感恩父母老師班會(huì)課件

1、感受父母的愛感受父母的愛感悟親情感悟親情請(qǐng)看下面的請(qǐng)看下面的一組圖片，如一組圖片，如果他們是你的果他們是你的父母或者親人，父母或者親人，你會(huì)有何感想你會(huì)有何感想呢？呢？震撼心靈的母愛故事震撼心靈的母愛故事! ! 汶川地震中的母親汶川地震中的母親 3 當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃?。她的上身向前匍匐著，了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃?。她的上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹。但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋。睹。但是在廢墟中，拱

2、起了一座母愛的橋。 不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一時(shí)刻，她沒有趴下，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一時(shí)刻，她沒有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著，直到永恒。她背負(fù)著的是而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著，直到永恒。她背負(fù)著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下。因?yàn)槟笎鄣牧α吭谥吻f斤的廢墟啊，但她沒有倒下。因?yàn)槟笎鄣牧α吭谥沃?！著她?也許她還活著？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水也許她還活著？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框梁。她沒有聽見，也沒有任何的反應(yīng)。隊(duì)長(zhǎng)從磚石的泥框梁。她沒有聽見，也沒有任

3、何的反應(yīng)。隊(duì)長(zhǎng)從磚石的縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體。于是人們暫時(shí)縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體。于是人們暫時(shí)放下了她，走向下一個(gè)廢墟，去救一息尚存的人。放下了她，走向下一個(gè)廢墟，去救一息尚存的人。4 或許是得到神靈的啟示，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然想到什么，或許是得到神靈的啟示，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然想到什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命！那是一蒼穹中，他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個(gè)孩子！救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下個(gè)孩子！救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體

4、下面，抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒。在母親的呵護(hù)下，她還面，抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒。在母親的呵護(hù)下，她還酣然熟睡著，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù)，山崩地裂，并不意味著酣然熟睡著，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù)，山崩地裂，并不意味著什么。什么。 隊(duì)長(zhǎng)緊緊地把嬰兒護(hù)在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹。隊(duì)長(zhǎng)緊緊地把嬰兒護(hù)在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹。 橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風(fēng)橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風(fēng)景。景。 孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮t撲撲的小臉讓孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮?，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容。所有的人為之動(dòng)容。5 隨行的醫(yī)生準(zhǔn)備給她做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部隨行的醫(yī)生準(zhǔn)

5、備給她做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫好的短信： 親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你！住，媽媽愛你！ 這是世界上最感人的短信，同時(shí)也是一條特殊的遺這是世界上最感人的短信，同時(shí)也是一條特殊的遺囑，一個(gè)偉大的祝福！囑，一個(gè)偉大的祝福！ 親愛的寶貝，媽媽愛你！親愛的寶貝，媽媽愛你！ 手機(jī)從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，手機(jī)從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機(jī)屏上，模糊了那兩行字。淚水滴在手機(jī)屏上，模糊了那兩行字。 都說是父愛如山，母愛似水。但誰敢說，這位母親的都說是父愛如山，母愛

6、似水。但誰敢說，這位母親的脊梁不是一座大山？脊梁不是一座大山？ 淚水淹沒全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們?nèi)珲瓬I水淹沒全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們?nèi)珲囗?。灌頂?“母愛無邊！母愛無邊！”“”“恩重如山！恩重如山！”678奇跡的名字叫父親 當(dāng)我認(rèn)識(shí)父親卻沒有了解他的時(shí)候，一位外籍教授給我講了一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于父親的故事。 很久很久以前，在一艘橫渡大洋的船上，一位父親帶著6歲的兒子去美國(guó)和妻子會(huì)合。一天，當(dāng)父親在艙里用水果刀削蘋果給兒子吃時(shí)，船卻突然劇烈搖晃，刀子在父親摔倒時(shí)插進(jìn)了他的胸部。 父親慢慢站起來，在兒子不注意時(shí)用拇指揩去刀鋒上的血。以后的三天，父親照常照顧兒子，帶他吹海風(fēng)，看蔚

7、藍(lán)的大海。仿佛一切如常，但兒子未曾注意到父親每一分鐘都比前一分鐘衰弱，他看向海平線的目光是如此憂傷。9 抵達(dá)的前夜，父親來到兒子身旁，對(duì)兒子說：“明天見到媽媽的時(shí)候，告訴她，我愛她?！闭f完，在兒子的額上深深地留下一個(gè)吻。 船到美國(guó)了，兒子在人潮中認(rèn)出了媽媽，大喊：“媽媽！媽媽！”就在此時(shí)，父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血流如注。 醫(yī)生檢查的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀子精確地插進(jìn)了父親的心臟，但他卻多活了三天，而且不被任何人發(fā)覺。10 這是醫(yī)學(xué)上罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說要稱它為大西洋奇跡，有人建議要以死者的名字命名。一位坐在首席的老先生一字一句地說：“這個(gè)奇跡的名字叫父親。11272004年年9月

8、底，在深圳一家律師事月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，他院作了血樣檢查；配型成功后，他瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。移植給她。 28 到現(xiàn)在為止，你在想些什么，你到現(xiàn)在為止，你在想些什么，你又會(huì)對(duì)自己的父母說些什么呢又會(huì)對(duì)自己的父母說些什么呢？你積？你積累了哪些感恩的成語呢？小組合作交累了哪些感恩的成語呢？小組合作交流，討論。流，討論。21你不顧父母勸阻，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課；你放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩，離家出走；你經(jīng)?！?/p>

9、煲電話粥”，不愿與父母外出； 你長(zhǎng)時(shí)間看電視，與父母爭(zhēng)吵把父母為你做的事和你為父母做的事把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，你該怎么辦？你該怎么辦？“感恩”的 Family Father and mother, I love you!爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！ 感恩父母的方法感恩父母的方法 1.多向父母表達(dá)你愛他們。多向父母表達(dá)你愛他們。 主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)； 紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物； 遇特別情況寫一封信表達(dá)感激；遇特

10、別情況寫一封信表達(dá)感激； 適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。 2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。想一想。 3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。 多向父母說說自己的情況，自己的愿望；多向父母說說自己的情況，自己的愿望； 多傾聽父母的話；多傾聽父母的話； 遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。 4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼?；丶液屯獬鲋鲃?dòng)給父母打招呼。 5.時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子。時(shí)時(shí)緊記，父母只

11、會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。 感謝老師，對(duì)我們的諄諄教誨感謝同學(xué)，我們互助互愛在美麗的校園里，我們一起前進(jìn) 我們常常會(huì)抱怨老師，不理解他們我們常常會(huì)抱怨老師，不理解他們的做法，那么下面，我們來做這樣的做法，那么下面，我們來做這樣兩件事：兩件事： 1 1、請(qǐng)說說老師曾經(jīng)對(duì)你的關(guān)心、請(qǐng)說說老師曾經(jīng)對(duì)你的關(guān)心與幫助；或者講一兩個(gè)你所知道與幫助；或者講一兩個(gè)你所知道的感恩老師的事例。的感恩老師的事例。 2 2、你覺得什么樣的老師是好老、你覺得什么樣的老師是好老師。師。你覺得可以用哪些成語來形容老師？ 誨人不倦，孜孜

12、不倦， 嘔心瀝血，默默無聞， 春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。同學(xué)，我想對(duì)你說 每個(gè)人的心里都藏著一種神每個(gè)人的心里都藏著一種神奇的東西稱為奇的東西稱為“友情友情”，你不知，你不知道它究竟是如何發(fā)生，何時(shí)發(fā)生道它究竟是如何發(fā)生，何時(shí)發(fā)生，但你卻知道它總會(huì)帶給我們特，但你卻知道它總會(huì)帶給我們特殊的禮物。殊的禮物。 請(qǐng)說說同學(xué)曾經(jīng)對(duì)你的關(guān)心請(qǐng)說說同學(xué)曾經(jīng)對(duì)你的關(guān)心和幫助。和幫助。老師的心老師的心, ,和父母一樣和父母一樣。父母給了你生命父母給了你生命, ,老師給了你靈魂老師給了你靈魂. .父母給了你肉體父母給了你肉體, ,老師給了你思想老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母愿天下的孩子孝順父母, ,愿所有的愿所

13、有的學(xué)子愛戴老師學(xué)子愛戴老師。謝謝您，老師！ 是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？是您，我們敬愛的老師！是您，我們敬愛的老師！您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。您用青春寫出無悔的人生。您用青春寫出無悔的人生。您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一

14、聲l其他國(guó)家，都有怎樣的感恩形式呢？l感恩節(jié)（感恩節(jié)（Thanksgiving Day）是美國(guó)和加）是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日，由美國(guó)首創(chuàng)的，原意是拿大共有的節(jié)日，由美國(guó)首創(chuàng)的，原意是為了感謝印第安人，后來人們常在這一天為了感謝印第安人，后來人們常在這一天感謝他人。自感謝他人。自1941年起，感恩節(jié)是在每年年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四，從這一天起人們將月的第四個(gè)星期四，從這一天起人們將休假兩天，和自己的家人團(tuán)聚休假兩天，和自己的家人團(tuán)聚,不管多忙都不管多忙都是如此是如此 。l你還知道關(guān)于感恩節(jié)更多的事情嗎？你還知道關(guān)于感恩節(jié)更多的事情嗎？美國(guó)孩子的感恩l 在美國(guó)吃早餐的時(shí)間，有三個(gè)黑

15、人孩子在飯店的餐桌上忙碌著，每人都拿著一打厚厚的紙，并沒有用早餐的意思，原來這三個(gè)孩子在給他們的媽媽寫感謝信，這是他們每日必做的功課。寫的內(nèi)容并不是“感謝媽媽”的直白，而是諸如：“路邊的野花開得真漂亮”，“昨天吃的比薩餅很香”，“昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事”等等，原來他們給媽媽寫感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感覺很幸福的一點(diǎn)一滴。l這個(gè)故事給了你怎樣的啟示？你還知道這個(gè)故事給了你怎樣的啟示？你還知道外國(guó)的青少年是如何感恩的嗎？外國(guó)的青少年是如何感恩的嗎？l請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，對(duì)你最想感謝的人（可以是父母、老師、同學(xué)）寫下一段話，并找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)送給他（她）。我們以青春的名義宣誓：我們以青春的名義宣誓： 珍愛寶貴的生命，感