國一自然與生活科技課程3設(shè)計(jì)教案

1、高一地球科學(xué)教案教學(xué)單元2-4地球所處的太空環(huán)境4-1大氣的結(jié)構(gòu)教材來源南一版高中基礎(chǔ)地球科學(xué)上教學(xué)班級10年A班設(shè)計(jì)者劉威麟教學(xué)時(shí)間50分鐘日期2021/4/26教、教學(xué)主題：認(rèn)識太空中的環(huán)境並了解地球大氣的分佈是不均勻的。學(xué)二、教學(xué)重點(diǎn)：1.藉由影片中的內(nèi)谷了解太空中所處的環(huán)境，及各種來自太空的可能威脅。2.了解地球的大氣層及地球磁場對於地球的保護(hù)作用。研3.認(rèn)識地球大氣的垂直分層，及大氣成分幾乎集中在地表附近的概念。三、學(xué)生起點(diǎn)行為：究1.知道太陽風(fēng)暴的產(chǎn)生及太空中是真空的環(huán)境。2.知道地球大氣依氣溫可以分為四個(gè)垂直分層。教 學(xué) 目 標(biāo)單元目標(biāo)具體目標(biāo)一、認(rèn)知目標(biāo)1、了解地球外表和太空中

2、的環(huán)境 有者極端的差異，及大氣幾乎 集屮在地表附近的概念。二、技能目標(biāo)2、具有和老師、同學(xué)討論的能 力，互相合作完成任務(wù)、表達(dá) 自我的能力。三、情意目標(biāo)3、願意去探究地球所處的太空環(huán) 境，進(jìn)而去了解地球環(huán)境的獨(dú) 特性。1-1能說出各種來自太空的威脅。1-2能知道太空中是真空且無重力的環(huán)境。1- 3能知道大氣的四個(gè)溫度垂直分層，及各層大氣的特性。2- 1可以主動提出問題，隨時(shí)發(fā)問並透過小組討論尋求答案。3- 1表現(xiàn)主動學(xué)習(xí)的熱忱。3-2知道大氣層對地球生命存在的重要性。時(shí)間教師活動一、引起動機(jī)2 min1.利用【太陽浩劫】這部影片中，太空 人瞬間被燒死的畫面，引起學(xué)生的動機(jī)第41分鐘二、教學(xué)發(fā)展

3、活動2 min1.說明來自太陽和太空中其他的各種 威脅1 min2.說明太空船船長受到太陽風(fēng)的侵襲 而被瞬間燒死3 min3.透過【太陽浩劫】影片中第 9分鐘 第11分鐘的片段，讓同學(xué)認(rèn)識地球 所處的太空環(huán)境20 min4.分組討論題目：一個(gè)沒穿太空衣而暴露在太空 中的太空人會如何死去4-1太空人會失溫而死嗎？冷死4-2太空人會熱死或脫水死亡嗎？乾死4-3太空人會因?yàn)槿毖醵绬?？窒?-4太空人會因?yàn)闅鈮宏P(guān)係而身體膨脹 死亡嗎？爆開2 min5.經(jīng)由上述的討論活動，再次讓同學(xué)知 道地球外表的環(huán)境和太空中是有極 大的差別的學(xué)生活動輔導(dǎo)評量請同學(xué)說出依卡洛斯二號船學(xué)生能感受太陽長是如何死亡的風(fēng)暴的

4、威力。認(rèn)識日珥、閃焰、太陽風(fēng)、能初步認(rèn)識來自磁暴和各種宇宙射線。太空中的各種威 脅透過影片讓學(xué)生看見太陽風(fēng) 的威力。透過影片讓學(xué)生看見太空人 在太空中所遭遇的危險(xiǎn)環(huán)境學(xué)生分組討論同學(xué)能經(jīng)由討論寫學(xué)習(xí)單並踴躍提出想法。討論溫度與失溫的定義能與其他同學(xué)和 老師互動。討論水分對生命的重要性能學(xué)會溝通和適討論氧氣對生物生存的重要切的表達(dá)。性能學(xué)會想法的表討論身體組織對壓力的承受達(dá)與陳述。度，即在太空中憋氣，可能的後果完成學(xué)習(xí)單的相關(guān)題目請同學(xué)說出太空和地球環(huán)境 取大的差異能說出大氣層對地球的保護(hù) 作用2 min6.介紹地球大氣層的氣溫垂直分層能理解地球大氣層的分布是 非常不均勻的將老師整理的重點(diǎn)註記在學(xué) 習(xí)單上或課本筆記中能對大氣垂直分10 min6-1對流層主要天氣現(xiàn)象發(fā)生區(qū)域6-2平流層氣流水平穩(wěn)疋運(yùn)動6-3中氣層溫度隨咼度降至最低6-4增溫層空氣極稀溥，至高度約500公里6-5外氣層增溫層之上，類似太空中的環(huán)境層有根本的認(rèn)識3 min三、綜合活動1.