6飛吧海鷗 (2)_第1頁
6飛吧海鷗 (2)_第2頁
6飛吧海鷗 (2)_第3頁
6飛吧海鷗 (2)_第4頁
6飛吧海鷗 (2)_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、語文語文S S版三年級語文下冊第二單元版三年級語文下冊第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.有感情的朗讀課文。有感情的朗讀課文。 2. 體會作者是怎樣仔細(xì)觀察動物并體會作者是怎樣仔細(xì)觀察動物并產(chǎn)生豐富的想象的，激發(fā)同學(xué)們對產(chǎn)生豐富的想象的，激發(fā)同學(xué)們對動物的喜愛之情。動物的喜愛之情。大 海海 鷗 海 鷗 海 鷗 初讀課文，了解大意：初讀課文，了解大意： 1. 1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.2.說說課文主要寫了一件什么事？說說課文主要寫了一件什么事？ 彌漫彌漫 氣息氣息 一抹一抹 乖巧乖巧 歇腳歇腳 觸摸觸摸 歡愉歡愉 理解詞語理解詞語 文中作者是按照什么順序敘述的？又

2、是文中作者是按照什么順序敘述的？又是怎樣仔細(xì)觀察小海鷗的？怎樣仔細(xì)觀察小海鷗的？ 你有什么感想呢？你有什么感想呢？ 討論交流 友人和小海鷗結(jié)下的友情主要表現(xiàn)友人和小海鷗結(jié)下的友情主要表現(xiàn)在哪些方面？找出體現(xiàn)友人與小在哪些方面？找出體現(xiàn)友人與小海鷗濃厚情誼的語句，并體會這海鷗濃厚情誼的語句，并體會這些語句的意思。你有什么體會？些語句的意思。你有什么體會？ （小海鷗它應(yīng)該屬于大海）（小海鷗它應(yīng)該屬于大海） 同學(xué)們說一說：你喜歡文中同學(xué)們說一說：你喜歡文中的小海鷗嗎？為什么？的小海鷗嗎？為什么？ 總結(jié)回顧 拓展延實(shí)踐 1.課后同學(xué)們再去查找一些關(guān)于海鷗方面課后同學(xué)們再去查找一些關(guān)于海鷗方面的資料互相交流學(xué)習(xí)。的資料互相交流學(xué)習(xí)。 2.摘抄課文中自己喜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論