《x-t圖像與v-t圖像》第二課時(shí) 教案2

1、主備人袁春強(qiáng)審核人張會(huì)平授課時(shí)間 2017 年 9 月 21 日第 2 課時(shí)課題1.5 運(yùn)動(dòng)變化快慢加速度課型新授課教學(xué)目標(biāo)1知道直線運(yùn)動(dòng)的位移圖像1. 知道什么是速度時(shí)間-圖象以及如何用圖象來表示速度與時(shí)間的關(guān)系。3. 知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象的物理意義，能用v-t圖象來表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。4. 知道什么是勻變速直線運(yùn)動(dòng)和非勻變速運(yùn)動(dòng)。5. 能正確區(qū)分s-t圖象和v-t圖象。重點(diǎn)知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象的物理意義，能用v-t圖象來表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。難點(diǎn)能正確區(qū)分s-t圖象和v-t圖象教法及教具教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容個(gè)案調(diào)整教師主導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生主體活動(dòng)開始

2、引入先講地圖，層層遞進(jìn)，解剖學(xué)生認(rèn)識(shí)誤區(qū)一、 課前導(dǎo)學(xué)一、課堂導(dǎo)入 生活中很多有很多變量，比如我們的身體，隨著時(shí)間慢慢長高；我們開車去某地，隨著時(shí)間路程越來越遠(yuǎn)，是不是？同學(xué)們你們說說生活中還有哪些東西隨時(shí)間變化？（慢慢引入速度隨時(shí)間的變化）二、速度時(shí)間圖象（v-t圖）當(dāng)加速度 時(shí)， ；01230246分小組交流建立直角坐標(biāo)系二、速度時(shí)間圖象（v-t圖）1速度-時(shí)間圖象反映了物體的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律。簡稱速度圖象。2勻速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖3變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖4根據(jù)速度-時(shí)間圖象可以作出如下判斷：讀出物體在某時(shí)刻的速度或物體的某一速度所對(duì)應(yīng)的時(shí)刻。求出物體在某段時(shí)間內(nèi)速度的變化量或物體發(fā)生

3、某一速度變化所經(jīng)歷的時(shí)間。判斷物體的運(yùn)動(dòng)方向。判斷物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)。（情況）比較物體速度變化快慢，求加速度。（直線傾斜程度）求各段時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的位移。注：v-t圖象交點(diǎn)不表示相遇。v-t圖象不是質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)軌跡?？v軸截距表示運(yùn)動(dòng)物體的初速v0，橫軸截距表示過一段時(shí)間才開始運(yùn)動(dòng)?！纠弧咳鐖D示，是甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)的vt圖象，由圖可知（ ）At=O時(shí)刻，甲的速度大。B甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)都做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。C相等時(shí)間內(nèi)乙的速度改變大。D在5s末以前甲質(zhì)點(diǎn)速度大?！纠緼、B兩物體在同一直線上從某點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的速度圖像 如圖中的A、B所示，則由圖可知，在0-t2時(shí)間內(nèi)( ) AA、B運(yùn)動(dòng)始終同向，B比A運(yùn)動(dòng)的快。B在t

4、1時(shí)間AB相距最遠(yuǎn)，B開始反向。CA、B的加速度始終同向，B比A的加速度大。D在t2時(shí)刻，A、B并未相遇，僅只是速度相同。課堂訓(xùn)練:1 關(guān)于直線運(yùn)動(dòng)的位移、速度圖象，下列說法正確的是（ ）A、勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象是一條與時(shí)間軸平行的直線B、勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間圖象是一條與時(shí)間軸平行的直線C、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象是一條與時(shí)間軸平行的直線D、非勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象是一條傾斜的直線2甲、乙兩物體的v-t圖象如圖所示，下列判斷正確的是( )A、甲作直線運(yùn)動(dòng)，乙作曲線運(yùn)動(dòng) B、tl時(shí)刻甲乙相遇C、tl時(shí)間內(nèi)甲的位移大于乙的位移D、tl時(shí)刻甲的加速度大于乙的加速度3如圖示，

5、是一質(zhì)點(diǎn)從位移原點(diǎn)出發(fā)的v-t圖象，下列說法正確的是( )A、1s末質(zhì)點(diǎn)離開原點(diǎn)最遠(yuǎn) B 2S末質(zhì)點(diǎn)回到原點(diǎn)C.3s末質(zhì)點(diǎn)離開原點(diǎn)最遠(yuǎn) D4s末質(zhì)點(diǎn)回到原點(diǎn)4.如圖所示，是一個(gè)物體向東運(yùn)動(dòng)的速度圖象，由圖可知010s內(nèi)物體的加速度大小是_，方向是_ ；在10s40s內(nèi)物體的加速度大小是_；在40s60s內(nèi)物體的加速度大小是_，方向是_ 。5.A、B、C、D四個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)的速度圖象如圖示，以向東為正方向，由圖看出 _物體在10s內(nèi)是往返運(yùn)動(dòng)，且lOs末在出發(fā)點(diǎn)的東邊；_物體在10s末在出發(fā)點(diǎn)的西邊；_物體只向東運(yùn)動(dòng)，速度方向不變。6.如圖是A，B兩個(gè)物體從同一地點(diǎn)向同一方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的速度圖象從圖可知A物體運(yùn)動(dòng)初速度是_m/s，加速度是_m/s2。B物體運(yùn)動(dòng)初速度是_m/s，加速度是_m/s2 ,A比B _運(yùn)動(dòng)_s，當(dāng)B物體開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，A，B間距s0=_m，B運(yùn)動(dòng)_s時(shí)，A，B間距是4so舉出例子思考回答問題分小組討論完成練習(xí)上黑板板演總結(jié)完成課堂練習(xí)板書設(shè)計(jì)(用案人完成)1、 勻速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)2、 勻變速直線運(yùn)動(dòng)：加速度保持不變的運(yùn)動(dòng)3、 圖像類問題的解題順序課外作業(yè)金版學(xué)案加速度圖像問題教學(xué)后記1、