六年級(jí)浙教版語(yǔ)文下學(xué)期文言文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)過(guò)關(guān)題

1、六年級(jí)浙教版語(yǔ)文下學(xué)期文言文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)過(guò)關(guān)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 讀文言文伯牙鼓琴，按照要求做各題。伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，_?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。1在文中的橫線(xiàn)上補(bǔ)全原文。2寫(xiě)出劃線(xiàn)句子的意思：_3故事說(shuō)明的道理是：_2. 文言文閱讀。書(shū)戴嵩畫(huà)牛蜀中有杜處士，好書(shū)畫(huà)，所寶以百數(shù)。有戴離牛一軸，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，曰：“此畫(huà)斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。

2、古語(yǔ)有云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！辈豢筛囊病?為加點(diǎn)字注音。（1）所寶以百數(shù)（_）   （2）一日曝書(shū)畫(huà)（_）2解釋加點(diǎn)詞的意思。（1）尾搐人兩股間_（2）今乃掉尾而斗，謬矣_3本文的作者是蘇軾，下面詩(shī)句中，也是蘇軾作品的一項(xiàng)是（   ）A.野曠天低樹(shù)，江清月近人。 B.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。C.南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。 D.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。4下面對(duì)這篇文言文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（   ）A.本文向我們揭示了繪畫(huà)要尊重事實(shí)的道理。B.文中的牛指唐代畫(huà)家戴嵩畫(huà)的斗牛圖。C.朗讀文言文要注意節(jié)奏，“

3、書(shū)戴嵩/畫(huà)?！蓖ｎD恰當(dāng)。D.“錦囊玉軸，常以自隨”寫(xiě)出了杜處士對(duì)斗牛圖的偏愛(ài)。3. 語(yǔ)段閱讀。道旁李苦王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹(shù)多子折枝  ， 諸兒競(jìng)走取之  ， 唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道旁而多子，此必苦李?！比≈湃?。注釋?zhuān)簢L：曾經(jīng)。諸：眾，各。游：游玩，玩耍。子：果實(shí)，指李子。折枝：折，彎曲。把樹(shù)枝壓彎了。競(jìng)：爭(zhēng)著。走：跑。之：它，這里指李子。唯：只有，僅。信然：確實(shí)這樣。1“道旁李苦”的意思是_。2王戎如何判斷出李子是苦的?_3從這個(gè)故事中，你明白了什么道理?_4. 閱讀下面的文言文，完成文后的問(wèn)題。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故。一兒曰：

4、“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1給劃線(xiàn)字注音。_  _  _  _  _  _2解釋下列加點(diǎn)的字。兩小兒辯斗_我以_日始出時(shí)去_人近及_其日中如探湯_孔子不能決_也孰_為汝多知_乎3下面兩句話(huà)一是直接引用句，二是間接引用句。試將第一句改寫(xiě)為間接引用句，將第二句改寫(xiě)為直接引用句。一兒

5、曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！盻一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。_4“孰為汝多知乎？”你覺(jué)得這能怪孔子嗎？這說(shuō)明了什么？_5兩小兒的“辯斗”對(duì)你有什么啟發(fā)？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)?。_5. 閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。北人吃菱北人生而不識(shí)菱者，仕于南方。席上啖菱，并売入。或曰：“啖菱須去売?！逼渥宰o(hù)其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以清熱也?！眴?wèn)者日：“北方亦有此物否？”答曰“前山后山，何地不有！”（注釋?zhuān)┝猓核追Q(chēng)菱角，水生植物，果實(shí)可以吃。1解釋加點(diǎn)字。（1）席上啖菱（_） （2）欲以清熱也（_）2翻譯文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。（1）北方亦有此物否？_（2）前山后山，何地不有！_3北人在吃菱

6、中犯了哪些錯(cuò)誤？_4這個(gè)故事告訴了我們什么道理？_6. 閱讀下面的文言短文，完成練習(xí)。嚴(yán)母教讀記母教銓時(shí)，膝置書(shū)，令銓坐膝下讀之。母手紡績(jī)，口授句讀。咿唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏（ji）楚，旋復(fù)持兒而泣曰：“兒及此不學(xué)，我何以見(jiàn)汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共誦之。讀倦，睡母懷，俄而母搖銓曰：“醒矣！”張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。少間，復(fù)令讀。雞鳴，臥焉銓終學(xué)有所成，蜚聲文壇。選自蔣士銓鳴機(jī)夜課圖記（有改動(dòng)）注釋?zhuān)恒專(zhuān)菏Y士銓?zhuān)宕膶W(xué)家。 紡績(jī)：紡織布匹 句讀：“讀”讀作“dòu”加夏（ji）楚：進(jìn)行責(zé)罰。1下列對(duì)加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)

7、是（   ）A.膝置書(shū)（放著）   口授句讀（句中停頓的地方，泛指文章）B.旋復(fù)持兒而泣曰（拿著）   我何以見(jiàn)汝父（憑借）C.俄而母搖銓曰（過(guò)了一會(huì)兒）   張目視母面（睜開(kāi)）D.淚方縱橫落（正在）   蜚聲文壇（形容名氣很大）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子的意思。母坐于床，以被覆雙足，解衣以胸溫兒背。譯：_3短文中，母親的“嚴(yán)”，有哪些表現(xiàn)，請(qǐng)用原句回答。答：_4通讀短文，談?wù)劇般屢嗥钡脑颍看穑篲5我國(guó)歷史上，還有許多嚴(yán)母教子的故事，請(qǐng)寫(xiě)出一例（不少于20字）。答：_7. 文言文閱讀。買(mǎi)櫝還珠楚人有賣(mài)某珠于鄭者。為木蘭之柜，熏以桂椒，綴以珠玉

8、，飾以玫瑰，緝以翡翠。鄭人買(mǎi)其櫝而還其珠。此可謂善賣(mài)櫝者，未可謂善鬻珠也。1解釋下列加點(diǎn)字的意思。飾以玫瑰（_）     鄭人買(mǎi)其櫝而還其珠（_）2翻譯下列的句子。此可謂善賣(mài)櫝者，未可謂善鬻珠也。_3這則寓言的寓意的什么？_8. 小古文閱讀。華佗巧治有一郡守病，能以為其人盛怒則差（chài），乃多受其貨，而不加治，無(wú)何棄去，留書(shū)罵之?？な毓笈钊俗纷饺A佗。郡守子知之、屬使勿逐，守嗔（chn）恚（huì），吐黑血數(shù)升而愈。（注）郡守古時(shí)候的官名。差同'瘥'，病愈。貨財(cái)物屬同'照'，囑咐。（嗔

9、恚憤怒。1解釋下列加點(diǎn)的字詞。屬使勿逐（_）  吐黑血數(shù)升而愈（_）2用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。邯守果大怒，令人追捉華佗。_。3用文中句子完成下面的問(wèn)題。華佗認(rèn)為郡守的病怎樣才能痊愈？_。為治好郡守的病，華佗用了什么辦法？_。4你認(rèn)為華佗是個(gè)怎樣的人？_。9. 閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題?？锖庾种晒纾╱），勤學(xué)而無(wú)燭。鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。注釋匡（kun）衡：西漢經(jīng)學(xué)家。逮：到，及。不逮，指燭光照不到。穿壁：在墻上鑿洞。1用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。衡乃穿壁引其光。_2這篇文言文講的是哪則成語(yǔ)故事？（選一選）（   ）A.囊螢映雪 

10、B.鑿壁借光3你認(rèn)為匡衡是一個(gè)怎樣的人？_10. 課外閱讀。曾子殺豬曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘?！逼捱m市來(lái)，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽(tīng)父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐?。（注釋?zhuān)┰樱涸鴧?，春秋末期魯?guó)人，孔子著名的弟子之一。 之：到，去。女：通“汝”，你。 顧：回來(lái)。彘：豬。 適：往，到。 特：只不過(guò)。待：依賴(lài)。子：你。 遂：就。1當(dāng)曾子的妻子阻止曾子殺豬時(shí)，曾子是怎么說(shuō)的？（用自己的話(huà)進(jìn)行概括）_2這則語(yǔ)言告訴我們什么道理？_3寫(xiě)出你積累的與本

11、文表達(dá)的教子觀念相同的名人名言。_11. 課內(nèi)閱讀。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1解釋下列加點(diǎn)詞。（1）兩小兒辯斗（_）（2）我以日始出時(shí)去人近（_） （3）及其日中如探湯（_） （4）孔子不能決也（_）2兩小兒為什么會(huì)得出不同的結(jié)論？_3文中哪一句話(huà)可見(jiàn)兩小兒辯論內(nèi)容的復(fù)雜性？_4“孰為汝多知乎？”你覺(jué)得這

12、能怪孔子嗎？這說(shuō)明了什么？_12. 閱讀理解。師曠論學(xué)晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐鼱T乎？平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明，秉燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”（注釋?zhuān)┍鼱T：點(diǎn)燭。當(dāng)時(shí)的燭，只是火把，還不是后來(lái)的蠟燭。  盲臣：師曠為盲人，故自稱(chēng)。1解釋下面加點(diǎn)的字。（1）盲臣安敢戲其君乎：_  （2）如日出之陽(yáng)：_2將文中畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。_3晉平公想學(xué)習(xí),又“恐已暮矣”他所說(shuō)的“暮”指什么？師曠的回答，說(shuō)明他將“暮

13、”理解成什么意思？他為什么要這樣理解？_4這則故事告訴我們的道理是什么？_13. 古詩(shī)文閱讀。畫(huà)魚(yú)捉獺（tá）魏明帝游洛水，水中有白獺數(shù)頭，美凈可憐，見(jiàn)人輒去。帝欲取之，終不可得（di dé）。侍中徐景山曰：“獺嗜鯔（z）魚(yú)，乃不避死?！碑?huà)板作兩生鯔魚(yú)，懸置岸上，于是群獺競(jìng)逐，一時(shí)執(zhí)得。帝甚佳之，曰：“聞卿能畫(huà)，何以妙也？”答曰：“臣未嘗執(zhí)筆，然人之所作，可庶幾耳?！钡墼唬骸笆巧朴盟L(zhǎng)（zhán cháng）也?！保ㄟx自中國(guó)古代民間故事長(zhǎng)編 魏晉南北朝卷）1給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)“”。2選擇加點(diǎn)字詞的正確意思。水中有白獺數(shù)頭，美凈可憐。（   ）A.值得憐憫 B.數(shù)量少得不值一提 C.令人喜歡3帝甚嘉之。（   ）A.夸獎(jiǎng) B.歡樂(lè) C.善，美4臣未嘗執(zhí)筆。（   ）A.辨別滋味 B.曾經(jīng) C.經(jīng)歷5徐景山是怎么幫助魏明帝捉到獺的？_6從這則故事中你得到什么啟示？_14. 文言文閱讀。山雞楚人有擔(dān)山雞者，路人問(wèn)曰：“何鳥(niǎo)也？”擔(dān)者欺之曰：“鳳皇也！”路人曰：“我聞?dòng)续P皇