江西中考化學(xué)試題分析及展望年化學(xué)中考

1、2011年江西中考化學(xué)試題分析及展望2012年化學(xué)中考一、2011年江西省中考化學(xué)試卷分析2011年江西省中考化學(xué)試題均符合<<考試說(shuō)明>>和新課程標(biāo)準(zhǔn)，突出化學(xué)核心觀念和主干知識(shí)，體現(xiàn)了選拔性和終結(jié)性，試題內(nèi)容源于教材，但不拘泥于教材，絕大多數(shù)試題以生產(chǎn)、科技和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際為題設(shè)情境，采用主題設(shè)計(jì)，突出“化學(xué)技術(shù)社會(huì)”的教育思想。試題注重基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、探究性、開(kāi)放性、時(shí)代性和綜合性。重視考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力和考核。通過(guò)創(chuàng)設(shè)與社會(huì)實(shí)踐和學(xué)生生活聯(lián)系對(duì)待問(wèn)題情境，全面檢測(cè)學(xué)生化學(xué)學(xué)科綜合素質(zhì)。現(xiàn)對(duì)2

2、011年江西化學(xué)中考試題概況做以下簡(jiǎn)要分析。 1、試卷結(jié)構(gòu)和試題內(nèi)容：全卷100分，共有五大題，30小題。其中1-10題為單項(xiàng)選擇題共計(jì)20分，11-15題為選擇填充題共計(jì)10分，16-24題為填空與說(shuō)明題共35分，25-28題為實(shí)驗(yàn)與探究題共25分，29-30題為計(jì)算題共10分。試題的內(nèi)容分布及占分比例：科學(xué)探究21分，身邊的化學(xué)物質(zhì)24分，物質(zhì)構(gòu)成的奧秘17分，物質(zhì)的化學(xué)變化27分，化學(xué)與社會(huì)發(fā)展11分?？荚噧?nèi)容與及占分比例與2011年中考化學(xué)學(xué)科說(shuō)明基本一致。2、試題的基本特點(diǎn)：試卷側(cè)重考查對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況，在考查初步運(yùn)用已學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法分析和解決簡(jiǎn)單問(wèn)題能力

3、的同時(shí)，考查了考生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法以及認(rèn)識(shí)自然，關(guān)心社會(huì)的情感，考查了學(xué)生應(yīng)該初步具有的觀察能力，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力、自學(xué)能力，評(píng)價(jià)和科學(xué)探究能力，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）重視雙基，強(qiáng)調(diào)規(guī)范，體現(xiàn)了初中化學(xué)的基礎(chǔ)性地位 2011年江西省中考化學(xué)試卷知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣，仍以基礎(chǔ)性題目為主體，不過(guò)知識(shí)點(diǎn)的考察難度與去年相比沒(méi)有明顯的變化，仍然保持在0.57左右，避免了大起大落，體現(xiàn)了試題難度的穩(wěn)定性和試卷知識(shí)結(jié)構(gòu)的延續(xù)性，有利于指導(dǎo)初三化學(xué)教學(xué)。如第2題考察氧氣的檢驗(yàn)；第4 題考查了物質(zhì)的稱量、儀器連接、液體藥品的加熱、量取液體藥品的體積；第6 題考查了應(yīng)用質(zhì)量守恒定律推斷物質(zhì)的化學(xué)式；第1

4、2題考查對(duì)元素周期表的認(rèn)識(shí)； 第16題考查化學(xué)式、元素符號(hào)、離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)、原子結(jié)構(gòu)示意圖的認(rèn)識(shí)及原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子符號(hào)之間的關(guān)系；第20題考查了有機(jī)合成材料、化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系；第22題考察了溶解度曲線的分析 、飽和溶液的判斷及與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化、溫度對(duì)固體物質(zhì)溶解度的影響；第25題考察了儀器名稱的書(shū)寫(xiě)、實(shí)驗(yàn)裝置的組合、導(dǎo)氣管的連接；第30題考查了化學(xué)計(jì)算過(guò)程。等等。 （2）突出主干，體現(xiàn)了初中化學(xué)的學(xué)科特色 2011年中考試題和往年一樣充分體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，與去年相比較：繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的考查力度，強(qiáng)調(diào)化學(xué)學(xué)科特色和學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，尤其加強(qiáng)了化學(xué)方程式的考查力度

5、，提高了化學(xué)方程式的分值，即一個(gè)方程式仍然2分。2011年中考化學(xué)試卷中直接寫(xiě)化學(xué)方程式的地方6個(gè)占11分，利用化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)判斷和計(jì)算的有14分，分值上占總分?jǐn)?shù)的25%。這對(duì)于化學(xué)教師來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很有說(shuō)服力的數(shù)據(jù)。繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)酸堿鹽的考查力度，多知識(shí)點(diǎn)多角度命題，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度和能力要求都比較高，分值上超過(guò)了總分值的20%。例如，第8題考察酸堿鹽從酸的強(qiáng)腐蝕性角度來(lái)命題考查考查HNO3能不能作氮肥；第9 題從物質(zhì)變化的角度來(lái)命題考查酸堿鹽相互反應(yīng)發(fā)生的條件；第10題金屬與酸的反應(yīng)仍舊綜合了金屬的化學(xué)性質(zhì)、金屬的活動(dòng)性順序、產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時(shí)間和相對(duì)原子質(zhì)量的關(guān)系等等，與去年一模一樣

6、；第15題從酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)角度來(lái)考查除雜物質(zhì)的選擇；第27題從堿能與鹽反應(yīng)生成新鹽和新堿出發(fā)，設(shè)置情景，探究酸式鹽與堿反應(yīng)的情況 。這個(gè)題目考了酸式鹽的電離，難度較大，有超綱嫌疑。（3）關(guān)注社會(huì)，貼近生活，強(qiáng)調(diào)化學(xué)的應(yīng)用性     “從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走進(jìn)生活”是新課改的重要理念。2011年江西省中考化學(xué)試卷繼續(xù)加強(qiáng)了化學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。例如：第1題考察化學(xué)變化，以生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象如紙張燃燒、玻璃破碎、蘋果腐爛、菜刀生銹入題；第3題考察水，考查了水的環(huán)保、活性炭的吸附性、軟硬水的鑒別、水的組成；第5題考察食品安全；第6題考察酒精測(cè)試儀的工作原理；第17

7、題以江西特產(chǎn)為載體，考察營(yíng)養(yǎng)素、化合價(jià)的相關(guān)計(jì)算、物質(zhì)的分類、鎢絲的導(dǎo)電性；第20題以國(guó)際化學(xué)年為載體，將合成材料，元素與健康、納米材料入題等等。這些題目總體難度不大，較好的體現(xiàn)了化學(xué)知識(shí)的實(shí)用性原則，關(guān)注了學(xué)生情感發(fā)展的年齡特征和心理特點(diǎn)，使學(xué)生體驗(yàn)到化學(xué)世界帶來(lái)的成就感和樂(lè)趣，保持并繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 （4）設(shè)置圖表，能力立意，強(qiáng)調(diào)鍛煉化學(xué)思維能力的考查     化學(xué)思維能力，是一種有別于其它學(xué)科思考和分析問(wèn)題的能力，指的是學(xué)生思考問(wèn)題要從化學(xué)的角度出發(fā)。與前幾年中考相比，今年對(duì)學(xué)生化學(xué)思維能力的要求有所提高。2011年中考化學(xué)試題有16個(gè)題目設(shè)置了

8、圖表，占試題總量的53.3%。這些圖表的設(shè)置，體現(xiàn)學(xué)科的要求，為今后化學(xué)教學(xué)指明了方向，考查了學(xué)生從圖表中獲取信息的能力，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)思維能力的重要性。     如第4 題的實(shí)驗(yàn)操作圖正誤分析；第7題的類推思維；第10題考查圖表分析能力、計(jì)算能力；第12題考察了從圖表分析獲取信息的能力；第16題的微觀分析方法與邏輯思維；第19題的實(shí)驗(yàn)操作分析與現(xiàn)象的預(yù)推測(cè)能力；第23 題除雜和計(jì)算純度的綜合實(shí)驗(yàn)探究題，要求學(xué)生推導(dǎo)實(shí)驗(yàn)中還必須測(cè)量的數(shù)據(jù)，對(duì)學(xué)生化學(xué)思維能力的要求比較高；第24題考察化合物相關(guān)性質(zhì)的推斷能力；第26題考查燃燒與滅火，設(shè)置“水火相容”這一悖于生活

9、常識(shí)的情境為背景，考查學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、評(píng)價(jià)與反思的能力；第28題通過(guò)以“生活中鋁制品在有氯化鈉溶液的條件下也會(huì)生銹”這一生活情境入題，考查學(xué)生運(yùn)用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、操作實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)、反思實(shí)驗(yàn)從而獲得知識(shí)的能力和方法，第29題以Vc說(shuō)明書(shū)為情景設(shè)置化學(xué)式的計(jì)算，考查學(xué)生運(yùn)用閱讀獲取有價(jià)值的信息并進(jìn)行相關(guān)計(jì)算的能力，等等。 （5）注重探究，體現(xiàn)方法，增強(qiáng)試題的探究性和創(chuàng)新性     注重考查實(shí)驗(yàn)探究能力和實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力，符合新課程對(duì)化學(xué)學(xué)科考試的要求。第4、14、15、19、22、23、25、26、27、28題都考察到實(shí)驗(yàn)?？疾閮?nèi)容有實(shí)驗(yàn)基本操作、

10、氣體制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、燃燒與滅火、除雜、噴泉實(shí)驗(yàn)、“1+1<2”、物質(zhì)組成成份探究、溶液狀態(tài)的判定和狀態(tài)的改變、除雜和樣品純度測(cè)定的綜合實(shí)驗(yàn)、酸式鹽與堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究、運(yùn)用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶骄康?。考查的形式多種多樣，既考查基本的實(shí)驗(yàn)操作，也考查一個(gè)完整的探究過(guò)程；既考查對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，也考查對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析；既考查對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，也考查對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的反思。試題具有較強(qiáng)的探究性和創(chuàng)新性。 （6）降低難度，體現(xiàn)過(guò)程，強(qiáng)調(diào)計(jì)算的基礎(chǔ)性和實(shí)用性 2011年江西省化學(xué)中考試卷中的計(jì)算題完全符合課標(biāo)要求，且從近三年來(lái)看計(jì)算難度逐漸成下降趨勢(shì)，但是學(xué)生的計(jì)算量較去年相比有所增加。從學(xué)生答題分析

11、：學(xué)生對(duì)計(jì)算器的依賴程度過(guò)高，相當(dāng)簡(jiǎn)單的計(jì)算都用筆算不出來(lái)。3、試卷綜合評(píng)述 （1）難度適中，梯級(jí)分布,結(jié)構(gòu)較合理     2011年的化學(xué)試題力圖穩(wěn)中求變（穩(wěn)是基礎(chǔ)，變是本質(zhì)），體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，保持科學(xué)合理的試卷難度結(jié)構(gòu)。其中基本概念、基本原理、物質(zhì)性質(zhì)和變化等內(nèi)容約為55，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容約為30，計(jì)算內(nèi)容約為15。10個(gè)單項(xiàng)選擇題中，第1、2、3、4、5、題是容易題，第6、7是較容易題；第8、9題是難度適中題，第10題是中等難題；5個(gè)選擇填空題11、12、13、14題是容易題，15題是中等難題；9個(gè)填空與說(shuō)明題中16、17、20題是容易題，18、19題是較容易題，21

12、、22題是難度適中題，23、24題是中等難題；實(shí)驗(yàn)探究題也是由易到難梯級(jí)分布的，計(jì)算題29是容易題，30題是中等難度題；每小題各空的難度也是按容易、適中和中等難度三個(gè)梯級(jí)設(shè)置的；試題的整體難度比去年略有降低。20題的位置應(yīng)該放在18題的前面，這樣整張?jiān)嚲淼碾y度螺旋上升更合理些。有些2分空的難度比較大，達(dá)到了較難的難度，學(xué)生失分很多?？傊?011年江西中考化學(xué)試卷的難度結(jié)構(gòu)，既體現(xiàn)了面向全體學(xué)生，又體現(xiàn)了考試的選拔功能。 （2）重視雙基，注重探究，體現(xiàn)創(chuàng)新 新課程化學(xué)學(xué)科在重視基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的同時(shí)，要求教學(xué)過(guò)程中更加重視培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，如掌握科學(xué)研究方法、突出科學(xué)探究思想、關(guān)注身邊發(fā)生

13、的科學(xué)、關(guān)注生活時(shí)事，體現(xiàn)課程價(jià)值。整卷做到了“穩(wěn)中求變”，遵循了“點(diǎn)在課標(biāo)，學(xué)在課堂，考在課外”的原則。注重情境：STS（科學(xué)、社會(huì)、技術(shù)），STS教育跟社會(huì)生活有著密切的聯(lián)系，資源、能源、材料、環(huán)境、農(nóng)業(yè)、食物、工業(yè)和交通、衛(wèi)生與健康，都是STS教育比較典型的課題，今年化學(xué)學(xué)科將食品安全、酒精檢測(cè)、國(guó)際化學(xué)年、煤礦安全、地方特產(chǎn)、新材料、環(huán)保等熱點(diǎn)專題滲透到相關(guān)化學(xué)知識(shí)教育當(dāng)中，在考題中充分體現(xiàn)。二、通過(guò)樣卷看2012年化學(xué)中考命題新變化 縱觀2012年中考樣卷，試卷命題上體現(xiàn)了“穩(wěn)中求變”的原則?！胺€(wěn)”，主要體現(xiàn)在試卷的版面、內(nèi)容、題型、滿分值等方面。初中化學(xué)核心主干知識(shí)仍然是考查重點(diǎn)，

14、命題技術(shù)上通過(guò)創(chuàng)設(shè)與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活聯(lián)系的問(wèn)題情境，加強(qiáng)考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 “變”，主要體現(xiàn)在以下方面：1、 題量和考試時(shí)間有變化。試題總量由以往30題減少為23題。小題具體分布為單選題9道，選擇填充4道，填空與說(shuō)明題6道，實(shí)驗(yàn)與探究題3道，計(jì)算題1道?？荚嚂r(shí)間由120分鐘減少為70分鐘。2、 單選題整體難度明顯降低。單選題的考查設(shè)問(wèn)更直接，考查知識(shí)更單一。如：（樣卷三，2）空氣中約占總體積五分之一的氣體是（ ） A 氮?dú)?B 氧氣 C 二氧化碳 D、稀有氣體3、 填空題答題量減少，2分空明顯增加。 為保證學(xué)生有足夠時(shí)間答題，試卷閱讀量和答題量必須控制，精簡(jiǎn)題干，增設(shè)2分空是行之有效的途徑。重視培養(yǎng)學(xué)生