第16課　穿編的樂趣_第1頁
第16課　穿編的樂趣_第2頁
第16課　穿編的樂趣_第3頁
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文檔簡介

1、穿編的樂趣教學(xué)目標(biāo)：知識技能：學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)會基本的穿編技巧。過程方法：學(xué)生能夠認(rèn)識傳統(tǒng)編織之美，并能激發(fā)對編織的興趣。情感態(tài)度：喜歡編織，并愿意用編織的手段創(chuàng)造和美化生活。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)穿編，學(xué)生學(xué)會基本的編織技巧；讓學(xué)生明白編織的基本原理，體會和感受編織的樂趣。教具準(zhǔn)備：菜籃子 塑料條 泡沫紙 剪刀教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入出示一件穿編的物品（例如竹籃），提問：這件竹籃是用什么方法作的？學(xué)生：用竹條編的。教師：對了，這個(gè)籃子是用穿編的方法做成的。除了這個(gè)籃子，生活中還有哪些東西是用穿編的方法做成的呢？大家想一想，討論一下。學(xué)生回憶身邊的穿編物品。提問：誰來說一說？學(xué)生：藤椅

2、、衣服、手鏈、腰帶、挎包-二、動手探究：生活中有許多東西都是用穿編的方法制成的，那么到底怎么編呢？大家一邊商量一邊動手編一編，開始啦！1、分析學(xué)生作品，滲透穿編方法。2、教師動手示范。教師輔導(dǎo)。3、學(xué)生繼續(xù)穿編，掌握基本的穿編方法。學(xué)生動手嘗試（課前將紙條備好）。教師走近學(xué)生，了解學(xué)生只是掌握情況。4、欣賞穿編作品，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望。教師課前搜集大量的又針對性的穿編作品， 供學(xué)生欣賞。5、再次激發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。學(xué)生穿編作品。有的學(xué)生能夠編出一些簡單的圖形，多數(shù)同學(xué)作得還不夠理想。三、動手實(shí)踐學(xué)生自由結(jié)組，合作完成作品。穿編時(shí)，鼓勵學(xué)生大膽使用不同色調(diào)的彩條。學(xué)生欣賞作品。1、對于有創(chuàng)意的作品隨機(jī)評價(jià)。通過動手嘗試，發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學(xué)生探究的精神。2、動手能力差的學(xué)生，教師適時(shí)給與輔導(dǎo)。學(xué)生穿編作品。教師走近學(xué)生，了解學(xué)生只是掌握情況。四、編織展銷會學(xué)生將作品

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