拉丁舞恰恰課程教案分享

1、文檔供參考，可復制、編制，期待您的好評與關注！ 科目：體育舞蹈 授課班級：高2三班任課教師： 徐雪 教案使用時間：第二 周 第 1課時課題：恰恰舞的律動練習 課時安排： 1課時 知識與技能目標：通過學習了解恰恰舞的特性，培養(yǎng)學生對音樂的理解能力，能夠在節(jié)奏中完成律動練習。過程與方法目標：通過遞進與反復的練習，解決學生的身體基本姿態(tài)與對動作的控制能力，感受動作與旋律的關系。 情感態(tài)度與價值觀目標：通過初學恰恰舞，感受“世界性肢體語言”，培養(yǎng)音樂感，陶冶情操，以及不怕苦不怕累的精神風貌。教學重點：重心的到位與轉換教學難點：掌握動作與旋律的關系教學重點、難點解決辦法：講解示范法、口令指揮法教師教法：

2、講解、示范法、糾錯、重復練習法學生學法：練習法教具、學具準備： U盤、音樂播放器教學程序設計：課堂常規(guī)準備部分基本部分結束部分課后小結備課時間：2015年10月8日專業(yè)部簽字： 年 月 日教    學    過    程教學內容教師活動學生活動設計意圖一、課堂常規(guī)1、課代表整隊集合2、報告老師3、師生問好4、教師考勤5、宣布本次課的內容與任務1、師生問好，教師進行考勤并檢查學生的服裝。2、宣布本次課的主要內容。課代表整隊集合，報數(shù)清查上課人數(shù)并向教師報告出勤情況。養(yǎng)成良好的課堂行為習慣與次序，讓學生清楚本

3、節(jié)課所要掌握的技能。二、準備部分（復習）（一）熱身1、頭頸運動2、肩胸運動3、腰胯運動4、腿部運動（二）手姿練習拉丁舞常用手型與手姿練習手型：女子中指與大拇指靠攏；男士四指并攏，虎口張開。手姿：雙腳與肩同寬站立，右臂上頭頂下摸后勁，左臂上頭頂下摸右手背；右臂向右打平肩收摸左側胯骨，左臂向左打平肩收摸右肩頭；右臂向右平肩掌心朝下后轉臂翻掌，左臂向左平肩掌心朝下后轉臂翻掌；右臂收回靠腰間，左臂收回靠腰間；右臂垂直，左臂垂直。動作要求：連貫、伸展。1、教師講要求及動作要領；2、教師領做。1、 教師講要求以及動作要領；2、 教師領做以及糾錯按要求完成熱身操。跟隨口令與音樂完成手姿操。動作要求：動作與口

4、令、音樂相吻合?；顒由眢w各關節(jié)，以免在練習中造成損傷。1、復習手姿2、感受動作與旋律的關系三、基本部分1、準備姿態(tài)：腳下小八字站立，雙腿并攏，臀部收緊，收腹立腰，肩膀張開下沉，手臂在身體兩側略前方，掌心朝下。動作要領：雙腿并攏，重心在兩腿之間。2、基本的律動練習： 做胸部以下至胯部轉動的練習；節(jié)奏：兩拍一動、一拍一動注意：身體中段前后轉動，而不是左右擺動。 重心轉換練習：動作過程：左腿屈膝，半掌，右腿直膝，又夸往右后轉；右腿屈膝，半掌，左腿直膝，左胯往左后轉。目的：訓練重心的到位與轉換。3、 恰恰音樂的講解 先用嘴巴數(shù)節(jié)奏四拍跳五步 再用手擊掌12345或慢慢快快快4、 根據(jù)所教的恰恰節(jié)奏完成

5、基本的律動練習注意：重心的到位與轉換掌握動作與旋律的關系5、 請做得比較好的學生示范6、 結束前最后一次集體練習教師講解并示范以及糾錯1、教師數(shù)口令分段示范教學以及糾錯2、教師播放音樂帶領學生完成動作3、教師點評加強恰恰音樂的講解1、教師數(shù)口令示范教學以及糾錯2、教師播放音樂帶領學生完成動作3、教師點評教師指導學生鑒別動作的好與不足練習隊形：X X X X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X學生模仿、跟隨教師擺好體態(tài)動作要求：身體挺拔、手臂舒展。跟隨口令與音樂完成基本律動與重心轉換練習1、 學生討論回答問題2、 跟隨教師數(shù)節(jié)奏、擊掌拍節(jié)奏學生跟隨音樂節(jié)奏在教師的帶領下完成動作注意：動作與音樂的協(xié)調統(tǒng)一學生觀看、互評，鞏固所學技能體會基本的拉丁舞體姿，并養(yǎng)成不怕苦不怕累的精神1、 提高身體的靈活性2、 感受動作與旋律的關系強化恰恰節(jié)奏的認識1、 提高身體的靈活性2、 培養(yǎng)身體與音樂的協(xié)調性便于學生發(fā)現(xiàn)自身存在的問題四、結束部分播放音樂放松練習教師領做學生跟隨教師在音樂中放松放松身體、調節(jié)呼吸五、小結教師點評