部編版二年級(jí)下冊(cè)語文第10課沙灘上的童話第2課時(shí)PPT課件

1、 第4單元10 沙灘上的童話第2課時(shí)沙灘上的童話沙灘上的童話溫故知新溫故知新讀一讀讀一讀城堡城堡 插上插上 兇狠兇狠 補(bǔ)充補(bǔ)充 攻打攻打 商量商量讀一讀讀一讀駕駛駕駛 轟炸轟炸 反駁反駁 火藥火藥 贊賞贊賞 合力合力 忘記忘記周周 圍圍 句句 補(bǔ)補(bǔ) 充充 藥藥 合合 死死 記記讀一讀讀一讀復(fù)述課文的復(fù)述課文的主要內(nèi)容。主要內(nèi)容。孩子們編織了一個(gè)孩子們編織了一個(gè)什么樣的童話故事？什么樣的童話故事？想一想想一想課文想象課文想象“我們我們”在沙灘上編在沙灘上編織了一個(gè)勇士救公主織了一個(gè)勇士救公主的童話故事。的童話故事。為什么救公主？為什么救公主？勇士又是誰？勇士又是誰？讀第讀第2 27 7自自然段，

2、思考：然段，思考：“我們我們”用沙子壘起的城堡成用沙子壘起的城堡成了一座魔窟，魔窟里住著一個(gè)了一座魔窟，魔窟里住著一個(gè)兇狠的魔王，他搶去了美麗的兇狠的魔王，他搶去了美麗的公主，而公主，而“我們我們”就成了攻打就成了攻打魔窟解救公主的勇士。魔窟解救公主的勇士。有感情地朗有感情地朗讀第讀第2 27 7自自然段。然段。1.1.說一說說一說“我們我們”為救公主所做出的努力。為救公主所做出的努力。2.2.想象孩子們認(rèn)真商量攻城策略方法以及想象孩子們認(rèn)真商量攻城策略方法以及挖地道的情景，分享他們救出公主時(shí)的興挖地道的情景，分享他們救出公主時(shí)的興奮心情，體會(huì)他們玩耍時(shí)的專注。奮心情，體會(huì)他們玩耍時(shí)的專注。讀

3、第讀第8 81414自然段自然段有感情地朗有感情地朗讀第讀第8 81414自然段。自然段。公主在哪里？公主在哪里？默讀第默讀第15151919自然段，思考：自然段，思考：將將“我我”的媽媽當(dāng)成的媽媽當(dāng)成了被救出的公主。了被救出的公主。如何理解如何理解“大家跟著一起叫大家跟著一起叫喊著，歡呼著喊著，歡呼著”“”“真的，那真的，那時(shí)候，連我也忘記了她就是時(shí)候，連我也忘記了她就是我的媽媽我的媽媽” ” ？有感情地朗讀有感情地朗讀第第15151919自然自然段。段。 孩子們?cè)谏碁┥隙阎匙?，孩子們?cè)谏碁┥隙阎匙?，編織著?dòng)人的童話故事，故事編織著動(dòng)人的童話故事，故事中的他們多么聰明、多么勇敢，中的他們

4、多么聰明、多么勇敢，沉浸在故事里的他們多么天真、沉浸在故事里的他們多么天真、多么快樂！多么快樂！總結(jié)總結(jié)你能用自己的你能用自己的話把這篇課文話把這篇課文講給大家聽嗎？講給大家聽嗎？講故事講故事拓展交流拓展交流海邊的沙灘是文中小朋友海邊的沙灘是文中小朋友快樂的天地。你的樂園在快樂的天地。你的樂園在哪里？想一想你們?cè)谀抢锬睦?？想一想你們?cè)谀抢镒鲞^哪些得意的事情？做過哪些得意的事情？拓展交流拓展交流發(fā)言要求：發(fā)言要求：1.1.要說出自己和伙伴們的樂園。要說出自己和伙伴們的樂園。2.2.要介紹自己和伙伴們?cè)跇穲@中做過的要介紹自己和伙伴們?cè)跇穲@中做過的最得意的事情，把事情的經(jīng)過說完整。最得意的事情，把事情的經(jīng)過說完整。3.3.要講出自己和小伙伴們當(dāng)時(shí)的心情與要講出自己和小伙伴們當(dāng)時(shí)的心情與感受。感受。童年的我們愛玩耍，童