關于活動策劃模板合集六篇

1、關于活動策劃模板合集六篇 語言、科學 活動目標： 1學習童謠，感受數字童謠的特點。 2嘗試正確用法量詞，并依據童謠中動物發(fā)出的聲音進行創(chuàng)編，體驗創(chuàng)編童謠的樂趣。 活動預備： 1每人一個貼絨動物(小鳥、喜鵲、麻雀、青蛙、鴨子、蛤蟆、小豬、河馬、小馬、毛驢等)。 2與童謠內容有關的肯定數量的動物卡片一套。 活動過程： 1感受童謠內容。 (1)自由地向同伴介紹自選的貼絨小動物，并用聲音或動作表示動物的主要特征。 (2)集體爭論各種動物的叫聲或走路的動作。 指導語：你的動物伴侶是誰?它是怎樣唱歌、走路的? 2學習童謠。 (1)依據動物的數量挨次學習童謠，正確用法量詞。 指導語：這里有哪些小動物?各有多

2、少? (2)出示娃娃的圖片，學習童謠最終兩句。 指導語：小伴侶興奮的時候會怎么樣? (3)幼兒邊做動作邊念童謠。 3嘗試依據童謠中動物發(fā)出的聲音進行創(chuàng)編，正確用法量詞。 延長活動： 將各種動物卡片放在語言區(qū)，供幼兒練習說不同的量詞和創(chuàng)編童謠。 資料鏈接： 一只小鳥叫喳喳 一只小鳥叫喳喳， 兩只青蛙叫呱呱； 三只小豬哼呀呀， 四匹小馬呱噠噠； 五個娃娃笑哈哈， 分吃一個大西瓜。 活動策劃 篇2 活動目標： 1探究圈的測量方法； 2通過滾動、包圍、兩個對應點間測量等方法測量圈的周長和直徑，對比感知圈的大??； 3培育幼兒對科學的愛好，并能大膽溝通。 活動重點： 探究學習包括測量、對應點間測量以及滾動

3、測量的方法。 活動難點： 滾動測量的方法。 活動預備： 閱歷預備：幼兒已經學會自然測量。 物質預備：大小相近兩個圈、繩子、記錄表、筆、紙筒、彩紙、剪刀、雙面膠、多媒體課件等。 活動過程： 一、感知圈類物品 1小伴侶，今日老師帶來了一些好玩的東西，我們一起看看。(出示PPT)一起說說是什么? 2它們都是什么外形的?中間怎么樣?(空的)對了，這些東西都是像圈一樣，圓圓的，中間是空的。 (評析：通過遷移幼兒已有閱歷，關心幼兒充分了解圈類物品，知道圈類物品的共同特征：四四周繞，中間是空的。本環(huán)節(jié)旨在讓幼兒理解圈的基本概念。) 二、比較圈的大小 1(出示一大一小兩個圈)這兒有兩個圈，它們有什么不同?(一

4、個大，一小) 2(出示大小不明顯的兩個圈)這兩個圈呢?誰大誰小?你怎么知道的?(比一比、看一看) 3我們還可以用什么方法精準地知道它們誰大誰小呢?(測量) (評析：通過一大一小和大小不明顯的兩個圈激發(fā)幼兒比較圈的大小的愛好。一大一小的兩個圈一看就知道，但是兩個大小不明顯的圈很難看出除了用重疊比一比的方法還可以用測量的方法這樣就引出活動的主題：圈的測量。) 三、探究圈的測量方法 1你知道有哪些測量工具?(尺、繩子、小棒、吸管等等) 2上次我們用繩子測量了書、椅子等東西，今日我們也用繩子來測量這兩個圈，比一比誰大誰小，把結果記錄下來。(幼兒操作) （評析：大班幼兒已經有自然測量的閱歷，但是對圓弧形

5、的圈類物品還沒有測量過。本次活動運用繩子作為測量工具，由于繩子松軟，可塑性大，利于幼兒對圓弧形進行多種方法測量。同時，通過記錄測量結果，可以培育幼兒良好的科學看法和科學試驗的嚴謹性。) 四、溝通學習圈的測量方法 1誰來說說你測量的結果是什么?(紅圈大，黃圈小；黃圈大，紅圈小) 2現在有兩種答案，那你們說說是怎么測量的? (1)繩子沿著圈圍一圈(幼兒演示)這樣就可以測量出圈一周的長度了。 (2)量圈中間的長度 中間的長度怎么量就精準了呢?(看課件) (先在圈上畫一個固定點，然后在它的對應的地方再畫一個點，用繩子的一頭對準一個固定點，另一頭對準另一個固定點，然后在繩子上做上標記，就測量出了兩個對應

6、點間的長度。) (3)除了這兩種方法，還有誰有不同的方法? 還有一種方法也能測量圈呢，一起看下。(看課件) 這是什么方法?(滾動的方法) 怎么測量的? (在圈上畫一個固定點，固定點對準繩子的頂端，然后沿繩子漸漸向前滾動，滾到固定點的時候停止，在繩子上做個標記，這樣就測量出了圈滾動一周的長度。) (4)現在請小伴侶試一試用滾動測量的方法來比較一下，這兩個圈究竟誰大誰小。(幼兒再次操作) (5)現在你知道哪個圈大，哪個圈小?(紅圈大，黃圈小) 小結：測量圈有用繩子圍一圈的方法、有從中間兩個對應點測量的方法，還有滾動測量的方法。 (評析：在幼兒的溝通中，出現了兩種答案，老師沒有賜予正確答案，而是先讓

7、幼兒溝通探究出的測量方法。幼兒發(fā)覺了兩種測量方法：圍一圈測量和兩個固定點之間的測量，還有一種滾動測量的方法是老師通過課件演示引導幼兒了解到的，在隨后的實踐操作中，老師要求幼兒運用滾動測量方法來驗證究竟哪個圈大哪個圈小，找到正確答案。本環(huán)節(jié)是活動的重點滾動測量的方法又是活動的難點，重點難點在溝通爭論和實踐操作中順當化解。對于幼兒操作結果的判定老師讓幼兒通過自己的實踐進行了驗證體現了幼兒在前，老師在后的訓練理念。) 五、生活實踐活動 1立刻要過節(jié)了，中班的弟弟妹妹要用紙筒做節(jié)日禮物，可是這個紙筒不好看，他們要請你們幫個忙，用彩紙把紙筒外面包起來。想一想需要多長的彩紙就可以正好把紙筒包起來了?你有什

8、么好方法? 好，一起來做一做吧。 2評價。 看，這兩個紙筒包的怎樣?(一個彩紙多出來了，一個沒有全包住) 怎樣就正好了?(要量精準了) 對了，我們要把彩紙在紙筒上量精準了，再剪下來粘貼，就可以正好包住了。 3現在一起把美麗的紙筒送給弟弟妹妹吧。 (評析：學以致用。幼兒學會了圈的測量方法怎樣運用在生活中?于是設計了為紙筒裝飾的環(huán)節(jié)。紙筒其實就是一個立體的圈要測量出彩紙的長度，這就用到了圈的測量的方法：圍一圈或滾動的測量方法。本環(huán)節(jié)體現了從生活中來，到生活中去的訓練思想。) 六、延長活動 在區(qū)域活動中供應尺、吸管、小棒等測量工具，讓幼兒用不同測量工具進行圈的測量。 (評析：不同的測量工具有不同的測

9、量方法。繩子是一種松軟的測量工具，可彎可直，而尺、吸管、小棒等不能彎曲，用這樣的測量工具怎樣對圈進行測量，值得幼兒深化探究。同時，幼兒可以用尺進行精確測量，進一步提升了測量的力量，更引發(fā)了幼兒對測量的愛好。 點評專家 36歲兒童學習與進展指南指出：幼兒的科學學習是在探究吳體事物和解決實際問題中，嘗試發(fā)覺事物聞的異同和聯系的過程。如何知道不同圈的大小?這是幼兒在生活中常常會問到的問題。老師抓住幼兒的愛好，在數學活動中，有效運用已有的閱歷，和幼兒一起探究，嘗試用多樣測量的方法，解決實際生活中的問題，獲得了豐富的感性閱歷。 1幼兒活動愛好深厚，探究過程主動投入。幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究愛好?；顒?/p>

10、中，老師擅長發(fā)覺和愛護幼兒的奇怪心，讓幼兒在玩玩、看看、說說中探究問題：用什么方法可以知道兩個圈的大小?豐富的操作材料，為幼兒主動、大膽探究供應了保證。老師每一次的啟發(fā)、設問和等待，都較好地激發(fā)了幼兒探究的欲望，每一次的撂索都為下一環(huán)節(jié)的探究活動積累了閱歷?；顒又?，老師大膽放手，注意引導幼兒通過挺直感知、親身體驗和實際操作進行科學學習，體現了傲中學的理念。 2教學手段有效多樣，奇妙解決活動重難點。在活動中，老師注意引導幼兒用觀看、比較、操作、試驗等方法進行探究，關心幼兒不斷積累探究的力量。在解決重難點上，老師細心設計了多媒體課件進行幫助教學轉變了老師在科學活動中比較死板的訓練理念：“老師說你做

11、”或“老師說你學”的現象。課件形象生動，能牢牢轉抓住幼兒的留意力，較好地把老師難以表述的道理形象好玩地呈現在幼兒眼前，為幼幾創(chuàng)謾了多感官的外部刺激。老師還把幼兒在活動申獲得的閱歷運用于生活實踐，真正體現了生活及訓練的本真。 活動策劃 篇3 活動引言：隨著全國高校的擴招，以及近幾年經濟進展的狀況，高校高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，我系將舉辦一年一度校內模擬聘請會，給我系學子一個.實踐的機會，提高我系同學在將來求職道路上的競爭力，同時也為企業(yè)與學校、同學開展更廣泛的溝通建立一個平臺。 一、活動名稱：金融系模擬聘請會 二、活動的目的和意義： 舉辦大型模擬

12、聘請是為我系同學供應最新的就業(yè)資訊，和增加就業(yè)實踐的有效渠道，高校生畢業(yè)面臨多方面的逆境，通過本次活動，能夠讓廣闊同學親身體驗現場求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我，同時，通過專職指導就業(yè)的老師進行溝通與溝通，能夠更好的定位自己，并結合自身力量為自己盡早的規(guī)劃就業(yè)方向與目標，更加現實的熟悉自己的前程進展和就業(yè)形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業(yè)壓力。這不僅對即將畢業(yè)的大三同學來說是一次難得的實踐機會，這更是對大一大二同學有良好的訓練指導作用。讓我院學子能夠在就業(yè)之路上贏在起跑線上。 三、活動主題： 繽紛高校生活，和諧校內；揚就業(yè)之帆，啟幻想之旅！ 四、活動單位： 1、主

13、辦單位：金融系團委和招生就業(yè)處 2、策劃承辦單位：金融系同學會 贊助單位：172校內活動網、高校生精英論壇 3、到場嘉賓：院團委、系團總支老師及招就辦老師 五、活動時間： 活動地點： 參加對象：金融系全體同學 六、活動流程： 前期宣揚階段： 1、聘請主持人 2、預備報名 3、確定合作商 4、培訓工作人員 5、禮儀預備 6、道具預備 活動進行階段： 1、有消遣節(jié)目開頭（由 供應節(jié)目一個） 2、開幕式：主持人宣布開頭，致開幕詞，介紹嘉賓，介活動準則 3、正式報名：預備報名者到現場報名處登記填寫報名表，由社團工作人員介紹活動規(guī)章并引導面試。 4、現場測評：分為兩大區(qū)域。一是考官面試區(qū)。二是情景面試區(qū)

14、。 5、綜合測試：在模擬現常 活動策劃 篇4 一、活動背景 暨“十一”國慶黃金周之際，我公司細心策劃、組織這次活動， 在獨特而優(yōu)越的環(huán)境下營造一個熱鬧喜慶、氣概恢弘、布滿溫情而 又時尚的氛圍，讓顧客感受到XXXX的真正內涵，以提高公司的知 名度，增加XXXX在行業(yè)內品牌形象優(yōu)勢和確立主導經營地位。 小飾品“大驚喜”一場絕無僅有的飾品盛宴，物價上漲，XXXX飾 品不漲，感恩回饋活動，體會感受到家的溫馨和濃愈的親情。 二、活動主題 金秋盛惠，情系萬家 （小飾品，大驚喜） 三、活動時間 20xx年10月1日-20xx年10月7日（總共7天） 四、活動目的 1、增加國慶節(jié)的節(jié)日氛圍。 2、擴大XXXX的知名度、親情度。 3、盡其所能使顧客感到在XXXX購物是一種 親切、開心的經受。 4、提高XXXX店整體銷量。（整體提升40%） 五、活動目標人群 中高端客戶群體、一般客戶群體 六、活動地點 公司XX店鋪+公司XX店鋪 七、活動內容 1、內部員工優(yōu)待劵，內部人員轉發(fā)30條以上短信可獲得價值60元抵用劵。（活動優(yōu)待券不能重復領取，活動期間可以用） 2、XX店珠禮品消費滿150元，參加玩轉盤送大禮活動。（活動獎品設置） 3、XX店消費滿300元，參加玩轉