蘇教版四年級下冊語文按要求寫句子專項綜合練習題

1、蘇教版四年級下冊語文按要求寫句子專項綜合練習題班級：_ 姓名：_一、 按要求改寫句子1.不是自己的東西，能拿嗎？（改為陳述句）_2.天上的星星一閃一閃的。（改為擬人句）_3.即使一根極細的電線，蝙蝠也能靈巧的避開。（用帶點詞寫一句話）即使_，_也_。4.我必須完成作業(yè)。（改為雙重否定句）_5.他在回憶過去的往事。（修改病句）_二、 按要求寫句子。1.同學們回答問題。（擴句，至少兩處） _2.雪花在空中飛舞。（改為比喻句）_3.見到同學有困難，我們怎能不幫助呢？（改為陳述句）_4.我們必須做到邊讀書邊思考的好習慣。（修改病句）_三、 按要求寫詞、句練習。1根據(jù)“結實”的不同意思寫句子。結實：堅固

2、；牢固。健壯_ _ 2“它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強??！”這句話說明了_3金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過來，一把握住了鵝的長脖子。（仿寫句子）_4一切的恐怖，全消失了。因為在金奎叔的手里，鵝是那么弱，那么可笑，它，不過跟一個酒瓶子一樣罷了！（1）句子先寫結果，再寫原因，仿寫句子。_，因為_。（2）用“那么那么”寫句子。_ 5看到牛，我們也不再無緣無故欺負它了，我覺得它（_）把我們看得比它大，（_）我們平白地去欺負它干嗎？（1）“無緣無故”的意思是_，句中和它意思相近的詞語是_。 （2）在句中填上合適的關聯(lián)詞語，并用這個關聯(lián)詞語寫一句話。_四、 按要求

3、寫句子。1我把他送給我的小木船珍藏在抽屜里。（改為“被”字句 ）_2獵狗沒有料到老麻雀會有這么大的勇氣。 獵狗愣住了。（用關聯(lián)詞語合并句子 ）_3石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的。（改為反問句 ）_4通過麻雀這篇課文，使我受到了很大的教育。（修改病句 ）_五、 縮句。1.大片大片的雪花從湛藍的天空中紛紛揚揚地飄落下來。_2.數(shù)不清的星星在夜空中像璀璨的鉆石一樣發(fā)出炫目的光芒。_3.狡猾的狐貍用花言巧語欺騙了烏鴉。_4.他害羞得恨不得找個地洞鉆進去。_5.那棵我童年時種下的樹已經(jīng)長大了。_6.英勇的五連戰(zhàn)士順利地完成了掩護群眾和連隊轉移的任務。_六、 按要求寫句子。1細細的溪水，流著山草和野

4、花的香味。（縮句）_ 2月盤是那樣明亮，照亮了高高的點蒼山。（改為“被”字句）_ 3從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄?（用加點詞造句）_ 4繁星的作者是著名作家冰心寫的。（修改病句）_七、 按要求寫句子。1人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。（縮句）_2難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？（改為陳述句）_3這一天簡直像一個節(jié)日。（改為反問句）_4王戎七歲，嘗與諸小兒游。（用自己的話說說句子的意思）_八、 按要求改寫句子。 （1）這不是難為蝴蝶嗎？（改為陳述句） _（2）風將銀色的雨幕斜掛起來。（改為被字句） _

5、（3）它們身上的彩粉是那樣素潔。（改為感嘆句） _（4）花瓣被雨點打得直抖，不能容它們藏身。（改為反問句） _九、 按要求寫句子。1白鵝是高傲的動物。（改為感嘆句和反問句）_2哈爾威船長能立在艦橋上，猶如鐵鑄，紋絲不動。（用加點詞造句）_3家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。（翻譯句子）_4我估計可能這一次去游金華的雙龍洞。（修改病句）_十、 按要求改句子。1像葉老這樣的大作家，會見一個普通的中學生嗎？（改為陳述句）_2一位旅客正出神地望著窗外那筆直的白楊樹。（縮句）_3爬山虎的腳沒觸著墻。爬山虎的腳不幾天就萎了。（用關聯(lián)詞連成一句話）_4一年有四個春、夏、秋、冬季節(jié)。（修改

6、病句）_5媽媽對我說：“周末我?guī)闳タ措娪??！保ǜ臑檗D述句）_6霞光照得小孩子的臉紅紅的。（改為“被”字句）_十一、 按要求寫句子。1.鬼子把前后院都翻遍了。（改為“被”字句）_2.雪在他的祈求中，漸漸停了。（調換語序,保持句意不變）_3.一只胖胖的小手在我的手掌里掙扎著。（改為比喻句）_4.他肩上披著子彈袋,腰里插著手榴彈,背上還背著一桿長長的步槍（用至少三個動詞仿寫一句話）_十二、 按要求改寫句子。1蟋蟀的住宅真可以算是偉大的工程了。（改成反問句）_2清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流著。（縮句）_3大力神經(jīng)過高加索山便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹。（改為“把”字句）_4當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這

7、平臺上叫。（改為擬人句。）_5鵝卵石間有多少可愛的小水塘。（改為感嘆句）_十三、 句子練習。1.霞光照得小孩子的臉紅紅的。“把”字句：_“被”字句：_2.河水嘩啦啦地流著。（改為擬人句）_3.這個真實的故事使我深受感動。（改為反問句）_4.經(jīng)過半年的努力，終于成功了。（修改病句）_十四、 按要求完成句子練習。1阿媽，這不就是我們家的地嗎？（改為陳述句）_2稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。（仿寫句子）_3我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星。（縮句）_十五、 按照要求寫句子。1他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云。（縮句）_2為人類造福，有什么錯？（換一種說法，意思不變）_3地面上沒有火，人

8、們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。（改成因果句式）_4盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。（仿寫）_十六、 按要求寫句子。1從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。（仿寫句子）樹上結滿了柿子，好像_2浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。（用加點詞造句）_3遠處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)看不清楚。（修改病句）_4讀下面的詞語，選擇幾個詞語寫一小段話。逐漸頓時流淌生機勃勃悄無聲息_十七、 按要求寫句子。1.蟋蟀用鉗子搬掉較大的土塊。（改為“被”字句）_ 。2.它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？（改為陳述句）_ 。3.火神不得不把普羅米修斯押

9、到高加索山上。（改為肯定句）_ 。4.每個小水塘都倒映著一個月亮。（改為擬人句）_ 。答案1、不是自己的東西，不能拿。 天上的星星在眨眼睛。 今天下雨了 同學們 照常來上學 我不能不完成作業(yè)。 他在回憶往事。2、一年級的同學們爭先恐后地舉手回答問題。 雪花像柳絮一樣在空中飛舞。 見到同學有困難，我們應該幫助。 我們必須做到邊讀書邊思考。3、這座老房子真結實。 他長得很結實。 我們看事物的角度不同，所得到的結果也不一樣。 小強從石頭上蹦下來，快速地跑了過來，一把抓住了小伙伴的手。 媽媽笑了 姐姐考上了大學 這里的空氣是那么新鮮，那么濕潤，讓人神清氣爽。 雖然 可 沒有一點兒原因 平白地 我們的學

10、校雖然不是高樓，可環(huán)境非常優(yōu)美。4、他送給我的小木船被我珍藏在抽屜里。 因為獵狗沒有料到老麻雀會有這么大的勇氣，所以它愣住了。 石級邊上的鐵鏈，難道不像是從天上掛下來的嗎？ 通過麻雀這篇課文，我受到了很大的教育。5、雪花飄落下來。 星星發(fā)出光芒。 狐貍欺騙了烏鴉。 他害羞。 樹長大了。 五連戰(zhàn)士完成了任務。6、溪水流著香味。 月盤是那樣明亮，高高的點蒼山被照亮了。 窗外傳來幾聲清脆的鳥叫，是畫眉，是黃鸝，還是百靈？ 繁星的作者是著名作家冰心。或者繁星是著名作家冰心寫的。7、人們寄托愿望。 它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。 這一天難道不像一個節(jié)日嗎？ 王戎七歲，曾經(jīng)和許多小孩一

11、起玩耍。8、這是難為蝴蝶。 銀色的雨幕被風斜掛起來。 它們身上的彩粉是多么素潔啊！ 花瓣被雨點打得直抖，怎能容它們藏身呢？9、白鵝是多么高傲的動物啊！ 難道白鵝不是高傲的動物嗎？ 平靜的湖面猶如一面碩大的銀鏡。 車胤家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油，夏天的夜晚就用白色薄絹做的口袋，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習著。 我可能這一次去游金華的雙龍洞。10、像葉老這樣的大作家，不會見一個普通的中學生。 旅客望著白楊樹。 爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了。 一年有春、夏、秋、冬四個季節(jié)。 媽媽對我說，周末她帶我去看電影。 小孩子的臉被霞光照得紅紅的。11、前后院子被鬼子翻遍了。 在他的乞求中，雪

12、漸漸停了。 一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。 示例：他坐在書桌前，拿起筆，看著泛黃的照片，準備給遠方的親人寫信報平安。12、蟋蟀的住宅怎能不可以算是偉大的工程呢？ 泉水流著。 大力神經(jīng)過高加索山、便挽弓搭箭，把那只鷲鷹射死了。 當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上歌唱。 鵝卵石間有多少可愛的小水塘??！13、霞光把小孩子的臉照得紅紅的。 小孩子的臉被霞光照得紅紅的。 河水嘩嘩地唱著歌歡快地奔跑著。 這個真實的故事怎能不使我深受感動呢？ 經(jīng)過半年的努力，他終于成功了。14、阿媽，這就是我們家的地。 草原像一塊綠色的地毯。 我看見月亮牽著星星。15、氣息變成了風和云。 為人類造福，沒有錯。 因為地面上沒有火，所以人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。 蝴蝶這個美麗的昆蟲像一個個精靈，飛舞在花