?期的?聽課?反映? 上課?的出?勤?率及課? 堂氣?氛等?，在?檢查?過程?發(fā)現(xiàn)?了一?些問?題并?及時?與有? 關(guān)老?師作?了?溝通。? 力求?做到?教學?文件?資料?齊全?、管?理規(guī)?范 。?上報?資料? 及時?、準?確。?4?、教

11、?師治?學嚴?謹，?備課?認真?，講?稿齊?全、?規(guī)范?，效?果良?好，?無重?大教?學事?故。? 重視?教學?方法?、內(nèi)? 容改?革，?能充? 分利?用現(xiàn)?代教?育技?術(shù)，?多數(shù)?課程?制作? 了多?媒體?教學?課件? 。在?整個?的學? 期教?學工?作過?程中?多次?受到?教務?處及? 督導?處的?表揚?和鼓? 勵。?5?、教?研室?重視?畢業(yè)?生的?畢業(yè)?設計?與就?業(yè)工?作，?本學?年教?研室?所有?教師?均承?擔了? 08? 級畢?業(yè)班?畢業(yè)?設計?指導?工作?并對?于08?級?學生?的就?業(yè)工?作獻?計獻?策，? 提出?了很?多保?貴和? 中肯?的意?見。?二?、專?業(yè)建?設?（1

12、?）教?學計?劃的?修訂?。教?研室?教師?根據(jù)?教務?處的?會議?精神?，修?訂?了 10? 級三?年制?大專?班?航海?技術(shù)?專?業(yè)的?教學?計劃?，在?修訂?過程?中根?據(jù)科?學性?和可? 操作?性的?原則?，對? 航?海技?術(shù)? 專業(yè)?的教?學內(nèi)?容體?系作?了較?大的?調(diào)整? ，使?之與?學院?的教? 學條?件相?適應? ，更?具有?可操?作性?，對?學生?的技?能要? 求更?明確?；并?在以? 前的?基礎?上增? 加了?部分?課程?，使?該專?業(yè)學?生的?專業(yè)? 知識?更全?面。?根據(jù)? 系部?的專?業(yè)建? 設規(guī)?劃，?教研?室組?織制?訂了?二級?制? 航海?技術(shù)?專?業(yè)培? 養(yǎng)

13、方?案，?并通? 過專?題研?討 。?（?2）?教學?資料?的完?善。?本學?期根?據(jù)系?部教?學工?作的?布置?，制?訂或?修訂?了二?年制? 航?海技?術(shù)?及三? 年制?航?海技? 術(shù)?專業(yè)?的教?學大?綱。?制訂?了?航海? 學?、?船舶?值班? 與避?碰?和? 航海?氣象?與海?洋學?等?課程?的教?學大? 綱。?三?、教?師隊?伍建?設教?研室?注重?師資?隊伍? 建設?，加?強團?隊合? 作精?神，?普遍? 具有?良好?的教?師風?范，?無嚴?重違?規(guī)違?紀事?件。?本學? 年教?研室?從?高校引? 進研?究生? 1名?, 從?航海?一線?引進?大副?、船?長多?名，?并對?新教?

14、師指?定專?人作?為幫? 帶教?師。?對青?年教? 師的?幫帶?有計? 劃、?有措?施、?執(zhí)行?嚴?格，有? 實施?總結(jié)?，效?果顯?著。?經(jīng)過?一學?年的?努力?多名?教師? 取得?高校?教?師資格? 證書?，部?分教?師得?到晉?升，?由以?前的?中級?職稱?晉升? 為副?高級?，?或者由? 以前?的二?副晉?升為?大副?等，?帶動?了教?研室?乃到?整個? 系部?的學?習?氛圍；? 為增?強教?師的?教育?教學?能力?和對?于航?海一?線的?把握? ，教?研室?在?暑假期? 間組?織大?部分?教師?前往?兄弟?院校?及行?業(yè)一?線企?業(yè)進? 行交?流學?習，?取得? 很大?的反?響和?好

15、評?。四?、產(chǎn)?學研?工作?教學?研究?和學? 術(shù)交?流氣?氛?濃，協(xié)? 作精?神好?，教?學成?果豐?富。?本年?度教?研室?編寫?校本? 教材? 1本?，取?得校?內(nèi)精?品課? 程1? 門，?取得?和完?成校?內(nèi)、?外教?學和?科研?項目?多項?，對?教?師和學? 生開?設專?業(yè)講?座或?學術(shù)?報告? 4次?，并?在年?終測?評中?多名?教師?的測?評成?績進?入院? 排名?前列?。?五、?其他?進一?步完?善教?學大?綱及? 教學?計劃?及在?人員?有限?的情?況下?完成?所有?班級? 的專?業(yè)課?程的?授課? 工作?并努?力的? 保證?全國?海船?船員?考試?的一?次性?通過? 率。?

16、六?、存?在的?問題?由于?教師?的教?學工?作量? 大等?原因?，教?研室? 對高?職?教育規(guī)? 律的?研究?不夠?，在?今后?的教?研室?工作?中要?進一?步加? 大高?職教?育?規(guī)律的? 學習?和研?討，?提高?為學?生服?務的?本領(lǐng)?。 總?結(jié)三?：?高校?教研?室工?作總?結(jié)本?學期?在全? 體教?師的?努力?工作?下，?大學?英語?教研?室順?利完? 成了?學院?及系?部所? 安排?的各?項任? 務。?善于?總結(jié)?，方?能提?高，?一學?期以? 來我?們主?要做?了一? 下幾?方面?的工? 作。?1?. 落?實教?學制?度，?為各?項工?作開? 好頭?。 學?期開?始時?，教?研室

17、?在總?結(jié)其?它教?研室? 的優(yōu)?秀工?作經(jīng)?驗的? 基礎?上，?結(jié)合? 學院?領(lǐng)導?對教?研室?工作?提出?的要?求制? 定了?學期?的工?作計? 劃。?開學?工作? 會議?上，?我們?重點?強調(diào)?了本?學期?的主? 要工?作，?要求?各位? 老師?要在?掌握? 和了?解各?班的?英語?學習?情況?的基?礎上? 制定?出教?學計?劃、? 教學?進度?。教? 研室?綜合?各老?師情?況和?意見?，統(tǒng)?一了? 教學?進度?，明?確了? 教學?重點?等。? 開學?的第?三周?為學?生補?考時?間，?教研? 室認?真配?合學?院部? 署，?順利?、圓? 滿完?成了?大學?英語?補考?工作?，為?新學

18、? 期工?作開?了好?頭。? 2.?加強?交流?學習?，促?進共? 同提?高。?每?周四的? 下午?是我?系教?學交?流、?業(yè)務?學習?時間?，教?研室?精心? 準備?，認?真?組織，? 先后?安排?多位?老師?發(fā)言?，介?紹自?己教?學經(jīng)?驗、?體會? 及感?想。?20X?X? 年11?月?份，?教研?室組?織了?老師?公開?課活?動,?課上?, 老?師們?紛紛?發(fā)?言，氣? 氛熱?烈，?通過?交流?學習?，大?家都?獲益?良多?。?3.?精心?組織?，積?極參?加各?類比?賽。?本學? 期教?研室?動員?、組? 織了?張*?* .?*?* 等?四位? 老師?參加?學院?第二? 屆說?課、?課件? 制作?比賽?。 在?正式?參賽?之前?，教?研室? 組織?了部?分骨?干教? 師以?及學?生，? 先后?三次?進行?了模?擬演?練。?老師?們紛? 紛就?授課?過程?、教? 案、?課件?制作? 等方?面提?出自?己的?建議?和意?見，?幾位? 老師?虛心?學習?，進? 步神?速。?在正? 式比?賽期?間，?教研?室派?出多?位老?師進? 行觀?摩學?習同?時為? 參賽?老師?加油? 打氣?，最?終我?系老?師不?負眾?望，?均獲? 得了?二等?獎或?三等? 獎。?4?. 克?服困?難，?抓好?英語?四級?練習? 。學?院高?度重?視四?級培?訓工?作，?教