人教新版物理九年級上學(xué)期　162串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律　同步練習(xí)

1、人教新版物理九年級上學(xué)期16.2串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律同步練習(xí)一選擇題（共12小題）1小明按圖甲所示的電路進(jìn)行實驗，當(dāng)閉合開關(guān)用電器正常工作時，電壓表V1和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，則R1、R2兩端的電壓為分別為（）A1.2V 6VB1.4V 5.2VC4.8V 1.2VD1.4V 3.8V2在如圖電路中，開關(guān)閉合時，電壓表V1、V2、V3的讀數(shù)分別是U1、U2、U3，則U1、U2、U3的關(guān)系正確的是（）AU1=U2+U3BU1=U2=U3CU1U2U3DU3U2U13如圖所示的電路中，電池組為三節(jié)新干電池串聯(lián)而成，閉合開關(guān)后，電壓表的示數(shù)是3V，則電阻R2兩端的電壓（）A6VB4

2、.5V C3VD1.5V4小明同學(xué)在做“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實驗時，連好了如圖所示的電路，接通開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1正常發(fā)光，L2只能微弱發(fā)光，對產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因分析，你認(rèn)為合理的是（）A燈泡L2發(fā)生了斷路B燈泡L2發(fā)生了短路C由于燈泡L2的電阻較大，其實際功率較小D由于燈泡L2的電阻較小，其實際功率較小5有兩個電路元件A、B，把它們串聯(lián)在電路中，如圖乙所示，流過元件的電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖甲所示。閉合開關(guān)S，這時電流表的示數(shù)為0.2A，若將A、B兩元件并聯(lián)接在原來的電源上，則此時電路中的總電流為（）A1.2A B0.6A C0.7A D0.5A6如圖所示電路，燈L1的電阻比L2的小。開關(guān)

3、閉合，燈均發(fā)光，則（）AA示數(shù)大于A1示數(shù) BA2示數(shù)大于A1示數(shù)CV示數(shù)等于V1示數(shù) DV1示數(shù)大于V2示數(shù)7如圖（a）所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電路中通過的電流是0.1A，電壓表V1和V2的示數(shù)如圖（b）所示，則燈L1、L2兩端的電壓不可能是（）A0.9V 3.6V B0.9V 0V C4.5V 0V D4.5V 4.5V8如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)，電壓表V1的示數(shù)為6V，電壓表V2的示數(shù)為3.6V那么下列說法中不正確的是（）A電源電壓為6VBL1兩端電壓為2.4VC將電壓表V2換成電流表，則L1亮，L2不亮D將電壓表都換成電流表，則L1與L2并聯(lián)9如圖所示，電源電壓是6V且保

4、持不變，開關(guān)S閉合后，電壓表的示數(shù)是2V，則（）AL1兩端的電壓是2V BL1兩端的電壓是4VCL2兩端的電壓是4V DL2兩端的電壓是6V10如圖所示，在“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實驗時，閉合開關(guān)，用電壓表分別測出AB，BC，AC 兩端的電壓分別為UAB=1.5V，UBC=1.5V，UAC=3V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，接著的實驗步驟是（）A整理器材，結(jié)束實驗B換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值C分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論D換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值11在“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”時，采用如圖所示的電路。閉合開關(guān)S，用電壓表分別測出AB、BC、AC兩端的電壓，在表格中記錄第一組數(shù)據(jù)后，為

5、得到更普遍的規(guī)律，接著的實驗步驟是（）A將兩燈并聯(lián)進(jìn)行實驗B去掉一個燈泡，僅保留一個燈泡進(jìn)行實驗C更換兩端電壓不同的電源，換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值D換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值12如圖所示某同學(xué)測電路中的電壓，試分別指出在這個電路中：總電壓、L2兩端的電壓分別是（）A4.8V，1.2V B6V，1.2V C1.2V，6V D6V，4.8V二填空題（共7小題）13如圖所示，當(dāng)甲電路中的開關(guān)S閉合時，兩個電壓表的指針位置均為如圖乙所示，則電R2兩端的電壓為 。R1兩端的電壓為 。14在探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系時，小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路并進(jìn)行了實驗。他首先將變阻器調(diào)到最大值

6、，記下兩塊電壓表示數(shù)U1、U2；然后逐漸向左調(diào)節(jié)滑片，逐次記錄電壓表示數(shù)在表格中，由此發(fā)現(xiàn)U1、U2間存在一定的關(guān)系，請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，寫出U2與U1的關(guān)系：U2= 。U1/V123456U2/V54321015如圖甲所示，電源電壓15V，開關(guān)閉合后，電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示。則電壓表的示數(shù)是 V，L2兩端電壓為 V電流表指針偏轉(zhuǎn)過小，這樣會導(dǎo)致實驗誤差，解決這一問題的措施是 。16如圖（a）所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均如圖（b）所示，則R1兩端的電壓為 V，R2兩端的電壓為 V。17在圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)后電壓表V1的示數(shù)為2.5V，V2的示數(shù)為 V，V

7、的示數(shù)為 V；在乙圖所示的測量電路中，閉合開關(guān)后電壓表V1的示數(shù)為2.5V，且兩個燈泡的規(guī)格相同。V2的示數(shù)為 V，V的示數(shù)為 V18在如圖1所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均為圖2中所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為 V和 V。19如圖所示，電源電壓為6V，若S閉合，電壓表的示數(shù)為2.5V，則L2兩端的電壓U2= V；若S斷開，電壓表的示數(shù)為 V。三實驗探究題（共4小題）20在實驗操作考試中，吳麗同學(xué)抽到“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實驗，其實驗過程如下：（1）她在檢查實驗器材時發(fā)現(xiàn)電壓表的指針位置如圖1所示，接下來她要對電壓表進(jìn)行的操作是 。（2）問題解決后，開始按圖2連

8、接好電路，用開關(guān)試觸時發(fā)現(xiàn)電壓表的指針又偏轉(zhuǎn)到圖1的位置，則電壓表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 。（3）改正錯誤后，她用電壓表分別測量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1 L2兩端的總電壓UAC，更換不同燈泡，再做兩次實驗，將三次測出的電壓填入下表。 實驗次數(shù) UAB UBC UAC 第一次 0.8 2.2 3 第二次 1.0 2.0 3 第三次 1.2 1.8 3請你根據(jù)她的實驗過程和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題。上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是 。分析表格中的數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論是 。有許多實驗中都需要進(jìn)行多次測量：有的是為了找到普遍規(guī)律，避免偶然性：有的是為了求平均值以減小誤差。下列實驗中多次測

9、量的目的與本實驗相同的是 （填字母）。A、測量物體的長度 B、伏安法測電阻 C、探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律。21如圖甲所示，小明在探究“串聯(lián)電路的電壓特點”時，將兩盞標(biāo)有“2.5V 0.3A”的小燈泡串聯(lián)起來，接到可調(diào)直流電源兩端。 （1）小明在閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，這是因為 ；上述問題糾正后，小明正確操作測出了L1的電壓。在測L2兩端的電壓時，為了節(jié)省實驗時間，小明采用了以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？ 。（2）調(diào)節(jié)直流電源兩端的電壓，使兩燈泡都正常發(fā)光。突然，原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅。發(fā)

10、生這種故障的原因是什么呢？指導(dǎo)老師經(jīng)過分析檢查，給出下列兩種原因供小明選擇，你認(rèn)為可能的是 。A盞燈斷路，另一盞燈完好B一盞燈短路，另一盞燈完好為了檢測故障，指導(dǎo)老師又提供了下列四種器材：A規(guī)格仍為“2.5V，0.3A”的燈泡 B符合要求的電壓表C符合要求的電流表D一根導(dǎo)線從它們中間每次選擇一種器材來檢測故障，你認(rèn)為不適用的有 （填器材前的字母代號）。（3）在故障排除的情況下，小明將實驗中測出的數(shù)據(jù)記錄如下：AB兩端的電壓（v） BC兩端的電壓（v） AC兩端的電壓（V） 2.50 2.50 5.00根據(jù)上述數(shù)據(jù)，小明總結(jié)得出了以下實驗結(jié)論：A串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和；B

11、串聯(lián)電路中各部分兩端的電壓相等。請你對此進(jìn)行評估，寫出小明在本次實驗中存在的問題（寫出一條即可）： ?！緮U展】若將L2換成規(guī)格為“020”的滑動變阻器，若使燈泡L1正常發(fā)光，則電源電壓可調(diào)范圍為 （電源電壓連續(xù)可調(diào)），滑動變阻器消耗的最大功率為 W。22在探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系時，某同學(xué)使用的實驗電路如圖所示。他先用電壓表正確地測量了燈泡L1兩端的電壓。為了測量燈泡L2兩端的電壓，他想將電壓表接A點的那一段導(dǎo)線改接到電路中的C點，而保持電壓表接B點的導(dǎo)線不動。你認(rèn)為這種接法是 的（選填“正確”或“不正確”）如果該同學(xué)在使用該電壓表時，本應(yīng)使用“”和和“3”兩個接線柱，但誤將“”和“15”兩個接

12、線柱接入了電路，其它接法都是正確的情況下，這樣做的結(jié)果是使指針偏轉(zhuǎn)角度 （選填“偏大”或“偏小”），致使讀數(shù)不夠準(zhǔn)確。23“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖甲所示（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇 （選填“相同”或“不同”）規(guī)格的小燈泡。（2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該 。（3）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改接在B、C之間。小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導(dǎo)線改接到C點即可。小聰?shù)霓k法是否正確？答： ，原因是 。（4）小明按甲圖實驗一會兒后看到兩個燈都熄滅，電壓表示

13、數(shù)明顯增大，則故障原因可能是 。四解答題（共3小題）24小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。【設(shè)計與進(jìn)行實驗】按如圖所示的電路圖連接電路。閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓。在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上。測出AC間的電壓，得出結(jié)論?！窘涣髋c評估】（1）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是 或 。（2）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？ ，為什么？ 。25李芳同學(xué)在對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行實驗探究時，利用現(xiàn)有的器材按如下步驟進(jìn)行了操作：A按

14、圖1所示的電路圖連接好電路；B閉合開關(guān)S，用電壓表測出L1兩端的電壓；C在測L2兩端的電壓時，李小芳同學(xué)為了節(jié)省試驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；D測出AC間的電壓。（1）對小芳同學(xué)以上實驗操作評價是：在拆接電路時，開關(guān)應(yīng)該 ；小芳同學(xué)用上面的方法 （能、不能）測出L2兩端的電壓？為什么？ （2）李芳同學(xué)改正后，要用電壓表測燈L2兩端的電壓，連接電路如圖2甲所示。圖中只有一根導(dǎo)線連錯了，請你在連錯的導(dǎo)線上劃“×”，并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接正確。（3）改正電路后，閉合開關(guān)，電壓表如圖2乙所示，電壓表的示數(shù)為 V，若電源電壓為3V，則燈L

15、1兩端的電壓是 V。26“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖甲所示。（1）為使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇規(guī)格 （相同/不同）的燈泡。（2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該 。（3）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改接在B、C之間。小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導(dǎo)線改接到C點即可。你認(rèn)為小聰?shù)霓k法是 （可/不）行，理由是 。參考答案一選擇題1C。2B。3C。4D。5A。6C。7D。8D。9B。10D。11C。12D。二填空題131.2；4.8。146VU1。1510；5；換用小量程

16、。166；1.5。172.5；2.5；2.5；5。187.2；1.8。193.5；6。三實驗探究題20解：（1）由圖知，電壓表指針沒有指在零刻度線上，使用電壓表前應(yīng)對電壓表進(jìn)行調(diào)零，使指針指在零刻度線上；（2）根據(jù)題意可知，電壓表的指針發(fā)生了反向偏轉(zhuǎn)，說明電壓表的正負(fù)接線柱接反了；（3）分析表格內(nèi)容可知，表中測量的物理量沒有單位，因此該表格的不足之處：物理量沒有單位；AB兩點間的電壓為L1兩端的電壓，BC兩點間的電壓為L2兩端的電壓，AC兩點間的電壓為電路兩端的總電壓。由表中的數(shù)據(jù)可以看出：第一次實驗：UAC=3V，UAB+UBC=0.8V+2.2V=3V；第二次實驗：UAC=3V，UAB+U

17、BC=1.0V+2.0V=3V；第三次實驗：UAC=3V，UAB+UBC=1.2V+1.8V=3V；因此可以得出：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和，即UAC=UAB+UBC；研究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”，多次實驗的目的是總結(jié)規(guī)律，避免因次數(shù)太少造成結(jié)論的偶然性或片面性。A、測量課本的長度，采用多次測量的目的是：取平均值，減小測量誤差；B、伏安法測電阻，采用多次測量的目的是：取平均值，減小測量誤差；C、探究重力與質(zhì)量的關(guān)系，多次測量的目的是：總結(jié)規(guī)律，防止結(jié)論的偶然性。故選C。故答案為：（1）指針調(diào)零；（2）電壓表的正負(fù)接線柱接反了；（3）物理量沒有單位；串聯(lián)電路兩端的總電壓等

18、于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和；C。21解：（1）電壓表指針偏轉(zhuǎn)太小，說明選擇了大量程，即選擇015V的量程，應(yīng)改接小量程；當(dāng)電壓表B點不動，只斷開A點，并改接到C點上時，雖然電壓表此時與L2并聯(lián)，但電壓表的正負(fù)接線柱卻是反的，閉合開關(guān)后，指針會反向偏轉(zhuǎn)，所以不能測出L2兩端的電壓；（2）把兩盞燈串聯(lián)起來接入電路中，若其中一盞燈斷路后，另一個燈泡也不發(fā)光；若其中一盞燈泡短路后，另一盞燈泡仍然發(fā)光，并且更亮，故原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅的原因是其中一盞燈斷路；當(dāng)檢查電路故障時，不能斷開電路，因此只能把檢驗器材并聯(lián)在電路里；電流表和導(dǎo)線的電阻很小，它并聯(lián)在用電器兩端時，會造成該用電器短路，電路中的電

19、流過大而燒壞另一盞燈；（3）實驗時，為了使結(jié)論具有普遍性應(yīng)選擇規(guī)格不同的燈泡，使兩個燈泡兩端的電壓不同。擴展：若將L2換成規(guī)格為“020”的滑動變阻器，當(dāng)滑動變阻器的電阻為0時，若使燈泡L1正常發(fā)光，電源電壓為2.5V；當(dāng)滑動變阻器的電阻為20時，若使燈泡L1正常發(fā)光，燈泡的電壓為2.5V，額定電流為0.3A，滑動變阻器兩端的電壓為：UR=IR滑=0.3A×20=6V；電源電壓為：U=UR+UL=2.5V+6V=8.5V；滑動變阻器消耗的最大功率為：P最大=URI=0.3A×6V=1.8W。故答案為：（1）選擇015V的量程；不能，改接后電壓表正負(fù)接線柱接反；（2）A；CD

20、；（3）所選燈泡規(guī)格相同。擴展：2.5V8.5V；1.8。22解：（1）用電壓表正確地測量了燈泡L1兩端的電壓。說明A和電壓表的負(fù)接線柱相連，B和電壓表的正接線柱相連。為了測量燈泡L2兩端的電壓，他想將電壓表接A點的那一段導(dǎo)線改接到電路中的C點，而保持電壓表接B點的導(dǎo)線不動。這樣電流從電壓表的負(fù)接線柱流入，正接線柱流出，違反使用規(guī)則（2）。（2）本應(yīng)使用“”和“3”兩個接線柱，說明電壓在03V之間，但誤將“”和“15”兩個接線柱接入了電路，會使指針偏轉(zhuǎn)較小。測量不準(zhǔn)確。故答案為：不正確；偏小。23解：（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，應(yīng)該選取不同的小燈泡進(jìn)行實驗，這樣才更有說服力；（2）

21、根據(jù)圖乙電壓表所示情況可知，電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度太小，誤差過大，所以接下來需要斷開開關(guān)，換用較小量程重新做實驗；（3）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改裝在B、C之間。小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導(dǎo)線改接到C點即可。這樣做是不可以的，因為根據(jù)電路圖分析可以看出，直接改接一端連線，會造成電壓表正負(fù)接線柱接反了；（4）燈泡熄滅，說明電路出現(xiàn)斷路，電壓表有示數(shù)，說明電壓表兩接線柱與電源兩極相連，并且測量電源電壓，因此示數(shù)變大，故與電壓表并聯(lián)的燈泡L1處出現(xiàn)斷路，即燈泡L1出現(xiàn)斷路。故答案為：（1）不同；（2）斷開開關(guān)，將電壓表改接到小量程；（3）不正確；會造成電壓表正負(fù)接線柱接反了；（4）燈泡L1出現(xiàn)斷路。四解答題（共3小題）24解：（1）因為閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，可能是電