小班體育活動(dòng)打保齡球

1、-本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載-小班體育活動(dòng)打保齡球本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬(wàn)事如意！小班體育活動(dòng)：打保齡球設(shè)計(jì)意圖：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，我園在小班開展了體育課教學(xué)探討活動(dòng)。小班的幼兒特別喜歡玩球，在戶外活動(dòng)中，孩子們自由玩球，玩出了許多花樣：滾球、拋球、扔球、踢球、追球等等。我想在幼兒已經(jīng)會(huì)玩球的基礎(chǔ)上，增加輔助材料

2、，想出新的玩球方法，提高孩子玩球的興趣，鍛煉身體，增強(qiáng)體能?；顒?dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒在會(huì)玩球的基礎(chǔ)上，尋找最佳用球擊倒瓶子的方法。2.發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)性，鍛煉幼兒手臂肌肉的力量。3.培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的良好品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.材料：皮球8個(gè)，瓶子24個(gè)，籃子8個(gè)，貓頭飾1個(gè)。2.場(chǎng)地：大圓圈一個(gè)，點(diǎn)子48個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程;一、角色扮演，活動(dòng)身體師：你們看這是誰(shuí)呀?我做貓媽媽，你們做誰(shuí)呀?幼：貓寶寶師：我是貓媽媽，你們是貓寶寶，貓寶寶跟著媽媽做游戲，好嗎?我們活動(dòng)一下身體吧!將幼兒帶到圓圈上，一邊念兒歌，一邊做動(dòng)作。兒歌：走走走，走走走，點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，喵喵喵，喵喵喵。走走走，走走走，扭扭腰，扭扭腰，喵

3、喵喵，喵喵喵。走走走，走走走，踢踢腿，踢踢腿，喵喵喵，喵喵喵。走走走，走走走，跳跳跳，跳跳跳，喵喵喵，喵喵喵。師：我們走的是什么圖形?幼：圓圈師：象什么呀?幼：皮球、圈圈等二、尋找方法，擊倒瓶子1.師：貓寶寶們，這是什么?幼：球、瓶子。師：我想請(qǐng)貓寶寶們來(lái)玩皮球。寶寶們想一想，用什么方法讓球擊倒瓶子呢?請(qǐng)孩子們嘗試自己尋找方法擊倒瓶子。四個(gè)寶寶一組，教師鼓勵(lì)一個(gè)組里的寶寶盡量用不同的方法擊倒瓶子。師：你用什么方法擊倒瓶子的?誰(shuí)還有其他方法?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。教師小結(jié)：寶寶們用了滾球、扔球、拋球、踢球的方法，你們認(rèn)為哪一種方法能把瓶子擊倒了呢?幼：滾球。貓媽媽也覺得最好的方法是：滾球能擊倒瓶子。2

4、.師：我們用這個(gè)方法來(lái)玩球，它有一個(gè)名字叫“打保齡球”。請(qǐng)寶寶們練習(xí)滾球擊倒瓶子的規(guī)范動(dòng)作：兩腳分開，雙手抱球，眼看瓶子，用力滾球。師請(qǐng)孩子們分組玩打保齡球。對(duì)孩子提出玩的要求：我們分了八個(gè)小組，每組的第一個(gè)寶寶站到指定的點(diǎn)子上，擊倒瓶子后，要把瓶子放到指定的點(diǎn)子上，球放到籃子里。然后站到小組的最后面，依次類推：第二個(gè)寶寶，第三個(gè)寶寶，第四個(gè)寶寶。第一次練習(xí)：嘗試距離1米;第二次練習(xí)：嘗試距離2米;第三次練習(xí)：嘗試距離3米。三、放松整理，結(jié)束活動(dòng)1.師：貓寶寶們，我們今天玩得開心嗎?我們一起開心地跟著貓媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍肩，拍拍肩，伸伸腰，伸伸腰，拍拍腿，拍拍腿。2.請(qǐng)部分幼兒幫助整理材

5、料。師：我們今天就玩到這兒，請(qǐng)排頭的寶寶把瓶子和球送到籃子里。3.扮演小貓，輕輕地走回活動(dòng)室?；顒?dòng)反思：1.“角色”激發(fā)幼兒體育活動(dòng)的興趣教師以“貓媽媽”的角色，帶小貓玩的游戲情節(jié)貫穿活動(dòng)始終,增加了活動(dòng)的情趣?；顒?dòng)開始部分，老師扮演貓媽媽，孩子扮演貓寶寶，自編的兒歌配上動(dòng)作，就創(chuàng)設(shè)了一種輕松活潑，生動(dòng)有趣的情境，使幼兒精神愉快，提高幼兒對(duì)本次體育活動(dòng)的興趣，達(dá)到了活動(dòng)身體的目的。活動(dòng)結(jié)束部分，貓媽媽和小貓一起開心的點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍肩，伸伸腰，拍拍腿，在歡快的氛圍中結(jié)束，形成首尾呼應(yīng)。2.“探索”尋找幼兒體育活動(dòng)的玩法活動(dòng)身體后，通過(guò)提問(wèn)：我們走的是什么圖形?象什么呀?自然而然地過(guò)渡到本次活動(dòng)的主

6、題材料-球和瓶子，引出活動(dòng)主題-球擊倒瓶子。緊接著我讓孩子們4人一組玩球,在此過(guò)程中我盡可能多的實(shí)現(xiàn)幼兒的自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給幼兒，發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。鼓勵(lì)同一個(gè)組里的幼兒盡量用不同的方法擊倒瓶子，孩子們發(fā)現(xiàn)了很多用球擊倒瓶子的玩法：有的幼兒扔球砸瓶子;有的幼兒滾球擊倒瓶子;有的幼兒踢球擊倒瓶子等等，自由玩好后，請(qǐng)幼兒示范，通過(guò)幼兒自己的探索，發(fā)現(xiàn)了最佳用球擊倒瓶子的方法-滾球擊倒瓶子，并且起了一個(gè)名字-打保齡球。教師總結(jié)出動(dòng)作要領(lǐng)后，對(duì)幼兒提出打保齡球的要求。3.“調(diào)整”增加幼兒體育活動(dòng)的難度本次活動(dòng)采用了分組練習(xí)打保齡球的形式，分了八個(gè)組，幼兒不會(huì)等待很長(zhǎng)時(shí)間。為了更好地發(fā)展幼兒手臂肌肉的力量,發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，逐步提高難度，第一次是一米距離，第二次是兩米距離。第三次是三米距離，幼兒興致更加高漲，鞏固練習(xí)了本次活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)。4.“情緒”帶動(dòng)幼兒體育活動(dòng)的參與教師積極地投入到活動(dòng)中，用自己歡快的情緒去感染每一個(gè)幼兒，融在幼兒當(dāng)中，不當(dāng)旁觀者，建立平等、民主的師幼關(guān)系，及時(shí)的幫助有困難的幼兒，引導(dǎo)鼓勵(lì)他們積極參與體育活動(dòng)。同時(shí),此階段的孩子已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識(shí),教師也在活動(dòng)中提醒幼兒按規(guī)則要求玩。本文從