岳麓版高中歷史必修三第四單元第19課《電影與電視》設計（5頁）

1、.教學設計·中學歷史岳麓版必修三?第十九課 電影與電視? 劉伍洋工作單位：長安區(qū)第二中學聯絡方式：710100第十九課 電影與電視一、 教學目的1. 課標要求：理解影視藝術產生與開展的歷程，認識其對社會生活的影響。2. 知識與技能:識記影視藝術的產生與開展歷程，包括產生的條件、時間、地點、人物、及其開展方向；電視的特點與功能。通過本課內容的學習，使學生理解影視藝術的產生對社會產生的影響。3. 過程與方法：以電影的成長史為主線，通過對奧斯卡典型最正確影片的片段賞析，學生認識和理解電影的產生及開展特點；通過材料分析電影產生及開展的原因；通過直接講解與典型節(jié)目介紹

2、，學生理解電視的產生及功能特點；通過小組合作探究，學生理解影視藝術對社會產生的影響。4. 情感態(tài)度與價值觀：通過學習，使學生認識到影視藝術是社會進步的產物，反映人類在科學技術方面的進步。二、 教學重點電影、電視藝術起源與開展過程；電視的特點與功能。三、 教學難點影視藝術產生和開展的社會條件及影響。四、 板書設計一、 電影藝術科學技術 無聲 有聲精神需求 黑白 彩色商業(yè)利潤 低技術 高科技電影人的努力二、 電視藝術1. 產生2. 功能三、 影視文明對社會的影響五、 學情分析本課教學內容電影與電視是學生日常生活中非常常見的媒體形式，因此本課很容易調動起學生強烈的學習興趣。在教學設計中更多去引導學生

3、自主學習、考慮和合作探究，認識科學技術對影視藝術的關鍵作用，體會看問題透過現象看本質。六、 教學過程老師活動學生活動設計意圖一、 課堂導入提問：快放五一勞動節(jié)了，大家準備如何過節(jié)？出示萊奧納多·迪卡普里奧的兩張照片和成龍獲終身成就獎的照片，提問讓其引以為豪的獎項是奧斯卡金像獎，并簡單講解其為世界最有影響力的電影獎項之一。二、 新課講授(一) 電影的開展出示電影開展時間軸，先介紹第一階段電影的誕生。提問：誰創(chuàng)造了電影？哪一年？播放電影?火車進站?，提問：誕生之初的電影有什么樣的特點？板書第二階段默片時代，提問：這一階段做出突出奉獻的電影人有哪些？播放電影片段?摩登時代?，提問：與剛剛的

4、影片相比，有怎樣的變化？第三階段有聲電影與彩色電影，播放奧斯卡第二屆最正確影片片段?百老匯的旋律?，提問：與剛剛的影片相比，有怎樣的變化？播放奧斯卡第七十屆最正確影片片段?泰坦尼克號?，提問：與剛剛的影片相比又有什么樣的特點？提醒經典鏡頭的實際拍攝技巧升降梯、電腦合成技術答復：旅游、看書、學做飯、和同學看電影法國的盧米埃爾兄弟無聲、黑白、無情節(jié)、畫質差、技術差格里菲斯、卓別林有演員、有情節(jié)、動作夸大生動有聲音了，畫面更多了，畫質好多了彩色，畫質更好，場面更宏大由生活自然導入本課主題用學生熟悉的影視明星引發(fā)學習興趣梳理教材關鍵知識點總結電影的開展特點總結默片的特點凸顯技術程度的高超老師活動學生活

5、動設計意圖第四階段高科技電影，展示榮獲第八十二屆奧斯卡最正確藝術指導、最正確攝影、最正確視覺效果的電影?阿凡達?海報及其制作時間、投資、票房等數據，提問：新時期的電影有怎樣的特點？(二) 電影的產生電影的名稱、與攝像技術的淵源、愛迪生的電影視鏡特點、物理學等多種技術的綜合，使得盧米埃爾兄弟成了公認的電影創(chuàng)造者。展示材料并提問：分析電影藝術產生及開展的主要原因有哪些？(三) 電視藝術展示世界杯亞洲預選賽直播畫面圖、2019年里約奧運會圖片，提問：這是不是電影？提問：與電影相比，電視有哪些優(yōu)勢特點？展示多種科學技術根底上，由貝爾德創(chuàng)造電視的簡要歷程，以及電視機的演變、電視技術的革新等。提問：大家看

6、電視的目的是什么，都喜歡看什么樣的電視節(jié)目？ (四) 影視藝術對社會的影響過渡：我們這一代人的兒時始終有影視的陪伴，而老一輩人的兒時影視還沒有普及。 高科技、大片兒、大規(guī)模第二次工業(yè)革命，消費力提升，科學技術的迅猛開展；人們的精神需求；商業(yè)利潤；電影人的努力不是，是電視直播覆蓋面廣、時效性、現場感強新聞、綜藝、紀錄片再次凸顯科技作用總結第二次工業(yè)革命背景下的科學技術的總動力原因從電影過渡到對電視藝術的講解講解電視節(jié)目的主要功能老師活動學生活動設計意圖展示影視藝術還沒普及的童年游戲圖片彈玻璃球、抓子兒、跳皮筋、抽陀螺、跳房子考慮：你認為兒時有和沒有影視陪伴的人分別失去了什么？同時又得到了什么?帶

7、著考慮題完成小組合作探究：影視文明對我們社會生活的影響試從直接、間接、經濟、文化等多角度考慮。(五) 課后考慮題科技的力量推動影視文化的產生和不斷開展，但面臨的最大挑戰(zhàn)就是網絡技術的普及，越來越多的年輕人不看電視了，有人預言說影視產業(yè)將退出歷史舞臺，然而當下還是有廣受人們喜歡的影視節(jié)目出現朗讀者、電影?功夫熊貓?、電影?百鳥朝鳳?，那么面對網絡的普及開展，電影與電視又將如何應對？體會并回憶自己的童年生活合作探究比較有無影視陪伴的童年生活，過渡到影視文明對現今社會的影響培養(yǎng)合作分工意識，發(fā)揮不同學生的優(yōu)點，學會多方面辯證看問題以史為鑒，聯絡實際，學以致用七、 教學反思優(yōu)點：充分運用多媒體優(yōu)勢展示大量圖片和影像資料，整個課堂氣氛非?；顫?，學生參與熱情非常高。困惑：本課本身就容易引起