五年級(jí)語(yǔ)文期中模擬測(cè)試

1、五年級(jí)語(yǔ)文期中模擬測(cè)試班級(jí) 姓名 得分 一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)j m pi qin k xng jn b hu hungm n zhung sh ln ku qing lu y y二、 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字l 軍（ ） 奴（ ） 來(lái)（ ）q 機(jī)（ ） （ ）成 哭（ ）三、 選擇題。（ ）1、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A、溫文而雅 B、登高眺遠(yuǎn) C、莫名奇妙 D、如饑似喝（ ）2、下列搭配錯(cuò)誤的是A、態(tài)度親切 B、神態(tài)嚴(yán)峻 C、規(guī)模遠(yuǎn)大 D、天資聰穎（ ）3、母親經(jīng)常給我講三國(guó)故事，我不可能聽(tīng)到的是A、橫槊賦詩(shī) B、聞雷驚箸 C、三氣周瑜 D、臥薪嘗膽（ ）4、下列不屬于略讀的方式是A、字斟句酌 B、一

2、目十行 C、走馬觀(guān)花 D、浮光掠影（ ）下列歷史人物年代最早的是A、鄭和 B、司馬遷 C、阿炳 D、蘇軾四、默寫(xiě)課文。1、古詩(shī)句默寫(xiě)。A、應(yīng)憐 ， 久不開(kāi)。 關(guān)不住， 。B、人固有一死，或 ，或 。C、古訓(xùn)：君子不 ，不 。 俗話(huà)：禮到 ，無(wú)禮 。2、他想起了師父說(shuō)過(guò)的話(huà)，想到了自己坎坷的經(jīng)歷，漸漸地，漸漸地，他似乎聽(tīng)到了 ， ， ，倔強(qiáng)的吶喊五、綜合練習(xí)。1、用含有“看”的意思的詞填空。爸爸（ ）著車(chē)窗外兒的白楊樹(shù)，陷入了沉思。我和爸爸來(lái)到張家界，（ ）迷人的張家界風(fēng)光。在飛機(jī)升（ ）祖國(guó)大地，只見(jiàn)大地春意盎然、一片生機(jī)。2、把下列句子表達(dá)得更具體。藍(lán)鯨是地球上目前最大的動(dòng)物， 。（作比較）

3、藍(lán)鯨是地球上目前最長(zhǎng)的動(dòng)物， 。（列數(shù)字）3、用合適的標(biāo)點(diǎn)使句子表達(dá)不同的意思。哥 哥 說(shuō) 我 是 好 青 年 哥 哥 說(shuō) 我 是 好 青 年4、在映子一家心中，愛(ài)就像那 的茉莉花；在作家孫友田的心中，母親的愛(ài)就在 里；在我心中，父（母）親對(duì)我的愛(ài)就像 那樣 。5、學(xué)了本冊(cè)課文，我要像 那樣不屈不撓，像 那樣勇于開(kāi)拓；我還想去沙漠古都 領(lǐng)略 的風(fēng)采 ，到音樂(lè)之都 感受音樂(lè)的優(yōu)美，6、看到梅花，我會(huì)想到一個(gè)人（ ），想起他說(shuō)過(guò)的一句名言： 看到星空，我會(huì)聯(lián)想到地球的孿生兄弟 ，看到月亮，我會(huì)想起蘇軾的名句： 。六、閱讀理解。（一）然而，這次航行也充滿(mǎn)了兇險(xiǎn)。在大海上，船隊(duì)好幾次遇上險(xiǎn)惡的風(fēng)浪。狂

4、風(fēng)呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮。巨浪瘋狂地?fù)湎虼?duì)仿佛要把船只撕裂。面對(duì)如此險(xiǎn)境，鄭和總是鎮(zhèn)定自若，指揮船隊(duì)在波峰浪谷中奮勇向前，一次次化險(xiǎn)為夷。船隊(duì)在歸途中還遇到過(guò)海盜的襲擊。鄭和根據(jù)事先得到的消息，命令軍士們嚴(yán)陣以待。當(dāng)海盜船乘著黑夜偷偷摸摸靠近船隊(duì)時(shí)，鄭和的船隊(duì)迅速將海盜包圍起來(lái)。士兵們從大船上往下丟火把，將海盜船燒著了。海盜們無(wú)處可逃，只好乖乖地當(dāng)了俘虜。1、這段文字選自課文 。2、摘錄文中的成語(yǔ)，并選擇一個(gè)造句。 3、“化險(xiǎn)為夷”在文中具體是指 。4、用橫線(xiàn)畫(huà)出文中一個(gè)比喻句，并說(shuō)出在文中的作用。 5、鄭和是我國(guó)偉大的航海家，你所知道的航海家還有 、 。（二）迷途笛音那年我六歲

5、。離我家僅一箭之遙的小山坡旁，有一個(gè)早已被廢的采石場(chǎng)，父母從來(lái)不準(zhǔn)我去那兒，其實(shí)那兒的風(fēng)景十分迷人。一個(gè)夏季的下午，我隨著一群小伙伴偷偷上那兒去了。就在我們穿越一條孤寂的小路后，他們卻把我一個(gè)留在原地，然后奔向“更危險(xiǎn)的地帶”了。等他們走后，我驚慌失措地發(fā)現(xiàn)，再也找不到要回家的那條孤寂的小路了。我像只無(wú)頭的蒼蠅，到處亂鉆，衣褲上掛滿(mǎn)了芒刺。太陽(yáng)已經(jīng)落山，而此時(shí)此刻，家里一定開(kāi)始吃晚餐了，父母正盼著我回家想著想著，不由得背靠著一棵樹(shù)，傷心地嗚嗚大哭起來(lái)突然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了聲聲柳笛。我像找到了救星，急忙循聲走去。一條小道邊的樹(shù)樁上坐著一位吹笛人，手里還正削著什么。走近細(xì)看，他不就是被大家稱(chēng)為“鄉(xiāng)巴佬

6、”的卡廷嗎？“你好，小家伙，”卡廷說(shuō)，“看天氣多美，你是出來(lái)散步的吧？”我怯生生地點(diǎn)點(diǎn)頭，答道：“我要回家了。”“請(qǐng)耐心等上幾分鐘，”卡廷說(shuō)：“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送給你吧！”卡廷邊削邊不時(shí)地把還未成型的柳笛放在嘴里試吹一下。沒(méi)過(guò)多久，一支柳笛便遞到我手中了。我倆在一陣陣清脆悅耳的笛音中，踏上了歸途當(dāng)時(shí)，我心中充滿(mǎn)感激。而今天，當(dāng)我自己也成為祖父時(shí)，卻突然領(lǐng)悟到他用心良苦！那天當(dāng)他聽(tīng)到我的哭聲時(shí)，便判斷我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹響柳笛以便讓我能發(fā)現(xiàn)他，并跟著他走出困境！卡廷先生以鄉(xiāng)下人的純樸，保護(hù)了一個(gè)小男孩強(qiáng)烈的自尊。1、用“”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀間。（1）他們奔（bn bn）向更“危險(xiǎn)的地帶”了。（2）一條小道邊的樹(shù)樁上坐著一位吹笛人，手里還正削（xio xu）著什么。2、寫(xiě)出近義詞純樸（ ） 領(lǐng)悟（ ） 判定（ ）3、聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。用心良苦： 一箭之遙： 4、“我”是什么時(shí)候，在什么地方，在什么情況下迷路的？那時(shí)“我”有多大（5分）時(shí)間： 地點(diǎn)： “我”的年齡： 迷路的原因： 最后的結(jié)果： 5、把“我”迷路時(shí)時(shí)怎么做的句子畫(huà)上橫線(xiàn)；把“我”迷路時(shí)怎么想的句子畫(huà)上“”。6、“我”今天為什么尊敬地稱(chēng)卡廷為先生？ 七、習(xí)作。我得到了_要求： 在橫