羅琛秒的認(rèn)識(shí)教案(詳） (2)

1、秒的認(rèn)識(shí)教案教學(xué)內(nèi)容：第五冊(cè)59頁61頁，練習(xí)十四第1、3題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”，知道1分=60秒。2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，初步建立分、秒的時(shí)間觀念。3、體會(huì)時(shí)間和生活的密切關(guān)系，懂得珍惜時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”。教學(xué)難點(diǎn)：知道1分=60秒。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、體驗(yàn)1秒的長(zhǎng)短，學(xué)會(huì)用“秒”計(jì)量時(shí)間。2、探究秒與分之間的關(guān)系，大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。3、珍惜每分每秒，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言。教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、復(fù)習(xí)時(shí)間單位時(shí)和分以及它們之間的關(guān)系。2、觀看視頻：鐘面上的分針走了一圈，也就是60分，時(shí)針正好走了1小時(shí)，所以1時(shí)=60分。3、看紅綠燈視頻，

2、問：“紅綠燈旁顯示的時(shí)間用什么來作單位？”能用“時(shí)”嗎？用“分”嗎?為什么？引入比分更小的時(shí)間單位“秒”。（揭示課題）4、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。5、在生活中，有哪些事物和現(xiàn)象是用“秒”來計(jì)量的？5、課件演示“秒”在生活中的運(yùn)用。二、 體驗(yàn)感悟，學(xué)習(xí)新知1、體驗(yàn)1秒的長(zhǎng)短。（1）1秒鐘究竟有多長(zhǎng)？拿出小鬧鐘聽一聽，你聽到了什么？哪根是秒針，能模仿一下這個(gè)聲音嗎？人們通常用“滴答滴答”來模擬秒針走動(dòng)的聲音。秒針“滴答”一聲所經(jīng)過的時(shí)間就是1秒。如果給你1秒的時(shí)間，你能做些什么？說說你對(duì)1秒的感受？課件出示1秒能做的事?，F(xiàn)在，你對(duì)1秒有什么新的認(rèn)識(shí)？2、觀察秒針的走動(dòng)。有誰注意到，1秒鐘的時(shí)間，秒針在鐘面上

3、是怎樣運(yùn)動(dòng)的？秒針在鐘面上走一大格是幾秒?秒針從數(shù)字1走到數(shù)字4走了多少秒?秒針的這種計(jì)算經(jīng)驗(yàn)我們以前有過嗎？3、探究秒與分之間的關(guān)系。（1）秒針在鐘面上走半圈是多少秒?走一圈呢?（2）60秒和1分之間有什么關(guān)系呢?前面我們通過觀察時(shí)針和分針的轉(zhuǎn)動(dòng)，找到了時(shí)和分的關(guān)系，請(qǐng)同學(xué)們用這種方法觀察秒針和分針，看看它們之間有什么關(guān)系？(3)拿出小鬧鐘，仔細(xì)觀察秒針和分針的運(yùn)動(dòng)，說說發(fā)現(xiàn)了什么？（4）一起看課件，數(shù)60秒。（5）得出結(jié)論：1分=60秒。理解等式的含義。4、體驗(yàn)1分鐘能做些什么?（1）1秒鐘的時(shí)間，我們只能眨一次眼，跺一次腳，那60秒，一分鐘的時(shí)間我們又可以做些什么呢？（2）生活動(dòng)。（3）看書61頁做一做第2題和63頁第3題，了解1分鐘還能做些什么?(4)看來，只要我們抓緊時(shí)間，1分鐘也能做不少的事情。三、 發(fā)展應(yīng)用，鞏固新知1、練習(xí)十四第1題。2、