三年級作文專題輔導(dǎo)寫作基礎(chǔ)

1、小學(xué)三年級作文專題輔導(dǎo) 專題一 寫作基礎(chǔ)訓(xùn)練目標：1.知道什么是作文？三年級作文的分類。2.通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握從“一兩句話起步”到“一段話起步”。3.讓學(xué)生在把句子寫得完整通順的基礎(chǔ)上，能夠把句子寫得具體、生動。訓(xùn)練環(huán)節(jié)：一、認識老師、介紹自己，合理定位，樹立寫作信心。2、 作文怎樣入手？提示：語文，從“語”和“文”來理解， 我們口頭說的話就是“語”，書面寫的字、句就是“文”，我們從一兩歲的時候就開口“喊爸爸、媽媽”開始，這實際上就是口頭作文了，不要以為寫在作文本上才是作文，而忽視了生活中的口頭說話，包括課堂發(fā)言、與同學(xué)、家長說話聊天等等。所以，我們學(xué)作文就應(yīng)該采取“口頭和書面”的

2、兩種相結(jié)合的方式。舉例:父母詢問孩子，“孩子，今天在學(xué)校過的怎樣呀，發(fā)生了什么事？”會說的孩子：學(xué)習(xí)了語文，數(shù)學(xué)，體育等，不會說的孩子：高興，挺好的，學(xué)了不少知識，行了，別問了，反正就是上課，吃飯，玩。三、回憶以前學(xué)過、寫過的作文，進行分類是否寫過關(guān)于“父母、老師、朋友；生活、見聞；動物、植物、靜物；季節(jié)、風(fēng)光、家鄉(xiāng)；參觀、游玩；童話、寓言、假想；生活隨感、讀（觀）后感”等的作文。分類：父親、母親、朋友等寫人勞動、生活、見聞等記事動物、植物、靜物等狀物季節(jié)、風(fēng)光、家鄉(xiāng)等寫景參觀、游玩等游記童話、寓言、假想想象生活感想、讀（觀）后感感悟四、文章的構(gòu)成：句子，段落 【基本技巧】句子要完整和通順 技

3、巧一、完整的方法：有頭有尾 頭：寫出是誰或什么 尾：寫出干什么或怎么樣 如：誰干什么，誰怎么樣，誰是什么，什么東西干什么，什么東西怎么樣，什么東西像什么，什么地方有什么等 技巧二、通順的方法：順序、搭配要得當 一句話的詞語，哪個在前，哪個在后，哪個詞和哪個詞可以排列在一起。例1：小紅在教室里安靜地看書。（正確） 小紅安靜地看書在教室里。（錯誤）例2：干凈整潔的教室（正確）， 美麗大方的教室（錯誤）【學(xué)以致用】用技巧寫 1 、寫看到的：觀察圖片，寫出完整的語句高分例句：，。，。2、寫聽到的（請選擇一個題目進行寫作） 題目一：下雨 題目二：鳥兒的歌唱 高分例句（下雨）：“，”，?！?，”，。高分例句

4、（鳥兒的歌唱）：，！3、寫聞到的（請選擇一個題目進行寫作） 題目一：臭豆腐 題目二：桂花 高分例句（臭豆腐）：，。高分例句（桂花）：，。，。4、寫想到的（請選擇一個題目進行寫作）題目一：想媽媽 題目二：愿望 高分例句（想媽媽）：，。：？：“？”高分例句（愿望）：，！5、寫做過的（請選擇一個題目進行寫作）題目一：做早操 題目二：做家務(wù)（洗衣服、掃地、整理書桌）高分例句（做早操）：，。，。高分例句（我和媽媽洗衣服）：，。，。，。請學(xué)生對比自己寫的句子與老師給出的例句，有什么不同？寫好語句的高級要求：具體、生動?！靖叻旨记伞烤唧w、生動 §寫具體技巧一：調(diào)動自己的眼、耳、口、鼻、舌、手、腦等

5、各種感覺器官。例文：！，！，、，。，。技巧二：盡可能詳細地寫出事情發(fā)生的地點、時間、原因和過程。 善用關(guān)聯(lián)詞： 并列:  又.又.      一面.一面.     有時.有時.    一會兒.一會兒.    .既.又.   承接:  一.就.       &#

6、160;首先.然后.    .便.      .于是.     .才.      .接著. 遞進: 不僅.而且.    不但.還.     不但不.反而.   連.也.  .何況.   .甚至.

7、60; 選擇:  不是.就是.    或是.或是.   寧可.也不.    .還是.    與其.不如.   轉(zhuǎn)折:  盡管.可是.    雖然.但是.    .卻.    .然而.  假設(shè):  如果.就.   

8、;  假使.便.      要是.那么.   條件:  只要.就.     只有.才.      無論.都.      不管.總.  技巧三、盡可能詳細地寫出事物的形狀、顏色、聲音、味道和功用。§寫生動技巧一：寫生動的方法，要有意識地使用一些優(yōu)美的詞語和貼切的使用一些修辭手法，比如：比喻、

9、擬人、夸張、排比等。（1）比喻：比喻句常用的詞語有：好像、好比、仿佛、想似的、像一樣、宛如等，要遵守“把什么比作什么”的原則。例句：岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上。（2）擬人：擬人就是想象將物當作人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情?？傊?，擬人就是用些人的詞句去寫物。例句：蝴蝶在花叢中翩翩起舞。 向日葵向著太陽張開了美麗的笑臉?？鋸垼簩κ挛锏哪承┓矫嬷饪浯蠡蚩s小例句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天整個禮堂擠得連根針也插不下。排比：是把三個或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。例句：燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。技巧二：善用標點符號。“問號、感嘆號、省略號、破折號”等。（1）問號：用在問句的后面。 用在疑問句末尾。例：這是誰的衣服？ 用在反問句的末尾。例：這不正是我的小貓嗎？（2）感嘆號：表示感情強烈的句子完了之后的停頓，用感嘆號。例：為祖國的繁榮昌