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第7單元 19 大象的耳朵第2課時會讀并組詞會讀并組詞復(fù)習鞏固復(fù)習鞏固似似 耷耷 咦咦 豎豎 竿竿 舞舞會讀并組詞會讀并組詞痛痛 煩煩 扇扇大象的想法是大象的想法是怎樣改變的?怎樣改變的?小組交流小組交流 聽了小兔子、小羊、小鹿、聽了小兔子、小羊、小鹿、小馬、小老鼠的話后,大象認小馬、小老鼠的話后,大象認為自己的耳朵可能是有毛病了,為自己的耳朵可能是有毛病了,后來,他想辦法讓自己的耳朵后來,他想辦法讓自己的耳朵豎起來,但結(jié)果很糟糕,于是豎起來,但結(jié)果很糟糕,于是他又改變了自己的想法。他又改變了自己的想法。你明白了什么你明白了什么道理?道理? 每個人的具體情況不每個人的具體情況不同,做事要從自己的實際同,做事要從自己的實際情況出發(fā),不要別人說什情況出發(fā),不要別人說什么就是什么,要有自己的么就是什么,要有自己的主見。主見。扇慢遇兔安根痛最你是怎么記住你是怎么記住這些生字的?這些生字的?說一說說一說1.1.結(jié)合生活實際,說說你是結(jié)合生活實際,說說你是怎樣理解怎樣理解“人家是人家,我人家是人家,我是我是我”這句話的。這句話的。2.2.給同學講講這個故事。給同學講講這個故事。作業(yè)作業(yè)再見再見

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