四年級下冊語文教研組工作計劃(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上四年級下冊語文教研組工作計劃一、思想:以“新教育實驗”思想為,以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為平臺,以“輕負高質(zhì)”為原則,以“嚴精細實”精致管理為抓手,以日常語文學科教學管理、高效課堂的、教師的提升為,總體提升師生的整體實力,為學跨域式發(fā)展打下的基礎(chǔ),營造書香校園。二、主要工作1、”新教育實驗”工作,”書香班級”,營造”書香校園”。2、能夠總結(jié)教學經(jīng)驗,本學期有更多的教師在論文、教案、課題上收獲。3、教研組作用,為年輕教師的成長條件。4、教研活動,爭創(chuàng)先進教研組。三、工作(一、日常學科教學管理,學科教學的“輕負高質(zhì)”“輕負擔、高質(zhì)量”工作的精神,真正三條底線、精簡課外作業(yè)、課堂、營造

2、陽光心態(tài)等工作。三維、四個轉(zhuǎn)移、全員發(fā)展。據(jù)此,要幾工作:1、組織組員鉆研教材,備課、上課、作業(yè)批改與輔導、學業(yè)檢測與評價的規(guī)范,研讀新教材設(shè)計意圖。2、學生學習習慣的養(yǎng)成工作,為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在的教學過程中要學生學習常規(guī)的學習,讓每學生清楚怎樣學才是最的,要科學地培養(yǎng)學生的學習習慣。要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。3、對學生學法工作。在教學過程中,要注意讓學生學會學習,地預習、聽課、作業(yè)、復習、考試、看書、錯題集匯編、學習資料管理等學法工作。4、追求樸實教學,課堂教學實效性。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容,本節(jié)課的的學習;在教學過程中,教師要遵守“三講三不講”,即:

3、核心內(nèi)容必講,思路方法必講,疑點難點必講,學生已的內(nèi)容不講,講了也不會的不講,不講也會的不講;每節(jié)課不少于10-15分鐘練習反饋矯正;每節(jié)課結(jié)束前,留讓學生回顧反思,盡量當堂清5、“四清”教學管理的工作,達成對學科基礎(chǔ)知識的真正。在學生課后輔導過程中,要的分層補基礎(chǔ)的措施;在復習過程中,要回歸基礎(chǔ),回歸課本;要讓學生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級教學中,教師要學生整理基礎(chǔ)知識并學習筆記,以便于學生系統(tǒng)基礎(chǔ)知識,努力讓每一位學生的學習“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。6、作業(yè)布置要層次性,培優(yōu)補差工作。對布置學生的練習,教師先做,要“四精”:精選、精練、精批、精講;對待學生的作業(yè),要“

4、四必”:有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。7、按時高質(zhì)量的學校規(guī)定的常規(guī)工作。8、實施分層教學策略,培優(yōu)補差工作。在教學過程中,同層次的學生不同的要求,使每層次的學生都能的最的發(fā)展。對待優(yōu)等生,要注意從開學的天起,就對的培優(yōu)工作,力求讓在學習過程中能“吃得飽”。還要時刻關(guān)注學習的“后進生”,要給以更多的呵護和溫暖,幫助學習的信心,給補差工作。9、實施推門聽課制度,聽課檢查組員教師的備課情況,學生習慣、作業(yè)情況等。還要抽測、期中期末考的備考、復習和質(zhì)量分析工作。10、“健康”的思想,關(guān)注學生的身心健康,把“輕負擔”、“高質(zhì)量”兩教師教學工作評價的依據(jù)。(二、學科“高效課堂”的,致力構(gòu)筑“理

5、想課堂”1、教師個人的二次備課工作,教師要課程標準、教材內(nèi)容班級教學,分析學情,好教學方案,并寫出每個課時的后的簡要教學思路和流程,在備課過程中,教師“課前做練習”(課本內(nèi)練習題、四清檢測題備課的環(huán)節(jié)。2、努力學科教研組的工作實效,在教學教研過程中教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助,規(guī)范和深化校本教研活動,打造校園合作教研文化,教師自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng),努力構(gòu)筑“理想課堂”。3、青年教師校青年教師讀書會活動。4、網(wǎng)絡(luò)農(nóng)村小學語文學科教研的實效性課題。從而真正使課題能地為學教學教研工作服務(wù),為教師的專業(yè)成長服務(wù)。(三、拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道,打造過硬的師資隊伍1、校本培訓工作。本學期將教師在教學過程中

6、的需要,師德、教學技能、教學理論等多的校本培訓工作。以培養(yǎng)能教、能說、能寫“三能”教師為目的的學科教師培訓活動。2、青年教師讀書會活動。參加“讀書會”活動,盡快的理論素養(yǎng)。3、新老教師的師徒結(jié)對工作。要求新教師每月聽老師一節(jié)課,反思總結(jié),將理論與實踐起來;善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗,珍惜身邊的教學資源,努力提升的課堂教學;自身功的練習,包括粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、普通話等的。在校外,教育聯(lián)盟等渠道,有計劃地與校外優(yōu)秀教師“師徒結(jié)對”工作。本教研組的教師不的互相聽課和經(jīng)驗交流。學習其它組的先進經(jīng)驗,博采眾長,取長補短,開拓思路。四、2013年各月工作安排二月份:1、制定教學工作計劃,工作。2、照常教研活動(上課、聽課、評課。3、組織“師徒結(jié)對”工作;三月份:1、照常常教研活動(上課、聽課、評課;2、“書香校園”、“書香班級”建設(shè)活動;3、組織參加語文青年教師課堂教學評選活動;4、組織參加課堂教學專題研討會。四月份:1、照常教研活動(上課、聽課、評課;2、組織期中教學常規(guī)工作檢查;3、組織班級讀書會優(yōu)秀教學設(shè)計評選活動;4、組織四年級學生“讀寫知識”競賽活動;5、迎接教學質(zhì)量抽測。五月份:1、照常教研活動(上課、聽課、評課;2