人民教育出版思品七上第一單元《笑迎新生活》同步測(cè)試

1、七年級(jí)思想品德上冊(cè)第一單元檢測(cè)（范圍：第一課至第二課）一、 單項(xiàng)選擇（每小題只有一個(gè)最符合題意的答案）1、進(jìn)入了初中生活，說(shuō)明了我們有了新的開端。下列哪句話體現(xiàn)了開端的重要性的？（ ）A、笑一笑，十年少 B、瑞雪兆豐年C、千里之行，始于足下 D、家家有本難念的經(jīng)2、我們踏入一個(gè)新的班級(jí)，將認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)結(jié)識(shí)更多的新朋友，并一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂，所以我們要（ ）A、共同度過三年時(shí)間 B、珍視新友誼 C、忘記過去的友誼 D、不要結(jié)識(shí)太多朋友3、在與同學(xué)相處過程中，下面哪些方式有利于和同學(xué)建立融洽的關(guān)系（ ）坦率地表達(dá)自己的感情 保守朋友的私人秘密交流時(shí)注意力集中，不要心不在焉 發(fā)生矛盾

2、時(shí)互不相讓，等對(duì)方先認(rèn)錯(cuò)A、 B、 C、 D、4、你對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)是（ ） 深摯的友誼是人生最大的一種安慰 友誼會(huì)讓我們生命充滿陽(yáng)光友誼就是“哥們兒義氣” 友誼并不重要，關(guān)鍵是靠自己的努力奮斗 A、 B、 C、 D、5、在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，有很多新鮮事需要我們用良好的心態(tài)去感受。下面幾種心態(tài)中不可取的是（ ）A、看到新的學(xué)校，我覺得自己又有了一個(gè)全新的開始B、看到新奇的實(shí)驗(yàn)儀器，我感到科學(xué)在向我們招手C、看到新的同學(xué)和老師，我相信又會(huì)多一批良師益友D、看到厚厚的教材，我覺得學(xué)習(xí)肯定很苦很累，前途渺茫6、愛默生說(shuō)：“要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好?！边@說(shuō)明我們?cè)谛峦瑢W(xué)面前（ ）A

3、、要表現(xiàn)寬容 B、要同喜同悲 C、要主動(dòng)熱情 D、要相互尊重7、在班集體中，如果沒有_，各想各的，各做各的，班級(jí)就象一盤散沙。（ ）A、共同的話題 B、共同的價(jià)值觀 C、共同的興趣 D、共同的目標(biāo)8、小麗不擅長(zhǎng)于運(yùn)動(dòng)，但她的文筆很好，校運(yùn)會(huì)時(shí)她最應(yīng)該（ ） A、置之不理，反正幫不上忙 B、做通訊員，寫通訊稿為運(yùn)動(dòng)員加油打氣 c、做后勤人員，端茶送藥 D、做啦啦隊(duì)員，為運(yùn)動(dòng)員大喊加油，鼓舞人心9、“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這句話說(shuō)明了（ ）A、人多力量大 B、要想獲得成功需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合C、人要學(xué)會(huì)拉幫結(jié)派 D、人不能離開他人而生存10、一個(gè)富有凝聚力的班集體的形成，靠的是（ ）

4、A、班主任的管理 B、班長(zhǎng)的個(gè)人魅力 C、全體成員的團(tuán)結(jié)與互助 D、班委的管理11、彩虹的美麗在于他的七色光彩，班級(jí)的美麗在（ ）A、我們有健全的班級(jí)管理制度 B、我們每個(gè)人的獨(dú)特性C、我們有著共同的愛好和特長(zhǎng) D、我們共同的奮斗目標(biāo)12、下列做法有利于創(chuàng)建良好班集體的是（ ）A、班干為拉選票請(qǐng)同學(xué)吃麥當(dāng)勞 B、將本班清潔區(qū)的垃圾倒在別班的清潔區(qū)里C、為提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不參加任何課余活動(dòng) D、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步13、下列做法正確的（ ）A、效仿別人，熬夜學(xué)習(xí) B、只學(xué)習(xí)感興趣的科目C、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間 D、一定要記住所有知識(shí)14、提高學(xué)習(xí)效率的正確方法是（ ）A、把握好每個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真

5、預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)B、努力學(xué)習(xí) C、專心聽講，不懂就問老師 D、制訂一個(gè)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃15、進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)情況變了，科目增多，老師講課的方法和要求也不一樣了，面對(duì)這些學(xué)習(xí)中的不同感受，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要（ ）A、依靠家長(zhǎng)的輔導(dǎo)B、多買復(fù)習(xí)資料和參考書C、做學(xué)習(xí)的管理者D、一切聽老師安排16、期中考試臨近，老師說(shuō)期中考試后學(xué)校要評(píng)出“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。小亮想，要是能評(píng)上標(biāo)兵多有面子啊，但是他又害怕自己考不出好的成績(jī)。作為小亮的同學(xué)，你建議他（ ）A、考前多向老師詢問，打探考試出題的范圍B、努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，考前充分復(fù)習(xí)，不懂就問C、考試的時(shí)候，遇到不會(huì)做的就偷看課本或其他同學(xué)的答

6、案D、讓老師在改卷時(shí)多給加些分?jǐn)?shù)17、“學(xué)習(xí)有法，而無(wú)定法，貴在得法”。對(duì)這句話理解正確的是（ ）A、學(xué)習(xí)的方法是多種多樣的 B、學(xué)習(xí)的方法只能是固定的C、學(xué)習(xí)的方法要不斷地變化 D、學(xué)習(xí)的方法是無(wú)法掌握的18、初中學(xué)習(xí)科目增多、難度加深，根據(jù)心理學(xué)家對(duì)記憶保持量所研究的“遺忘曲線”，要減緩學(xué)習(xí)中遺忘的速度，就應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)中做到（ ）A、主動(dòng)學(xué)習(xí) B、及時(shí)復(fù)習(xí) C、勤奮學(xué)習(xí) D、計(jì)劃學(xué)習(xí)19、進(jìn)入初中后，小李的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)皆絹?lái)越好，語(yǔ)文成績(jī)卻直線下降。問他原因，他說(shuō)數(shù)學(xué)老師講得很有意思，而語(yǔ)文老師上課方式他不太喜歡，上課不想聽。為使小李正確對(duì)待學(xué)習(xí)，我們可以對(duì)他說(shuō)（ ）A、讓數(shù)學(xué)老師繼續(xù)保持

7、，語(yǔ)文老師改變教法B、走自己的路，讓別人說(shuō)去C、喜歡數(shù)學(xué)應(yīng)認(rèn)真聽講，語(yǔ)文可靠自學(xué)D、盡快了解、適應(yīng)老師講課的特點(diǎn)20、在哈佛大學(xué)圖書館的墻上有一條格言：“此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)?！边@句格言啟迪我們（ ）A、要根據(jù)自身的獨(dú)特性，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法B、學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程，是一個(gè)充滿夢(mèng)想的過程C、我們要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)D、社會(huì)越發(fā)展，選擇的機(jī)會(huì)就越多，選擇的難度就越大21、學(xué)習(xí)是苦樂交織的，因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)是一個(gè)_的過程（ ）A、痛苦不堪 B、沉悶沒有生氣 C、探究和發(fā)現(xiàn) D、煩惱沒自由22、孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句話給我們的啟

8、示是（ ）A、要認(rèn)真學(xué)習(xí) B、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) C、要刻苦學(xué)習(xí) D、要享受學(xué)習(xí)23、把握好初中的學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益。因?yàn)槌踔腥甑膶W(xué)習(xí)將是我們（ ）A、提升精神境界的惟一途徑 B、終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)C、探索世界奧妙的全部 D、學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容24、在學(xué)習(xí)中探究，在探究中學(xué)習(xí)，你認(rèn)為以下享受學(xué)習(xí)過程的是（ ）了解世界奧妙的過程  發(fā)現(xiàn)自己潛能的過程不斷提高精神境界的過程 實(shí)現(xiàn)新的自我超越的過程A、 B、  C、  D、25、因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、貧窮、疾病等原因，世界上有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的兒童失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，失學(xué)給他們留下了沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾，這就告訴我們

9、（ ）要更加珍惜現(xiàn)在美好的學(xué)習(xí)時(shí)光 學(xué)習(xí)的權(quán)利是可以放棄的享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是多么令人快樂這些失學(xué)兒童沒有履行受教育的權(quán)利，應(yīng)受法律制裁A、    B、    C、    D、二、 簡(jiǎn)要回答（第26題12分，第27題12分，共24分）26、新學(xué)期開始了，你來(lái)到一個(gè)新的集體，結(jié)識(shí)很多新同學(xué)。（1）經(jīng)過一個(gè)星期的相處和了解，你發(fā)現(xiàn)：他們和你的相同點(diǎn)是：_。和優(yōu)秀同學(xué)相比，你的差距是：_。（2）我們要讓同學(xué)了解自己，需要與同學(xué)互相交換意見，請(qǐng)你制作一張名片介紹自己。我的

10、名片姓名：畢業(yè)學(xué)校：性格：特長(zhǎng)：興趣愛好：喜歡的格言：27、為增進(jìn)同學(xué)間的相互了解，促進(jìn)同學(xué)間的友誼，共創(chuàng)優(yōu)秀班集體，七年級(jí)一班準(zhǔn)備召開一次主題班會(huì)，請(qǐng)你完成以下內(nèi)容。（1）請(qǐng)你為班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。（3分）（2）你認(rèn)為優(yōu)秀的班集體應(yīng)具備哪些特點(diǎn)？（6分）（3）回味一個(gè)月的中學(xué)學(xué)習(xí)生活，你為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體做貢獻(xiàn)的事情肯定很多，說(shuō)出印象最深刻的一件事。（3分） 、活動(dòng)探究（14分）29、七年級(jí)一班的同學(xué)在網(wǎng)上申請(qǐng)了班級(jí)博客網(wǎng)頁(yè)，同學(xué)們經(jīng)常在網(wǎng)上互相交流學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，以下節(jié)選部分同學(xué)的帖子：張華：我以前學(xué)習(xí)成績(jī)一直比較好，上中學(xué)后，各個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)強(qiáng)度明顯加大，常感到時(shí)間不夠用，經(jīng)常是做著這門作業(yè)又想

11、著別的功課，結(jié)果哪個(gè)都沒做好陳山：中學(xué)階段的學(xué)習(xí)真是太苦了，壓力增大、難度加深、上課時(shí)間延長(zhǎng)唉，還是小學(xué)時(shí)候輕松！林西：其實(shí)我覺得中學(xué)階段的學(xué)習(xí)挺有趣的，學(xué)到許多以前不懂的知識(shí)，感覺自己長(zhǎng)大了很多（1）假如你是張華同學(xué)，你將如何解決學(xué)習(xí)上的困惑？理由是什么？（6分）（2）你是如何看待學(xué)習(xí)的苦與樂的？為什么？（8分）七年級(jí)思想品德上冊(cè)第一單元檢測(cè)參考答案一、 單項(xiàng)選擇（每小題2分，共50分）題號(hào)12345678910111213141516171819202122232425答案CBADDCDCBCBDCACBABDCCDBDC二、簡(jiǎn)要回答（第26題12分，第27題12分，共24分）26、根據(jù)自己的真實(shí)情況填寫。具體答案略（12分）27、（1)如溫暖的集體，我的家；加深了解，促進(jìn)友誼；讓我們共創(chuàng)優(yōu)秀班集體等。（3分）