2022年大班冬季主題教學方案

1、2022年大班冬季主題教學方案一、設計意圖:無聲之間又一個冬天來了,把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有忽略這些細小的變化,我說話怎么在冒煙阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都動不了了!”不知不覺中,孩子們對冬天是什麼樣的產生了好奇,而關于冬天的話題引來了更多孩子參與其中。于是,我們就本次活動,試圖讓幼兒在說說看看玩玩中,感受冬天的季節(jié)特征,了解動物、人類不同的過冬方式。對冬天有一個更真切的認識。一、活動目標1、感受冬天的季節(jié)特征,了解動物、人類不同的過冬方式。2、知道冬天的時候應該多運動,身體才能更健康3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。二、活動準

2、備1、冬天的情景圖片若干2、幼兒已了解一些冬天的特征(活動前教師讓幼兒向爸爸媽媽了解)三、活動過程(一)問題導入:說說冬天是什么?1、師:現(xiàn)在進入什么季節(jié)了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么變化哪?2、教師鼓勵幼兒進行回答,并及時的表揚回答積極的幼兒。3、教師出示圖片:讓幼兒觀察圖片,讓后再請幼兒進行回答冬天的特征。4、教師小結:重點關注冬天動物遷徙、人們衣著等方面的變化(冬天人們換上了厚厚的冬衣,戴上棉帽)(二)游戲:找冬天1、師:冬天還是怎樣的哪?我們一起來找一找。2、在眾多圖片里找出冬天情景的圖片,并說說為什么?3、以散文冬天來進行小結。(三)閱讀冬天是什么1、請幼兒打開自制圖書冬天是

3、什么,邊看圖書邊欣賞教師朗誦散文2、師:冬天是什么?重點:引導幼兒邊看圖書邊根據(jù)圖書內容進行回答。3、師:冬天還是什么哪?我們到處去找一找看一看吧。(可進行延伸活動續(xù)編散文冬天是什么)四、活動總結:教師總結幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進行游戲的同時,感受到科學活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對科學活動的興趣。大班冬季主題教案2活動目標：1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結冰的河面上、湖面上玩耍。2、遇到危險是不慌亂，能用正確的方法自救、求救。3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4、4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌?、多媒體教學資源：可怕的冰窟窿錄音和圖片;被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片。2、幼兒用書第38-40頁?；顒舆^程：1、演示小實驗，讓幼兒認識的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍的危險。(1)演示實驗“易碎的冰面”：教師事先凍好一盆水，讓幼兒觀察冰面，用手或其他物品按壓或擊打冰面，讓幼兒觀察冰面破裂的過程，(有條件的可帶領幼兒直接到結冰的小水池邊做本次試驗)。(2)引導幼兒討論：如果到結冰的河面和湖面上玩耍會有什么樣的危險?(3)教師小結：結冰的水面看上去光滑結實，其實非常容易破裂。如果在結冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使

5、冰面破裂，小朋友容易掉在水里，非常危險。2、教師講述故事：可怕的冰窟窿，引導幼兒了解自救、求救的方法。(1)教師首先要完整的講述一邊故事。(2)組織幼兒討論：故事中的牛牛為什么會掉進冰窟窿?他是怎么得救的?冰面裂開后，豆豆是怎么做的?(3)教師小結：當湖面、河面結冰時，小朋友們要記住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上，發(fā)現(xiàn)冰面出現(xiàn)裂痕，要立即臥倒，匍匐(爬著)前進或慢慢朝岸邊滾動，同時要大聲呼喊，爭取在最短的時間內得到救援。3、出示多媒體教學資源：被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片，引導幼兒觀察討論。提問：冬天經常會下雪，路面會結冰，在這樣的路面上怎樣走才是安全的?教師小結：在雪地或結冰

6、的路面上行走要盡量穿防滑的鞋子;小心慢走，不追逐打鬧;過馬路更要緊拉大人的手，小心通過，防止摔傷，避免危險。4、教師指導幼兒閱讀幼兒用書第38-40頁冬天路滑怎么走，討論并完成操作。大班冬季主題教案3【活動目標】1、了解雪的特征，感受雪景的美。2、理解故事內容，能嘗試表演出動物的不同特征。3、豐富并理解詞匯：“推”、“鏟”、“扒”、“掃”【活動準備】1、下雪課件。2、小鏟、笤帚等3、小豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的頭飾【活動過程】一、開始部分談話導入活動。二、基本部分1、師：小朋友，今天老師給你們帶來了一張好看的圖片，你們想看嗎?(想)2、觀看課件，引導幼兒觀察：這是什么季節(jié)?(冬季)天空中有時

7、下什么?(雪)下雪后周圍景象有什么變化?小路變得怎樣了?走在雪地上有什么感覺?(幼兒自由發(fā)言)師：在這條小路上還發(fā)生了一件有趣的事情，你們想知道嗎?(想)3、教師邊操作教具邊講故事一遍冬天的小路。提問：故事的名字是什么?故事里發(fā)生了一件什么事?幼兒討論:下雪了，大樹、房子、大地都變成什么樣子了?小路哪里去了?有哪些小動物在雪地上摔倒了?他們怎么樣了?小松鼠是怎樣做的?小動物用什么方法掃雪的?(幼兒模仿“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動作，理解詞義)他們掃完雪后，在小路上干什么?他們的心情怎樣?(懂得人多力量大的道理)4、表演故事幼兒自選頭飾表演故事。重點表演：“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動

8、作三、結束部分：我們也和小動物一樣到外面小路上去跳舞，好嗎?教師帶幼兒走出活動室?！净顒友由臁?、區(qū)角活動是讓幼兒繼續(xù)表演故事。2、區(qū)角活動時讓幼兒在閱讀區(qū)繼續(xù)講故事“冬天的小路”。大班冬季主題教案4活動目標：1、了解動物不同于人類的過冬方式，理解動物的生活習性與季節(jié)的關系。2、通過游戲模仿動物的不同過冬方式?；顒訙蕚洌夯顒邮以O置供幼兒躲藏的空間，一名幼兒扮演情景中的角色，活動材料第三冊2728頁?；顒舆^程：一、冬天你會怎樣過寒冷的冬天來了，小朋友為了讓自己不會那么冷，你會怎么樣去過冬呢?(讓幼兒自由說說自己的過冬方法)小結：小朋友們真會想主意，寒冷的冬天我們可以穿上厚厚的衣服、褲子、鞋子和襪

9、子，戴上帽子、手套、圍巾等。還可以呆在家里用空調、爐火、取溫器取暖。還可以通過做各種運動來增加熱量，增強抵抗力。從而使自己更不會那么冷。那小動物們是怎么來過冬的呢?二、動物過冬。1、冬天快要來了，天氣冷起來了。森林里的動物要準備過冬。你知道動物們是怎樣過冬的嗎?(教師講述與提問時，要有一種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感)幼兒自由猜猜各種小動物過冬的方法。2、根據(jù)幼兒的回答，引導幼兒觀看相應的幼兒活動材料。大雁和小燕子飛到南方去過冬，那里天氣暖和，有各種各樣的食物。松鼠、兔子、狐貍、狼長出很厚很密的毛，好象穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙鉆進地洞里，熊躲進數(shù)洞里。雪下不著，風吹不著，它們舒舒服服睡大覺。

10、螞蟻、田鼠知道冬天要下雪，會找不著吃的東西，就早早地把食物搬進洞里。這樣，冬天它們就可以不到外面去找吃的了。3、我們到森林里去，問問動物們有沒有做好過冬的準備，好嗎?動物們肯定會很高興地告訴我們，它們是怎樣過冬的。4、教師出示小動物的頭飾“大雁、蛇、松鼠、小兔”等，讓幼兒分別說說它們的過冬辦法。二、訪問動物。1、每個幼兒扮演一種動物，躲藏蜷縮在活動室的一個角落。2、教師或一名幼兒扮演訪問者“咚咚”敲門：“里面住者誰呀?”幼兒回答：“我是蛇，我住在洞里。”“我是大雁，我要飛到南方去。”等等。3、師幼一起評價，看看誰能學會所扮演的角色的口吻說得既具體又清晰。4、幼兒如果興趣濃，可再次游戲。三、游戲

11、“小動物過冬了”教師做冬爺爺，說道“冬天來了”，小朋友們扮演小動物用自己的方法去過冬，比如：大雁飛起來、蛇蜷縮在洞里、兔子穿上衣服躲起來等。大班冬季主題教案5活動設計背景：冬天到了，有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過照片和雪花告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。用剪紙串成串掛在教室里，營造冬天的氣氛?；顒幽繕?、通過觀察和體驗，豐富關于冬天的經驗。2、 學習和大聲朗誦兒歌。教學重點、難點重點：知道冬天的特征難點：認識四季的變化活動準備1、剪紙：雪花2、教學掛圖3、幼兒用書活動過程1、出示小雪花剪紙，導入冬天的話題。問小朋友這是什么?我們在什么時候，什么地方會見到雪花?小結：在冬天，我們這里就會下雪3、出示教學掛圖，引導幼兒討論冬天。圖片上有什么?冬天的時候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺?小結：圖片上到處都白白的，天空中在下雪。冬天的時候在外面會很冷，人們要穿很多的衣服，戴圍巾、手套。3、新授兒歌冬