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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：王**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：天津

IP屬地：天津 上傳時(shí)間：2022-02-25 格式：DOC 頁數(shù)：4 大?。?9.50KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、世界主要?dú)夂蝾愋徒贪浮窘虒W(xué)目標(biāo)】1.1. 重點(diǎn)掌握世界氣候類型的差異及其分布規(guī)律。2.2. 初步學(xué)會(huì)閱讀世界氣候類型分布圖，通過氣溫曲線和降水量柱狀圖，進(jìn)一步學(xué)會(huì)正確分析某一 氣候類型的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)資料的對(duì)比、分析、綜合整理等思維從而自主解決問題，得出結(jié)論。3.3.通過對(duì)氣溫曲線降水量柱狀圖的分析，使學(xué)生明確科學(xué)結(jié)論的得出要有前提條件、充分的依據(jù),學(xué)會(huì)多問為什么，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。4 4、世界氣候類型的特點(diǎn)及其分布知識(shí)如何指導(dǎo)生活實(shí)踐。5 5、世界 1313 種主要?dú)夂蝾愋瓦M(jìn)行總結(jié)歸納，進(jìn)一步明確各氣候類型的分布和特征。6 6、進(jìn)行辯證唯物主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)比分析能力。【教學(xué)重點(diǎn)】根

2、據(jù)氣溫曲線圖和降水柱狀圖判斷氣候類型；氣候類型的名稱、主要特點(diǎn)及其主要分布地區(qū); 【教學(xué)難點(diǎn)】從緯度和海陸位置兩方面分析各氣候類型的分布；利用氣溫和降水量圖和表格分析判斷氣候類型【教學(xué)器材】：多媒體電腦、自然風(fēng)景圖片【教學(xué)方法】：講述法、談話法、觀察法、列表對(duì)比法、圖示法、分析法【教學(xué)課時(shí)】：1 1 課時(shí)【教學(xué)過程】教師活動(dòng)教學(xué)意圖學(xué)生活動(dòng)新課導(dǎo)入一、課件展示各氣候類型景觀1.同學(xué)們，大家好。前面我們學(xué)習(xí)了氣溫和降水以及 影響氣候的因素。這節(jié)課我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)有關(guān)氣候類型 的知識(shí)。2讓同學(xué)們觀察圖片，問為何圖片上的景觀會(huì)有差 別？等同學(xué)們都回答完后，說明大家學(xué)習(xí)知識(shí)很扎實(shí)， 見識(shí)很廣。那么，由于影

3、響世界氣候的各種因素（緯 度位置，海陸位置，地形，洋流）在世界各地呈現(xiàn)出 豐富多彩的變化，從而使的世界的氣候類型在世界各 地也是變化多端，讓我們能充分地感受到世界的豐富 多變，無奇不有。那么，世界的氣候在豐富多變中是 否有規(guī)律可尋呢？前后知識(shí)的 銜接以舊帶新，并創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學(xué)生興趣。學(xué)會(huì)從眾多 的地理現(xiàn)象 中總結(jié)出地 理規(guī)律?；仡櫯f知觀察圖片3.引導(dǎo)學(xué)生回顧地球五帶的劃分和海陸位置對(duì)氣候的 影響，從而讓學(xué)生明白世界的氣候類型可能會(huì)按一定 的緯度位置和海陸位置因氣溫和降水的不同呈現(xiàn)出規(guī)面向全體學(xué)律性的分布。生，利用現(xiàn)代信息技術(shù)總 結(jié)講述學(xué)習(xí) 內(nèi)容。積極提出地理問二、課件展示讓學(xué)生初步題【圖

4、片展示】：熱帶的四種氣候景觀從直觀上了 解到熱帶的讓學(xué)生觀察這些景觀，雖然都是熱帶氣候，思考為四種景觀的什么景色會(huì)有差別呢？差別?！緢D片展示】：熱帶四種氣候的分布位置圖學(xué)會(huì)讀圖、總結(jié)能力。觀察總結(jié)熱帶氣候分布的位置以及規(guī)律。讓同學(xué)們回答 問題?！緢D片展示】：各地區(qū)的氣溫降水圖教授如何判斷氣候類型，并且提問學(xué)生。判斷氣候類型的方法：引導(dǎo)讀圖、養(yǎng)成善于讀圖想一想，還可第一步：看氣溫曲線圖一一判斷在哪個(gè)溫度帶第二步：看降水柱狀圖-判斷屬于什么氣候類型轉(zhuǎn)折掌握了主要方法，我們是不是應(yīng)該進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演 習(xí)了?！緢D片展示】：氣溫降水圖與景觀圖的習(xí)慣。以用那些方法來 判斷氣候類型？講練結(jié)合，師生互動(dòng)、教師主導(dǎo)學(xué)

5、生主請(qǐng)冋學(xué)們連連看。再看看氣溫降水圖講講對(duì)應(yīng)的氣候類體。型，并說出具體原因?？偨Y(jié)大家回答的真棒！可見熱帶氣候如果按照降快速瀏覽，看看水特征可劃分為：熱帶雨林氣候，熱帶季風(fēng)氣候，熱誰回答的最準(zhǔn)帶草原氣候，熱帶沙漠氣候。各特征總結(jié)如下。確。引導(dǎo)深入剛剛我們講的是熱帶的氣候，現(xiàn)在我們 來看看溫帶有哪些氣候呢。都有什么特征呢？創(chuàng)設(shè)問題情景、激發(fā)學(xué)生【圖片展示】：溫帶氣候分布圖對(duì)問題的思 考與探究。并且讓學(xué)生根據(jù)之前所教的方法判斷圖片所指的氣候類型以及特點(diǎn)。讓學(xué)生根據(jù)已有的熱帶氣候表格，自行分析溫帶的氣 候類型的特點(diǎn)、成因及分布根據(jù)收集到 的地理信息， 通過比較、抽 象、概括等思 維過程，形成 地理概念

6、，進(jìn) 而理解地理 事物分布和 發(fā)展變化的 基本規(guī)律。增強(qiáng)感性認(rèn) 識(shí)，實(shí)現(xiàn)感性 與理性認(rèn)識(shí) 的整合。善于利用表 格法比較差 異。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié) 作精神。下節(jié)課同學(xué)們 相互對(duì)答案，并 試著分析原因。自己創(chuàng)造題目， 考察同位。觀看圖片，感氣候類型分布規(guī)律特點(diǎn)亞熱帶季風(fēng)氣候亞熱帶地中海氣候溫帶海洋性氣候溫帶溫帶季風(fēng)氣候溫帶大陸性氣候接下來做些練習(xí)，鞏固下同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。并 且對(duì)比北京和羅馬的氣候的差別。【圖片展示】：溫帶和熱帶氣候的降水和氣溫的比較最冷月氣溫 t t (C )降水季節(jié)分配t t 1515 熱帶雨林氣候全年多雨熱帶早原氣候雨季少熱帶季風(fēng)氣候雨季多熱帶沙漠氣候全年少雨0 0v t t v 1515 亞熱帶季風(fēng)氣候雨熱冋期地中海氣候 雨熱不同期溫帶海洋性氣候全年平均t tv0 0 溫帶季風(fēng)氣候雨熱冋期溫帶大陸性氣候少雨受世界不同地區(qū)的氣候特征?！緢D片展示】：寒帶氣候與高原氣候根據(jù)圖片回答問題。再總結(jié)比較寒帶氣候與高山氣候。最后讓同學(xué)們總結(jié)下理想地理的氣候分布狀況【作業(yè)設(shè)計(jì)】理想大陸的氣候分布位置大陸西岸中部 大陸東岸對(duì)地理問題，