人教版高中物理-選修3-1第三章3.1磁現(xiàn)象和磁場教學(xué)設(shè)計(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上選修3-1第三章3.1磁現(xiàn)象和磁場譚劍明一、教材分析    磁現(xiàn)象和磁場是新教材中磁場章節(jié)的第一節(jié)課，從整個章節(jié)的知識安排來看，本節(jié)是此章的知識預(yù)備階段，是本章后期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是讓學(xué)生建立學(xué)習(xí)磁知識興趣的第一課，也是讓學(xué)生建立電磁相互聯(lián)系這一觀點很重要的一節(jié)課，為以后學(xué)習(xí)電磁感應(yīng)等知識提供鋪墊。整節(jié)課主要側(cè)重要學(xué)生對生活中的一些磁現(xiàn)象的了解如我國古代在磁方面所取得的成就、生活中熟悉的地磁場和其他天體的磁場（太陽、月亮等），故本節(jié)課首先應(yīng)通過學(xué)生自己總結(jié)生活中與磁有關(guān)的現(xiàn)象。電流磁效應(yīng)現(xiàn)象和磁場對通電導(dǎo)線作用的教育是學(xué)生樹立起事物

2、之間存在普遍聯(lián)系觀點的重要教學(xué)點，是學(xué)生在以后學(xué)習(xí)物理、研究物理問題中應(yīng)有的一種思想和觀點。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能    （1）了解磁性、磁極的概念。  （2）了解電流的磁效應(yīng)，領(lǐng)會發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的意義。  （3）知道磁體和通電導(dǎo)體周圍都有磁場，磁體與磁體、磁體與通電導(dǎo)體、通電導(dǎo)體與通電導(dǎo)體之間的相互作用都是通過磁場發(fā)生的。2、過程與方法  （1）通過實驗了解磁與磁、磁與電的相互作用，掌握電流磁效應(yīng)現(xiàn)象。使學(xué)生具有普遍聯(lián)系事物的能力，培養(yǎng)觀察實驗?zāi)芰头治?、推理等思維能力。  （2

3、）通過直觀的多媒體手段讓學(xué)生熟悉了解地磁場和其他天體的磁場及與之有關(guān)的自然現(xiàn)象 3、情感態(tài)度價值觀    （1）、對奧斯特的電流磁效應(yīng)現(xiàn)象的教育中，要讓學(xué)生知道奧斯特的偉大在于揭示電和磁的聯(lián)系，打開了科學(xué)中一個黑暗領(lǐng)域的大門。也讓學(xué)生懂得看似簡單的物理現(xiàn)象在它發(fā)現(xiàn)的最初過程中是如何的艱難。    （2）、通過實驗的演示激發(fā)學(xué)生的求知欲與創(chuàng)新欲。  （3）、讓學(xué)生在實際生活的應(yīng)用中體會科學(xué)知識的價值。三、教學(xué)重點難點教學(xué)重點：  1、讓學(xué)生搜索日常生活中有關(guān)磁現(xiàn)象的用品，及簡單的應(yīng)用原理

4、  2、通過實驗讓學(xué)生進(jìn)一步體會電流的磁效應(yīng)及磁場概念教學(xué)難點：  磁場的概念（磁場概念比較抽象）四、學(xué)情分析磁場的基本知識在初中學(xué)習(xí)中已經(jīng)有所接觸，學(xué)生在生活中對磁現(xiàn)象的了解也有一定的基礎(chǔ)。但磁之間的相互作用畢竟是抽象的，并且大部分學(xué)生可能知道電與磁的聯(lián)系，但沒有用一種普遍聯(lián)系的觀點去看電與磁的關(guān)系，也沒有一種自主的能力去用物理的思想推理實驗現(xiàn)象和理論的聯(lián)系。學(xué)生對磁場在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用是比較感興趣的，故通過多媒體手段讓學(xué)生能了解地磁場、太陽的磁場和自然界的一些現(xiàn)象的聯(lián)系（如黑子、極光等），滿足學(xué)生渴望獲取新知識的需求。  五、教學(xué)

5、方法：  1.圖片展示、實物演示、實驗演示、歸納總結(jié)。六、課時安排：  1課時七、教學(xué)過程：   （一）引入：播放加油向未來黑洞環(huán)節(jié)視頻以及展示生活中的磁現(xiàn)象。1磁現(xiàn)象  （1）通過介紹人們對磁現(xiàn)象的認(rèn)識過程和我國古代對磁現(xiàn)象的研究、指南針的發(fā)明和作用來認(rèn)識磁現(xiàn)象（2）可以通過演示實驗(磁極之間的相互作用、磁鐵對鐵釘?shù)奈?來形象生動地認(rèn)識磁現(xiàn)象。        先學(xué)習(xí)幾個基本概念：     &#

6、160;磁性：能吸引鐵質(zhì)物體的性質(zhì)叫磁性。    磁體和磁極：具有磁性的物體叫磁體磁體中磁性最強(qiáng)的區(qū)域叫磁極。    磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引.（與電荷類比）電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。問：磁現(xiàn)象與電現(xiàn)象的類似，是否電與磁之間存在著某種聯(lián)系？2電流的磁效應(yīng)（1）介紹人類電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的過程。（2）演示奧斯特實驗：讓學(xué)生直觀認(rèn)識電流的磁效應(yīng)。    了解電流的磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)過程，體現(xiàn)物理思想(電與磁有聯(lián)系)和研究方法(

7、奧斯特實驗)，認(rèn)識到奧斯特實驗在電磁學(xué)中的重要意義(打開了電磁學(xué)的大門)，為后來法拉第的研究工作(磁也可以生電)奠定了基礎(chǔ)。電流的磁效應(yīng)：電流通過導(dǎo)體時導(dǎo)體周圍存在磁場的現(xiàn)象(奧斯特實驗)。問：剛才的實驗我們看到電流對小磁針有作用力，磁鐵對通電導(dǎo)體有沒有作用力呢？實驗演示：磁場對電流的作用。問：電流對電流有沒有作用力呢？實驗演示：電流對電流的作用3磁場    磁體與磁體的作用，磁體與電流的作用，電流與電流的作用，類比于庫侖力和電場，形成磁場的概念，應(yīng)說明磁場雖然看不見、摸不著，但是和電場一樣都是客觀存在的一種物質(zhì)，我們可以通過磁場對磁體或電流的作用而認(rèn)識

8、磁場。    磁場的概念：磁體周圍存在的一種物質(zhì)（看不見摸不著，是物質(zhì)存在的一種特殊形式）。    磁場的基本性質(zhì)：對處于其中的磁極和電流有力的作用.    磁場是媒介物：磁極間、電流間、磁極與電流間的相互作用是通過磁場發(fā)生的。4地球的磁場    問：指南針給我們帶來了什么啟示？       地球存在磁性，地球是個大磁體。    

9、;問：地磁的南北極與地理的南北極的關(guān)系如何？展示圖片：地磁場的北磁極（N極）在地球的南端        地磁場的南磁極（S極）在地球的北端        類似于條形磁鐵周圍的磁場    問：地磁的兩極與地理的兩極完全重合嗎？不重合。存在一個磁偏角。地球上不同的地方磁偏角不同，并在緩慢地變化。    問：其他天體有磁性嗎？       許多天體有磁性：太陽、月亮都有磁性。但火星上沒有磁性。 九、板書設(shè)計 3.1磁現(xiàn)象和磁場   磁場：磁體周圍存在的一種特殊物質(zhì)（看不見摸不著，是物質(zhì)存在的一種特殊形式）。   磁場的基本性質(zhì)：對處于其中的磁極和電流有力的作用.   磁場是媒介物：磁極間、電流間、磁極與電流間的相互作用是通過磁場發(fā)