人民教育出版地理必修三第一節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例》第1課程教案

1、第四章 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展本章規(guī)劃區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展是指區(qū)域經(jīng)濟總量的增長和結(jié)構(gòu)的演進。在區(qū)域性經(jīng)濟發(fā)展中，經(jīng)濟總量增長與結(jié)構(gòu)演進相互關(guān)聯(lián)和互動。經(jīng)濟總量的增長為結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)換、升級提供了經(jīng)濟基礎(chǔ)，結(jié)構(gòu)演進則增強了資源配置能力，提高了資源利用的投入和產(chǎn)出的效率，實現(xiàn)經(jīng)濟總量的更快增長。工業(yè)與農(nóng)業(yè)是最基本的物質(zhì)生產(chǎn)部門。工農(nóng)業(yè)的增長和結(jié)構(gòu)合理與否，對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展起著促進和延緩作用。工農(nóng)業(yè)不同的經(jīng)濟發(fā)展模式，還可帶來人類的不同生產(chǎn)、生活方式，進而形成鄉(xiāng)村或城市等不同的聚落形態(tài)。本章在學(xué)習(xí)高中地理（必修）“第二、三、四章”經(jīng)濟地理的基礎(chǔ)上，結(jié)合典型區(qū)域,以案例的形式,提供基本的思維方法、原理，利于學(xué)生正確認(rèn)識人

2、地關(guān)系，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。通過區(qū)域的認(rèn)識，還能促使學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活，學(xué)習(xí)到有用的地理，形成分析問題、解決問題的能力。區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展在不同的區(qū)域表現(xiàn)為不同的發(fā)展前景。區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展包括區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展和區(qū)域工業(yè)化，它們都是在充分考慮位置、自然條件、社會經(jīng)濟條件以及市場需求等共同因素下形成的較為穩(wěn)定的經(jīng)濟體。本章內(nèi)容可分為兩大部分：區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展和區(qū)域工業(yè)化與城市化。在一定的社會經(jīng)濟條件下，地理條件是區(qū)域發(fā)展的重要基礎(chǔ)，以致影響到區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的特點、布局和方向。我國有許多農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，不同的地區(qū)，其生產(chǎn)情況、面臨問題和未來的發(fā)展方向不盡相同。東北地區(qū)山環(huán)水繞，沃野千里，自然地域完整，農(nóng)業(yè)生態(tài)類型多樣，生

3、產(chǎn)部門齊全，是我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟實力比較雄厚的區(qū)域，發(fā)展條件優(yōu)越，以東北地區(qū)為例，不僅可以了解區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的一般規(guī)律，還能從一個側(cè)面反映我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。我國工業(yè)基地既有面臨困境的老工業(yè)基地遼中南重工業(yè)基地，也有經(jīng)久不衰的滬寧杭工業(yè)基地和京津唐工業(yè)基地，也有改革開放后以新興工業(yè)和輕工業(yè)為主的珠江三角洲工業(yè)基地。對發(fā)展中國家而言，工業(yè)化程度有待于進一步提高，因而從發(fā)展的方向來看，各地從珠江三角洲工業(yè)基地更可以找尋發(fā)展的有利條件，具有更廣泛的借鑒意義。工業(yè)化的實施，必然使非農(nóng)業(yè)人口在一地聚集，導(dǎo)致了城市化的發(fā)展。珠江三角洲地區(qū)在發(fā)展過程中存在缺乏科學(xué)指導(dǎo)而造成某些城市化問題，具有普遍性。因此，珠江三角

4、洲地區(qū)是了解工業(yè)和城市發(fā)展的典型案例。通過東北地區(qū)和珠江三角洲地區(qū)的案例教學(xué)，可了解經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，達(dá)到知識遷移的效果。本章教學(xué)時間共7課時，第一節(jié)3課時，第二節(jié)2課時，問題研究2課時第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展以我國東北地區(qū)為例從容說課農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，“三農(nóng)”問題是目前國家重點關(guān)注的領(lǐng)域。不同地區(qū)，人們以慣有的生產(chǎn)方式經(jīng)營著人類賴以生存的土地。隨著社會發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，農(nóng)業(yè)實現(xiàn)區(qū)域總量的增長和結(jié)構(gòu)的演進是必然的趨勢。因此，如何才能使各地充分挖掘現(xiàn)有資源潛力，獲得經(jīng)濟、社會、生態(tài)效益的全面發(fā)展，形成具有地方特色的區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展模式是擺在人類面前亟待解決的問題，也是學(xué)習(xí)有用的地理等新理

5、念的體現(xiàn)。區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展是受自然條件、社會經(jīng)濟條件以及市場需求等因素共同影響下形成的穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)模式和結(jié)構(gòu)，地理條件是影響區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。教材以東北地區(qū)的區(qū)域農(nóng)業(yè)地域為例，分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地理條件、布局特點和問題，了解農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑。教材在處理影響東北農(nóng)業(yè)發(fā)展的地理條件時，分析了東北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢條件，對東北地區(qū)影響較大的因素進行闡述，并不面面俱到，做到綜合性與主導(dǎo)性因素統(tǒng)一，充分體現(xiàn)地域性特點。由于這部分內(nèi)容理論性較強，也是學(xué)生理解區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，是本節(jié)的重點和難點。在處理這一部分內(nèi)容時，從學(xué)生的已有知識出發(fā)，先復(fù)習(xí)必修所學(xué)的農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，并增加各區(qū)位因素對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響

6、這部分內(nèi)容，拓展學(xué)生思路，為理解東北農(nóng)業(yè)發(fā)展條件作鋪墊。學(xué)習(xí)東北區(qū)域的目的是為了讓學(xué)生舉一反三，所以在初步了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要的區(qū)位因素后，結(jié)合實例，可舉相關(guān)的例子說明區(qū)位因素對農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響，培養(yǎng)學(xué)生知識遷移能力。為說明東北的自然條件內(nèi)部差異，教材出示了許多圖表，要求學(xué)生讀數(shù)據(jù)，重表達(dá)，理解劃分內(nèi)部差異的條件。由于學(xué)生讀圖、析圖能力缺乏系統(tǒng)訓(xùn)練而使這一內(nèi)容成為教學(xué)的難點，教師應(yīng)讓學(xué)生嘗試去讀，發(fā)現(xiàn)并歸納內(nèi)部差異的若干要素，理解比較法在判斷事物差異中的運用。本節(jié)教材編寫留有余地，為方便學(xué)生理解和運用，應(yīng)增加“美國的專業(yè)化生產(chǎn)”的形成、珠江三角洲農(nóng)業(yè)的變遷和學(xué)生所在地農(nóng)業(yè)發(fā)展情況等內(nèi)容。教學(xué)重點1.

7、東北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的地理條件。2.東北地區(qū)三大區(qū)域的內(nèi)部差異。教學(xué)難點1.評價東北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的地理條件。2.東北區(qū)域內(nèi)部劃分三大區(qū)域的因素。教具準(zhǔn)備1.實物投影儀。2.根據(jù)課本地圖，形成復(fù)合式投影片：東北地區(qū)的位置圖，東北地區(qū)的地形圖；東北地區(qū)年降水量和年平均氣溫的分布圖；東北商品糧基地的分布圖。3.“我國溫度帶的劃分”“我國干濕地區(qū)”“我國年降水量分布”等地圖。課時安排共3課時第一課時地理條件、大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)商品糧基地建設(shè)第二課時農(nóng)業(yè)布局特點、農(nóng)業(yè)發(fā)展方向第三課時了解我國各地區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展三維目標(biāo)一、知識與技能1.初步了解實現(xiàn)區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該綜合考慮哪些因素。2.通過閱讀地形和氣溫、

8、降水分布圖，了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的利弊因素。3.通過對比和分析，了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)布局特點，并深入探討東北地區(qū)大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)和商品糧基地建設(shè)的特色。4.結(jié)合具體發(fā)展模式，分析東北不同區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向。二、過程與方法1.通過多種途徑收集我國各地特色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地理條件。2.用小組交流的形式學(xué)習(xí)區(qū)域內(nèi)部差異劃分標(biāo)準(zhǔn)。3.通過分析我國東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地理條件、布局特點和發(fā)展前景，了解區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對策措施。三、情感態(tài)度與價值觀1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策的主人翁精神。2.培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，勤于探索的科學(xué)精神。3.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)統(tǒng)籌、按客觀辦事的科學(xué)態(tài)

9、度。教學(xué)過程第一課時導(dǎo)入新課師國家間的競爭更多地表現(xiàn)為綜合國力的競爭，而經(jīng)濟力量是綜合國力最重要的構(gòu)成因素，所以我國領(lǐng)導(dǎo)人提出，全面建設(shè)小康社會，最根本的是堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。區(qū)域的發(fā)展也是建立在經(jīng)濟建設(shè)基礎(chǔ)上的。農(nóng)業(yè)和工業(yè)是社會經(jīng)濟中最基本的兩個物質(zhì)生產(chǎn)部門。推進新課師（逐層分析，逐步深入）從必修的學(xué)習(xí)中我們已經(jīng)知道，如果一個地區(qū)的發(fā)展根據(jù)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響因素合理考慮，統(tǒng)籌安排，則可發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢，充足挖掘潛力，促進該地區(qū)的持續(xù)發(fā)展，形成區(qū)域性工農(nóng)業(yè)。就農(nóng)業(yè)而言，發(fā)展條件的差異，使不同的區(qū)域有不同的區(qū)域農(nóng)業(yè)特色。師（引入正題）發(fā)展區(qū)域農(nóng)業(yè)的目的是將區(qū)域的農(nóng)業(yè)發(fā)展與區(qū)

10、域的特定條件有機結(jié)合起來，形成具有特色的生態(tài)與經(jīng)濟良性循環(huán)系統(tǒng)，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益的統(tǒng)一。師（方法引導(dǎo)：實現(xiàn)區(qū)域農(nóng)業(yè)一般步驟是：綜合考慮自然、社會區(qū)位、市場等各種因素，確定區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的大方向，根據(jù)區(qū)域內(nèi)部差異，合理布局小區(qū)域農(nóng)業(yè)）我們以成熟的農(nóng)業(yè)區(qū)域來了解其形成過程。師你知道我國最大的商品糧基地在哪里嗎？你知道我國最大的林區(qū)在哪里嗎？生東北。師這一地區(qū)還是我國著名的牧業(yè)基地。這個地區(qū)有哪些地理條件，它們又是如何發(fā)展的呢？讓我們帶著好奇，了解東北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的條件及農(nóng)業(yè)的布局特點。板書：第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展以我國東北地區(qū)為例師大家知道東北地區(qū)的范圍和基本地理位置嗎？請同學(xué)閱讀“東北地

11、區(qū)的位置”。生東北地區(qū)包括黑龍江、吉林、遼寧三省和內(nèi)蒙古自治區(qū)東部。師讀圖找出東北地區(qū)的界線、緯度位置及臨海、鄰國以及我國緯度最高的地方。師東北區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展較為成熟，閱讀相關(guān)章節(jié)，初步歸納東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件及農(nóng)業(yè)布局特點。板書：一、地理條件師（知識回顧）從地理必修中可知，影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素有哪些？它們對農(nóng)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生什么影響？（學(xué)生討論回答后教師總結(jié)）師影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素有氣候、土壤、地形、水源等自然條件，有市場、勞動力、機械、政策、交通運輸?shù)壬鐣?jīng)濟條件。氣候是影響農(nóng)作物品種、復(fù)種制度及產(chǎn)量的最重要的自然條件，也是最難以改造的自然條件（舉例說明，如地形可修建梯田改造坡度，紅

12、壤的酸瘦黏可通過施熟石灰、有機肥、摻沙得以改良，而人類對氣候的改造無能為力）。地形對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響主要表現(xiàn)在兩個方面：其一是坡度因素。一般情況下，坡度大于18°就不利于發(fā)展種植業(yè)；我國政府要求，坡度大于25°的山地不得發(fā)展種植業(yè)。平原地區(qū)適宜發(fā)展種植業(yè)，而山地丘陵地區(qū)適宜發(fā)展林牧業(yè)。其二是山地自然條件的垂直分異，為不同的作物分布提供條件。土壤對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響有土壤肥力、土壤的鹽堿性、土壤層的深度、土壤的質(zhì)地等方面。土壤肥力高，有利于農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)，土層深厚，便于耕作，土壤酸堿性，影響作物的分布。市場的影響最為突出，且具有明顯的可變性。市場的大小、區(qū)位，產(chǎn)品的價格，競爭對手，以及

13、政府鼓勵或抑制政策等，都從不同側(cè)面影響著市場的需求量，進而影響農(nóng)業(yè)的發(fā)展。交通運輸主要影響商品農(nóng)業(yè)的區(qū)位，因為商品農(nóng)業(yè)的產(chǎn)品需要及時運往銷售市場。對于自給農(nóng)業(yè)，交通運輸?shù)挠绊戄^小。政府政策對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響是普遍存在的。各國（或各地區(qū)）政府從國家（或地區(qū)）利益、國際貿(mào)易、區(qū)域規(guī)劃等方面考慮，常會制定出相應(yīng)的政策，影響或直接干預(yù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。機械對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)起著重要影響，對勞動力的短缺具有明顯的補償性。師（個案分析，發(fā)展遷移能力）東北區(qū)域農(nóng)業(yè)形成的主要自然因素和社會經(jīng)濟因素又有哪些？（師生交流觀點）影響東北農(nóng)業(yè)區(qū)的主要自然因素中有氣候、地形、土壤條件，主要社會經(jīng)濟因素有市場、機械、交通及地廣人稀。師農(nóng)業(yè)

14、影響因素中，對東北區(qū)域農(nóng)業(yè)的發(fā)展哪些是明顯的有利條件？哪些是不利的因素？生（憑直覺和已有的知識試答）有利條件是地形、土壤、機械、交通及地廣人稀。不利條件是氣候（熱量條件較差）、市場狹小（人少）。課件展示:材料一：我國溫度帶的劃分、我國的干濕地區(qū)師根據(jù)我國溫度帶和干濕地區(qū)圖討論影響東北地區(qū)的氣候條件的利弊生東北地區(qū)屬溫帶季風(fēng)氣候，雨熱同期，為我國溫帶半濕潤、濕潤區(qū)，冬季寒冷，夏季溫暖，降水集中在夏秋季。熱量不足，復(fù)種指數(shù)低。復(fù)種制度為一年一熟，農(nóng)作物品種是喜涼作物，生長季節(jié)為410月，易受低溫冷害的影響。師（引導(dǎo)學(xué)生思考，發(fā)展發(fā)散思維）相比于我國絕大部分地區(qū)而言，東北的氣候因熱量條件較差，在農(nóng)業(yè)

15、發(fā)展中似乎是一缺陷，但大家有沒有意識到，這正是地方特色，它對一地的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，乃至于農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)都產(chǎn)生深刻的影響，如果我們認(rèn)識到它的特性，就可以巧妙地利用這一優(yōu)勢發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。師東北氣候中的不利因素是熱量條件較差。有利因素是具有地方特色，可結(jié)合優(yōu)勢條件發(fā)展特色農(nóng)業(yè)。小組交流，完成P67思考題。師（學(xué)生發(fā)言，教師補充）東北大米的質(zhì)量優(yōu)是因為東北地區(qū)光照充足，晝夜溫差大，作物生長期長，因此品質(zhì)上乘，再加之氣候寒冷，農(nóng)作物病蟲害少，幾乎不需施用農(nóng)藥，具有綠色大米天然優(yōu)勢。東北農(nóng)業(yè)生產(chǎn)季節(jié)性強,有利于農(nóng)忙季節(jié)時，集中人力、物力投入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；在農(nóng)閑時，發(fā)展副業(yè)，增加農(nóng)業(yè)收入，還進行農(nóng)田基本建設(shè)和水利建設(shè)等。師

16、東北的熱量條件劣勢主要表現(xiàn)為許多對熱量要求較高的作物品種不能種植，僅能種植一些熱量要求不太高的如春小麥、甜菜、大豆等作物，并且只能做到一年一熟；長冬無法放牧，還要解決好牲畜的防寒問題。但冬季長有利于土壤有機質(zhì)的積累，故東北的土壤較肥沃；同時冬季的積雪在春季融化，有利于緩解春旱，還可以改善土壤墑情，可發(fā)展優(yōu)勢的農(nóng)作物等。（學(xué)生由于對東北情況了解不夠，回答上述問題有困難，鼓勵學(xué)生大膽想象，言之有理即可）師出示材料二，通過閱讀東北地區(qū)的地形圖（如課本圖4.3所示）了解東北的三大主要地形。生（看圖分析交流）從圖中可知，東北的地形屬馬蹄形，平原廣闊，大小興安嶺、長白山地和西部的內(nèi)蒙古高原高踞周圍。中部和

17、東北部平原廣闊，面積占全國平原的1/3，利于大面積耕作，利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展；西部高原地勢平坦，降水較多，是優(yōu)質(zhì)草原牧場，利于大面積牧業(yè)的發(fā)展；周圍山地環(huán)繞，森林資源豐富，木材蓄積量占全國總量的31%，林業(yè)面積廣闊。師出示材料，學(xué)生讀后評析東北土地資源優(yōu)勢。東北的土地資源東北的土地資源具有兩個顯著特點：一是耕地面積大且比較肥沃。全區(qū)耕地面積1920萬公頃，約占全區(qū)土地總面積的16%，約占全國耕地總面積的19.7%，人均耕地面積0.17公頃，每農(nóng)業(yè)人口占有耕地近0.3公頃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國平均水平。東北耕地集中分布于松嫩平原、遼河平原和三江平原，其次分布于山前臺地及山間盆地、谷地。耕地垂直分布的上限，一般

18、為海拔500米，高者可達(dá)800米。耕地土壤比較肥沃，尤其是黑土、黑鈣土、草甸黑土和草甸土，都有濃厚的暗色表土層，有機質(zhì)和全氮含量豐富，黑土耕層有機質(zhì)含量為2.5%7.5%,全氮含量為0.15%0.35%,是我國耕層有機質(zhì)含量和氮元素含量最高的土壤。肥沃的耕地集中連片分布，使本區(qū)成為我國最好的一熟制作物種植區(qū)和商品糧基地。二是本區(qū)尚有較多的荒地資源。全區(qū)可開墾的荒地面積超過600萬公頃，以黑龍江省最多，其次分布在內(nèi)蒙古興安盟、呼倫貝爾盟東部等地。生東北的土地優(yōu)勢是耕地面積大且肥沃，后備荒地多。師（引導(dǎo)學(xué)生尋找事實證據(jù)，形成地理思維）根據(jù)具體實例，說明機械支撐、交通便利及地廣人稀對東北農(nóng)業(yè)的支持。

19、生遼中南重工業(yè)基地（鞍本的鋼鐵工業(yè)、沈陽的機械工業(yè)）、哈爾濱的機電工業(yè)、長春的汽車工業(yè)等工業(yè)設(shè)備和技術(shù)對東北勞動力不足具有明顯的補償性。水陸交通便于商品的輸入與輸出。地廣人稀使人均耕地面積大，農(nóng)作物商品率高，對土地的壓力小，生態(tài)環(huán)境和資源條件保持較好。師（變換角度，轉(zhuǎn)換視角）東北地廣人稀，也使得東北農(nóng)業(yè)市場狹小，制約了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。師（引發(fā)思考）如何有效地通過市場的擴大刺激東北農(nóng)業(yè)的發(fā)展呢？生（教師提醒，學(xué)生恍然大悟）東北地廣人稀，本地糧食市場的需求量不大，但糧食作物可提供飼料，促進畜牧業(yè)的發(fā)展，可種植經(jīng)濟作物，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，可實現(xiàn)商品農(nóng)業(yè)，開拓國內(nèi)外市場，促進市場的擴大。只要發(fā)展合理，市場

20、前景廣闊。師由此得出，換一種思路，就會有意想不到的收獲。師綜上所述，東北發(fā)展的地理條件如下：板書：雨熱同季，但易受低溫冷害的影響地形類型齊全，黑土、黑鈣土廣泛分布我國的重要工業(yè)基地，交通發(fā)達(dá)，地廣人稀師（承上啟下）東北作為成熟的農(nóng)業(yè)區(qū)，農(nóng)、林、牧全面發(fā)展。區(qū)域內(nèi)部，根據(jù)生產(chǎn)條件存在的差異，因地制宜地形成各具特色的農(nóng)業(yè)布局。師促使東北地區(qū)內(nèi)部農(nóng)業(yè)區(qū)域形成的主要原因是什么？生（合作互動）從東北地區(qū)年降水量和年平均氣溫的分布圖和東北地區(qū)的地形圖可看出，氣候、地貌、植被和土壤等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自然條件的差異及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的不同是促使東北地區(qū)內(nèi)部農(nóng)業(yè)區(qū)域形成的主要原因，氣候和地貌是決定自然地理環(huán)境差異的兩個基本

21、因素。師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本圖4.4、4.5（略）。師（思維引導(dǎo)）東北地區(qū)的自然條件的差異與農(nóng)業(yè)布局緊密相關(guān)。小試身手挑戰(zhàn)活動題。（列表對比，強化知識應(yīng)用）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型布局的主要自然條件耕作業(yè)林業(yè)畜牧業(yè)（師生歸納）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型布局的主要自然條件耕作業(yè)有利條件是平原廣闊，黑土肥沃，水源充足；不利的是熱量不足，只能滿足對熱量要求不高的農(nóng)作物，且僅能一年一熟。林業(yè)有廣大的濕潤、半濕潤的山地丘陵，溫度低，樹木成材時間長，病蟲害少畜牧業(yè)有一定面積的草原，但長達(dá)半年以上的低溫天氣，降水又少，草類枯干期長，不利于畜牧業(yè)的發(fā)展師（指導(dǎo)學(xué)生閱讀探究）根據(jù)自然條件在地域上的分布，東北地區(qū)形成哪三大農(nóng)業(yè)區(qū)域？各區(qū)域的主

22、要作物及產(chǎn)區(qū)分布有何特點？(出示投影，小組同學(xué)合作填寫下列表格)生產(chǎn)區(qū)域名稱作物及產(chǎn)區(qū)_區(qū)_區(qū)_區(qū)（小組交流，運用對比，強化地域概念）東北三大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域生產(chǎn)區(qū)域名稱作物及產(chǎn)區(qū)耕作農(nóng)業(yè)區(qū)主要分布在平原地區(qū)（松嫩平原、三江平原和遼河平原）玉米平原分布普遍，由南向北比例減少小麥、大豆北部平原較為集中，由南向北比例增多水稻遼河、松花江流域的大型灌區(qū)以及東部山區(qū)的河谷盆地林業(yè)和特產(chǎn)區(qū)林業(yè)主要分布在大小興安嶺和長白山區(qū)主要樹種屬寒溫帶針葉林和溫帶針闊葉混交林特產(chǎn)有長白山的鹿茸、人參，延邊的蘋果梨;遼東低山丘陵和半島丘陵區(qū)的柞蠶產(chǎn)區(qū)，遼南的蘋果畜牧業(yè)區(qū)放牧畜牧業(yè)主要分布在西部平原、松嫩平原西部及部分林區(qū)草地，廣大農(nóng)區(qū)舍飼養(yǎng)畜業(yè)向?qū)I(yè)化和規(guī)模化方向發(fā)展板書：農(nóng)業(yè)布局特點（內(nèi)部差異）：耕作農(nóng)業(yè)區(qū)、林業(yè)和特產(chǎn)區(qū)、畜牧業(yè)區(qū)師（設(shè)疑解難，發(fā)展思維）受氣候條件的制約，東北適宜發(fā)展的優(yōu)勢作物為喜溫涼的溫帶作物和溫帶水果及耐寒的牲畜。受地形條件的影響，不同的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)分布在平原、山地、高原等不同的地形區(qū)。作為東北地區(qū)