《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》教案宋永才

1、就業(yè)指導(dǎo)教案授課教師:宋永才編號 1課程就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)班級12級678班授課日期2012年10月10日教學(xué)方法講授、討論、圖示教學(xué)資源教材多媒體學(xué)時 2課時目標(biāo)知識目標(biāo):了解國家的就業(yè)形勢技能目標(biāo):確定就業(yè)方向,了解自己在崗位工作所需的職業(yè)技能情感目標(biāo):增強(qiáng)求職信心,樹立正確的就業(yè)觀教學(xué)內(nèi)容第一章1、我國就業(yè)現(xiàn)狀分析2、影響中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)的因素3、中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)方向4、教育部有關(guān)就業(yè)政策5、簽訂就業(yè)協(xié)議基本政策(二勞動力結(jié)構(gòu)性矛盾突出傳統(tǒng)行業(yè)、傳統(tǒng)崗位、低素質(zhì)、低能力人才充斥市場,新興行業(yè)、高素質(zhì)人才緊缺(三人才和勞動力市場不規(guī)范(四職業(yè)教育和培訓(xùn)工作相對滯后(五目前下崗失業(yè)人員就業(yè)

2、難問題比較普遍,需要對其加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù),建立和完善公共就業(yè)服務(wù)體系以及對就業(yè)困難人員的就業(yè)援助制度,加大對弱勢群體的扶持力度(六嚴(yán)重侵害勞動者就業(yè)合法權(quán)益的行為普遍存在二、高校畢業(yè)生就業(yè)令人擔(dān)憂 評價及反饋通過課堂提問、課后作業(yè),同學(xué)們能夠基本掌握本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,反饋良好。復(fù)習(xí)題中職畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)樹立怎樣的就業(yè)觀念?預(yù)習(xí)提示中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策教學(xué)小結(jié)本次課講解清楚,課堂氣氛好,基本掌握所授的內(nèi)容,完成教學(xué)任務(wù)。就業(yè)指導(dǎo)教案授課教師:宋永才編號 2課程就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)班級12級678班授課日期2012-10-16教學(xué)方法講授、討論、圖示教學(xué)資源教材多媒體學(xué)時 2課時目標(biāo)知識目標(biāo):了解畢業(yè)

3、生就業(yè)政策技能目標(biāo):運(yùn)用所學(xué)知識指導(dǎo)自己簽訂就業(yè)協(xié)議情感目標(biāo):增強(qiáng)求職信心教學(xué)內(nèi)容第二章1、教育部有關(guān)就業(yè)政策2、簽訂就業(yè)協(xié)議基本政策3、畢業(yè)生報到政策4、參軍政策5、報考公務(wù)員和出國的相關(guān)規(guī)定 評價及反饋通過對課堂講過的知識的提問,初步了解學(xué)生的掌握情況?？傮w還可以,只是個別學(xué)生對個別重、難點(diǎn)掌握不夠熟練。教學(xué)小結(jié)課堂氣氛良好,能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性,與教師形成互動,教學(xué)效果良好。就業(yè)指導(dǎo)教案授課教師:宋永才編號 3課程就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)班級12級678 授課日期2012-10-25教學(xué)方法講授、討論、圖示教學(xué)資源教材多媒體學(xué)時 2課時目標(biāo)知識目標(biāo):了解就業(yè)促進(jìn)法和勞動合同法出臺的背景與現(xiàn)實意

4、義,了解重點(diǎn)條文技能目標(biāo):學(xué)會用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益,尤其是就業(yè)時情感目標(biāo):認(rèn)識到法律的重要性,進(jìn)一步樹立就業(yè)信心教學(xué)內(nèi)容第三章第一節(jié)就業(yè)促進(jìn)法簡介第二節(jié)勞動合同法簡介 (五大力發(fā)展職業(yè)教育和開展職業(yè)培訓(xùn)就業(yè)促進(jìn)法破除六大就業(yè)“潛規(guī)則”(二和諧社會的構(gòu)建背景下“勞資關(guān)系不和諧” 法律允許經(jīng)濟(jì)性裁員的情形(十關(guān)于集體合同(十一關(guān)于工會評價及反饋通過課堂提問、課后作業(yè),同學(xué)們能夠基本掌握所學(xué)的內(nèi)容,反饋良好。但仍需加強(qiáng)勞動法律知識的學(xué)習(xí),提高自身的法律意識。復(fù)習(xí)題關(guān)于試用期的法律規(guī)定預(yù)習(xí)提示實踐:就業(yè)促進(jìn)法與勞動合同法知識競賽教學(xué)小結(jié)本次課講解清楚,課堂氣氛好,基本掌握所授的內(nèi)容,初步完成教學(xué)任

5、務(wù)。就業(yè)指導(dǎo)教案授課教師:宋永才編號4課程就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)班級12級678授課日期2012-11-3教學(xué)方法講授、討論、圖示教學(xué)資源教材多媒體學(xué)時 2課時目標(biāo)學(xué)習(xí)就業(yè)促進(jìn)法和勞動合同法,使學(xué)生通過活動進(jìn)一步了解兩部法律,學(xué)會用法律武器保護(hù)自己教學(xué)內(nèi)容實踐:就業(yè)促進(jìn)法與勞動合同法知識競賽 評價及反饋通過知識競賽加深對兩部法律的認(rèn)識和掌握,同學(xué)對實踐教學(xué)形式反饋良好。復(fù)習(xí)題勞動合同法預(yù)習(xí)提示第四章就業(yè)準(zhǔn)備教學(xué)小結(jié)同學(xué)踴躍參加知識競賽實踐課,反映良好。就業(yè)指導(dǎo)教案授課教師:宋永才編號5課程就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)班級09級1班授課日期2010-10-11教學(xué)方法講授、討論教學(xué)資源教材學(xué)時 2課時目標(biāo)知識目標(biāo):了

6、解就業(yè)要準(zhǔn)備的四個方面的內(nèi)容技能目標(biāo):學(xué)會做好職前的各項準(zhǔn)備工作,為成功謀取職業(yè)打下基礎(chǔ),學(xué)會科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯情感目標(biāo):堅定個人職業(yè)方向,樹立正確的求職觀教學(xué)內(nèi)容第四章就業(yè)準(zhǔn)備第一節(jié)了解專業(yè)培養(yǎng)方案與就業(yè)方向第二節(jié)分析幷掌握目標(biāo)職業(yè)相關(guān)信息第三節(jié)材料準(zhǔn)備 (四培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力三、評價與矯正同學(xué)應(yīng)掌握哪些必備的職業(yè)技能評價及反饋同學(xué)能初步掌握制作簡歷的技巧復(fù)習(xí)題制作個人求職簡歷預(yù)習(xí)提示職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)小結(jié)本次課講解清楚,課堂氣氛好,積極調(diào)動同學(xué)的上課積極性,教學(xué)互動效果良好,學(xué)生基本掌握所授的內(nèi)容,初步完成教學(xué)任務(wù)。就業(yè)指導(dǎo)教案授課教師:宋永才編號6課程就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)班級12級678授課

7、日期2012-11-11教學(xué)方法講授、討論、圖示教學(xué)資源多媒體教材學(xué)時 2課時目標(biāo)1、職業(yè)錨2、實現(xiàn)職業(yè)生涯的途徑教學(xué)內(nèi)容職業(yè)生涯規(guī)劃 評價及反饋通過對課堂上講過的知識的提問,了解學(xué)生的掌握情況?？傮w還可以,只是個別學(xué)生對個別重、難點(diǎn)掌握不夠熟練。復(fù)習(xí)題職業(yè)生涯規(guī)劃預(yù)習(xí)提示職業(yè)教學(xué)小結(jié)本次課講解清楚,課堂氣氛好,積極調(diào)動同學(xué)的上課積極性,教學(xué)互動效果良好,學(xué)生基本掌握所授的內(nèi)容,初步完成教學(xué)任務(wù)。就業(yè)指導(dǎo)教案授課教師:宋永才編號7課程就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)班級09級1班授課日期2010-10-25教學(xué)方法講授、討論教學(xué)資源教材學(xué)時 2課時目標(biāo)1、職業(yè)生涯的影響因素2、職業(yè)生涯規(guī)劃的作用、意義教學(xué)內(nèi)容職

8、業(yè)1、認(rèn)識自我你的職業(yè)興趣 評價及反饋通過學(xué)生課堂提問,反饋良好。復(fù)習(xí)題職業(yè)預(yù)習(xí)提示我能做什么?教學(xué)小結(jié)本次課講解清楚,課堂氣氛好,積極調(diào)動同學(xué)的上課積極性,教學(xué)互動效果良好,學(xué)生基本掌握所授的內(nèi)容,初步完成教學(xué)任務(wù)。就業(yè)指導(dǎo)教案授課教師:宋永才編號8課程就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)班級12級678授課日期2010-11-18教學(xué)方法講授、討論教學(xué)資源多媒體教材學(xué)時 2課時目標(biāo)自我探索與職業(yè)發(fā)展教學(xué)內(nèi)容我能做什么? 評價及反饋通過課堂提問、課后作業(yè),同學(xué)們能夠基本掌握本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,反饋良好。復(fù)習(xí)題職業(yè)興趣預(yù)習(xí)提示第五章教學(xué)小結(jié)本次課講解清楚,課堂氣氛好,積極調(diào)動同學(xué)的上課積極性,教學(xué)互動效果良好,學(xué)生基

9、本掌握所授的內(nèi)容,初步完成教學(xué)任務(wù)。就業(yè)指導(dǎo)教案授課教師:宋永才編號9課程就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)班級09級1班授課日期2010-11-08教學(xué)方法講授、討論教學(xué)資源教材學(xué)時 2課時目標(biāo)知識目標(biāo):了解求職應(yīng)具備的心理素質(zhì)、求職中常見的心理問題技能目標(biāo):學(xué)會調(diào)適自己心理情感目標(biāo):培養(yǎng)健康心理教學(xué)內(nèi)容第五章1、求職應(yīng)具備的心理素質(zhì)2、求職中常見的心理問題3、求職的心理調(diào)試方法(三耐受力耐受力是一個人承受疾病、疲勞、挫折或艱苦的一種力量 評價及反饋通過對課堂上講過的知識的提問,了解學(xué)生的掌握情況?？傮w還可以,只是個別學(xué)生對個別重、難點(diǎn)掌握不夠熟練。復(fù)習(xí)題求職中常見的心理問題預(yù)習(xí)提示第六章教學(xué)小結(jié)課堂氣氛良好,

10、能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性,與教師形成互動,教學(xué)效果良好。就業(yè)指導(dǎo)教案授課教師:宋永才編號10課程就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)班級12級678 授課日期2010-11-25教學(xué)方法講授、討論教學(xué)資源多媒體教材學(xué)時 2課時目標(biāo)知識目標(biāo):了解求職途徑,領(lǐng)會各種求職技巧和方法技能目標(biāo):提高求職技能,在求職過程中,自覺運(yùn)用各種求職方法和技巧情感目標(biāo):增強(qiáng)求職信心,保持良好的求職心態(tài),樹立正確的求職觀教學(xué)內(nèi)容第六章1、求職途徑2、求職環(huán)節(jié)和技巧 2、物質(zhì)準(zhǔn)備3、信息準(zhǔn)備4、著裝準(zhǔn)備簡單就是美干凈平整物美價廉 評價及反饋通過對課堂上講過的知識的提問,了解學(xué)生的掌握情況。總體還可以,只是個別學(xué)生對個別重、難點(diǎn)掌握不夠熟練。復(fù)習(xí)題對面試語言的要求預(yù)習(xí)提示模擬面試教學(xué)小結(jié)課堂氣氛良好,能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性,與教師形成互動,教學(xué)效果良好。就業(yè)指導(dǎo)教案授課教