中班一學(xué)年區(qū)域游戲計(jì)劃和周區(qū)域安排表

1、XXX中心幼兒園2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期中班區(qū)域游戲計(jì)劃 一、情況分析： 區(qū)域游戲，是根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展的水平有目的的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，投放活動(dòng)材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)。它是教師從幼兒的興趣出發(fā)，為使幼兒高效學(xué)習(xí)，獲最佳發(fā)展而精心設(shè)計(jì)的環(huán)境；它可以讓幼兒自由地進(jìn)出各個(gè)區(qū)域，開(kāi)展游戲活動(dòng)；有著相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛，靈活多樣的活動(dòng)形式，能滿足幼兒發(fā)展的不同需要。新綱要中指出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净?/p>

2、動(dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。幼兒天性是玩，游戲是玩的表現(xiàn)形式。經(jīng)過(guò)一年的幼兒園生活，無(wú)論是活動(dòng)區(qū)的常規(guī)還是各方面的能力，都有了不同層次的提高，尤其是交往能力、動(dòng)手操作能力進(jìn)步較快。但其中也確實(shí)存在著不少的問(wèn)題、差異?，F(xiàn)分析如下： 1.游戲興趣：進(jìn)入中班的孩子，對(duì)游戲的興趣顯得更為濃厚，選擇游戲時(shí)有的幼兒表現(xiàn)得很熱烈，喜歡爭(zhēng)搶自己喜歡的角色，這樣的孩子占多數(shù)，還有一小部分則表現(xiàn)得很含蓄、靦腆，在游戲中選擇一些較為安靜的角色。孩子們選擇游戲時(shí)也表現(xiàn)出個(gè)體的傾向性，一部分幼兒喜歡畫(huà)畫(huà)做做，動(dòng)手能力越來(lái)越強(qiáng)，也有一部分幼兒喜歡說(shuō)說(shuō)講講，口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)，也有一小部分幼兒善于發(fā)

3、現(xiàn)和觀察，愛(ài)探索，有的幼兒興趣廣泛，什么都要試一試。 2.游戲的能力：游戲中幼兒角色經(jīng)驗(yàn)較豐富，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的表現(xiàn)力強(qiáng)，孩子們能在游戲內(nèi)容上能隨著游戲主題的更新而不斷更新，并在游戲中有自己的主見(jiàn)。在教師的提醒下，和小朋友友好相處，愿意和小朋友交流。 3.游戲常規(guī)：活動(dòng)中，大多數(shù)幼兒能有始有終堅(jiān)持完成任務(wù)，并能遵守游戲的各項(xiàng)常規(guī)，但少數(shù)幼兒卻少有耐心，總是這邊做做那邊看看，堅(jiān)持性不夠，有時(shí)甚至?xí)室鈸v亂他人的游戲，這就時(shí)常需要老師和同伴的提醒。對(duì)于這些幼兒有待于在這學(xué)期加強(qiáng)督促和鼓勵(lì)，幫助他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、預(yù)期目標(biāo)： 1.體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，以游戲反映他們最感興趣、最熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)，會(huì)玩簡(jiǎn)單

4、的主題角色游戲。2. 會(huì)在某一主題游戲中扮演自己最熟悉的角色，知道自己扮演角色的名稱(chēng)，模仿他們最有特征的動(dòng)作，能產(chǎn)生一定的角色語(yǔ)言和行為。3. 會(huì)在某一主題環(huán)境中獨(dú)立的玩，愿意與同伴進(jìn)行交往，會(huì)使用普通話。4. 能根據(jù)材料進(jìn)行豐富的想象，會(huì)創(chuàng)造性地玩多種材料。5. 學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色，能與同伴聯(lián)合游戲，增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。培養(yǎng)幼兒遇到困難或問(wèn)題能積極思考解決及合作協(xié)商的能力。6. 培養(yǎng)幼兒聽(tīng)到信號(hào)馬上和同伴共同收拾玩具的習(xí)慣。7. 鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，互相謙讓?zhuān)惺苡螒虻目鞓?lè)。同時(shí)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象，通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，師生共同豐富游戲

5、的情節(jié)，充實(shí)游戲的內(nèi)容。8. 繼續(xù)做好游戲觀察，了解幼兒的游戲語(yǔ)言、態(tài)度、情感及角色間的交往。分析幼兒游戲的水平，適時(shí)地給予幫助。如，幫助幼兒逐步獨(dú)立制定和遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則，不斷豐富游戲內(nèi)容；觀察游戲中個(gè)別幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長(zhǎng)能力的發(fā)展水平，并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)。9. 重視游戲的評(píng)價(jià)。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲情況進(jìn)行討論的能力，通過(guò)討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力。10. 根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況，針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些專(zhuān)門(mén)的游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。如，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中，保證使每個(gè)幼

6、兒都有充分操作的機(jī)會(huì)；將角色游戲、音樂(lè)游戲及娛樂(lè)游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去，讓幼兒在游戲活動(dòng)過(guò)程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。三、實(shí)施措施： （一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)發(fā)展幼兒游戲能力。1.合理調(diào)整游戲區(qū)，并根據(jù)幼兒的需要增設(shè)游戲區(qū)，擴(kuò)大原來(lái)區(qū)域的空間，考慮地理特點(diǎn)和游戲特點(diǎn)，利用墻面、桌面、閣樓下等空間創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)，做到科學(xué)適用。 2.提供部分成品玩具，如：一次性紙杯、易拉罐等。制作部分半成品，并劃分游戲區(qū)域，使游戲區(qū)域固定下來(lái)。鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起收集紙盒、易拉罐、布料、掛歷紙等廢舊物品。 3.活動(dòng)材料投放層次性、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平

7、和興趣。活動(dòng)材料提供多元化，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的力量，家園合力自制區(qū)角材料。本學(xué)期我班將開(kāi)展玩具交流會(huì)活動(dòng)，倡導(dǎo)家長(zhǎng)給幼兒準(zhǔn)備一些益智性的玩具，如棋類(lèi)、科探類(lèi)等，豐富班級(jí)的區(qū)角，做到教玩具共享。4.游戲時(shí)間，保證每天一次的自主性游戲時(shí)間，游戲的時(shí)間安排在上午的第二個(gè)活動(dòng)時(shí)間段。（二）游戲規(guī)則引導(dǎo)幼兒有目的討論，制定規(guī)則，并在活動(dòng)中逐步修改。1.暗示法。利用環(huán)境來(lái)告訴幼兒區(qū)域的位置、標(biāo)志、人數(shù)、插牌來(lái)提醒幼兒，使幼兒看牌插就指導(dǎo)有幾個(gè)人玩這個(gè)游戲了。2.圖示法。有些規(guī)則通過(guò)圖畫(huà)、文字的方法提示幼兒。3.提醒法。幼兒由于小，常常在活動(dòng)中會(huì)忘記規(guī)則，所以我們老師采用適當(dāng)?shù)奶嵝咽潜匾?。（三）教師指?dǎo)評(píng)價(jià)

8、中班角色游戲過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)不少問(wèn)題，比如，想玩新主題新情節(jié)卻又沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)；比如有明確角色身份的孩子和不商量就擅自進(jìn)入角色游戲的孩子之間的磨擦，教師要全面地有重點(diǎn)地觀察，并適時(shí)給予指導(dǎo)。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否都能夠大膽地參與游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動(dòng)流程。教師還要重點(diǎn)觀察幼兒產(chǎn)生的新主題：重點(diǎn)觀察某一主題的游戲。 （四）做好游戲的跟蹤觀察記錄。游戲中，教師多注意觀察幼兒的反映，并及時(shí)觀察輔導(dǎo)。做好現(xiàn)場(chǎng)跟蹤觀察，記錄，及時(shí)評(píng)價(jià)和反思。 四、主題背景下游戲活動(dòng)安排 主題一：我長(zhǎng)大了一、主題目標(biāo)：1.知道自己是中班小朋友，能體驗(yàn)做中班小朋友的愉悅心情，會(huì)做自己能做的事，如認(rèn)真洗手

9、、刷牙，會(huì)安靜地進(jìn)餐，保持餐桌、服裝的整潔，做好值日生，樂(lè)意為集體服務(wù)。 2.主動(dòng)參加唱歌、舞蹈、體育鍛煉、交談等活動(dòng)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。3.積極學(xué)做新操，動(dòng)作到位、有力，能協(xié)調(diào)地走和跑。 4.認(rèn)識(shí)數(shù)字15，用點(diǎn)卡和數(shù)字表示5以?xún)?nèi)的數(shù)量。 5.初步學(xué)習(xí)畫(huà)出人物和物體的基本部分和主要特征，并能正確地握筆，有正確的姿勢(shì)。6.游戲中能與同伴友好相處，共同游戲。二、主要游戲活動(dòng)安排：第二周區(qū)域名稱(chēng)游戲內(nèi)容游戲目標(biāo)材料投放指導(dǎo)要點(diǎn)及玩法運(yùn)動(dòng)區(qū)體能特色寶寶玩球嘗試左右手拍球的基本方法?；@球引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)左右手拍球方法。音樂(lè)區(qū)我是中班小朋友初步掌握附點(diǎn)音符和切分音的唱法配套光盤(pán)幼兒能掌握浮點(diǎn)音符和分音的唱法

10、。生活區(qū)我是班級(jí)小主人知道自己是班級(jí)的小主人。乒乓球、吸管若干。培養(yǎng)幼兒相互溝通、交往協(xié)調(diào)的能力。通過(guò)操作來(lái)體現(xiàn)幼兒的思維品質(zhì)。益智區(qū)有趣的車(chē)牌培養(yǎng)幼兒相互溝通、交往協(xié)調(diào)的能力。通過(guò)操作來(lái)體現(xiàn)幼兒的思維品質(zhì)。引導(dǎo)幼兒協(xié)商分配角色并引導(dǎo)幼兒合理的進(jìn)行思維。培養(yǎng)幼兒相互溝通、交往協(xié)調(diào)的能力。通過(guò)操作來(lái)體現(xiàn)幼兒的思維品質(zhì)。第三周區(qū)域名稱(chēng)游戲內(nèi)容游戲目標(biāo)材料投放指導(dǎo)要點(diǎn)及玩法運(yùn)動(dòng)區(qū)體能特色拍球?qū)W會(huì)正確的左右手拍球?；@球引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)左右手拍球方法。閱讀區(qū)勇敢的小裁縫欣賞故事，了解故事的內(nèi)容和情節(jié)。掛圖，幼兒畫(huà)冊(cè)（第一冊(cè)第10頁(yè)）1.在閱讀過(guò)程中要求一頁(yè)一頁(yè)地翻，愛(ài)護(hù)圖書(shū),形成良好的閱讀習(xí)慣。2用完的

11、材料放回原處。美工區(qū)這就是我學(xué)習(xí)照鏡子大膽的畫(huà)出自己臉上細(xì)微部分。畫(huà)板、幼兒畫(huà)冊(cè)（第3冊(cè)第7頁(yè)）、水彩筆、鏡子人手一份1.正確握剪刀，不對(duì)著他人或自己。2.剪刀使用完放回原處。生活區(qū)筷子夾夾樂(lè)學(xué)會(huì)用筷子夾取物品。小海綿、紙團(tuán)、筷子等。1幼兒安靜游戲。2用完的材料放回原處。主題二:國(guó)慶節(jié)一、主題目標(biāo)：1.知道10月1日國(guó)慶節(jié)，感受快樂(lè)的節(jié)日氣氛，了解中國(guó)是個(gè)地大物博、美麗富饒的國(guó)家。2.積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)國(guó)慶慶?；顒?dòng)，能用多種形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽生日的祝賀和國(guó)慶節(jié)的感受。3.初步萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。4.通過(guò)欣賞文學(xué)作品，會(huì)用講述、故事、詩(shī)歌等形式感受春天的美麗。5.能根據(jù)季節(jié)特征和樂(lè)曲性

12、質(zhì)演唱，創(chuàng)編歌曲，能與同伴協(xié)調(diào)的跳舞、打擊樂(lè)器。6.能用繪畫(huà)、手工的方式表現(xiàn)春天的花草。7.認(rèn)識(shí)半圓是圓形的一半，會(huì)一二間隔排列。8.激發(fā)幼兒積極探索的興趣和熱愛(ài)大自然。二、主要游戲活動(dòng)安排:第四周區(qū)域名稱(chēng)游戲內(nèi)容游戲目標(biāo)材料投放指導(dǎo)要點(diǎn)及玩法運(yùn)動(dòng)區(qū)體能特色寶寶玩球能連續(xù)練習(xí)左右手拍球。籃球幼兒學(xué)習(xí)正確的拍球方法。閱讀區(qū)蒲公英旅行記能仔細(xì)觀察畫(huà)面，理解故事的內(nèi)容。 光盤(pán)，幼兒畫(huà)冊(cè)（第一冊(cè)第16頁(yè)）1在閱讀過(guò)程中要求一頁(yè)一頁(yè)地翻，愛(ài)護(hù)圖書(shū),形成良好的閱讀習(xí)慣。2閱讀時(shí)不可高聲談話。表演區(qū)國(guó)旗多美麗能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格。光盤(pán)，幼兒畫(huà)冊(cè)（第一冊(cè)第16頁(yè)）1.能大膽的在同伴面前表現(xiàn)自己。2.能夠

13、有秩序的游戲。美工區(qū)五星紅旗鍛煉幼兒小手肌肉 紅旗卡紙、剪刀1.正確握剪刀，不對(duì)著他人或自己。2.剪刀使用完放回原處。第六周區(qū)域名稱(chēng)游戲內(nèi)容游戲目標(biāo)材料投放指導(dǎo)要點(diǎn)及玩法運(yùn)動(dòng)區(qū)體能特色寶寶玩球嘗試邊走邊拍球?；@球幼兒學(xué)習(xí)正確的花樣拍球方法。音樂(lè)區(qū)歡樂(lè)舞學(xué)習(xí)合拍的隨音樂(lè)舞蹈。水粉顏料，瓶子鼓勵(lì)幼兒大膽地調(diào)色。美工區(qū)節(jié)日的教室會(huì)將長(zhǎng)條紙對(duì)折，交替剪出短線短，做成拉花。各種顏色的皺紋紙若干。大膽的表達(dá)自己的建議，安全使用剪刀。探索區(qū)顏色變變變知道不同的顏色放到一起會(huì)變成另一種顏色。水粉顏料，瓶子鼓勵(lì)幼兒大膽地調(diào)色。主題三：我們都是好朋友一、主題目標(biāo)：1.有主動(dòng)與人交往的意識(shí)，嘗試運(yùn)用多種方法了解、關(guān)

14、心朋友，與朋友合作，學(xué)習(xí)與人交往的正確方法。2.體驗(yàn)與朋友交往、合作、分享的快樂(lè)。3.培養(yǎng)幼兒友愛(ài)相處、廣泛結(jié)交朋友的態(tài)度。4.了解常見(jiàn)的動(dòng)物名稱(chēng)、特征和習(xí)性，對(duì)了解和探索動(dòng)物感興趣。5.喜愛(ài)小動(dòng)物，樂(lè)意參與飼養(yǎng)活動(dòng)。知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，萌發(fā)喜愛(ài)和保護(hù)動(dòng)物的情感。6.學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)，會(huì)二等分。7.初步了解自然界中人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物、動(dòng)物與植物間相互依存的關(guān)系。二、主要游戲活動(dòng)安排:第七周區(qū)域名稱(chēng)游戲內(nèi)容游戲目標(biāo)材料投放指導(dǎo)要點(diǎn)及玩法運(yùn)動(dòng)區(qū)體能特色寶寶玩球繼續(xù)練習(xí)邊走邊拍球?；@球幼兒練習(xí)正確的花樣拍球方法。語(yǔ)言區(qū)認(rèn)識(shí)你呀真高興感受歌曲的歡快，并初步學(xué)會(huì)跳邀請(qǐng)。1.光盤(pán)2.熟悉此歌曲，并初

15、步會(huì)唱。能大膽的表現(xiàn)自己。美工區(qū)我的好朋友嘗試運(yùn)用多種手段在紙盤(pán)上大膽的制作。圓形、橢圓形紙盤(pán)若干個(gè)。1.正確握剪刀，不對(duì)著他人或自己。2.剪刀使用完放回原處。表演區(qū)星光大道能夠大膽的在同伴面前展現(xiàn)自己。表演區(qū)，幼兒有初步的表演經(jīng)驗(yàn)。能夠有秩序的游戲。 第八周區(qū)域名稱(chēng)游戲內(nèi)容游戲目標(biāo)材料投放指導(dǎo)要點(diǎn)及玩法運(yùn)動(dòng)區(qū)體能特色寶寶玩球?qū)W習(xí)在一分鐘內(nèi)連續(xù)拍球100-150個(gè)?；@球指導(dǎo)幼兒快速拍球的方法。音樂(lè)區(qū)幸福拍手歌能根據(jù)歌曲的節(jié)奏用替換歌詞的方法創(chuàng)編歌詞。小鈴、響板、鈴鼓有表情、大方的表演。語(yǔ)言區(qū)會(huì)唱歌的生日蛋糕1.能選擇材料制作、裝飾生日蛋糕。2.體驗(yàn)祝賀生日的快樂(lè)。制作蛋糕的橡皮泥、硬紙板、泡沫

16、紙等。幼兒能夠通過(guò)完整講述故事。探索區(qū)水的溶解度1.知道生活中哪些物品溶于水，哪些不溶于水。水，杯子，食物幼兒能夠大膽嘗試、探索。第九周區(qū)域名稱(chēng)游戲內(nèi)容游戲目標(biāo)材料投放指導(dǎo)要點(diǎn)及玩法運(yùn)動(dòng)區(qū)體能特色寶寶玩球練習(xí)能在一分鐘內(nèi)連續(xù)拍球100-150個(gè)?；@球指導(dǎo)幼兒快速拍球的方法。美工區(qū)送給好朋友的禮物1.會(huì)用多種形式制作禮物送給好朋友2.知道同伴間要互相關(guān)心。彩紙、剪刀、彩筆、固體膠等。1玩時(shí)要分配好材料。2不要浪費(fèi)材料。表演區(qū)朋友越多越快樂(lè)感受朋友多、快樂(lè)多的氣氛、愿與大家交朋友。根據(jù)歌曲內(nèi)容設(shè)置情景、音樂(lè)有表情、大方的表演。益智區(qū)拼圖1.培養(yǎng)幼兒的專(zhuān)注力。2.培養(yǎng)幼兒的耐心。1.20塊的2份；2

17、.30塊的5份；3.40塊、60塊各兩份。1.幼兒安靜操作。2.按順序取放拼圖。3.游戲結(jié)束時(shí)能將拼圖整理好。主題四：美麗的秋天一、主題目標(biāo)：1.有觀察的興趣，初步感受秋天的美，會(huì)用優(yōu)美的詞語(yǔ)描述秋天的花、草、樹(shù)木等自然景色。2.會(huì)用多種自然材料（樹(shù)葉、花瓣）等表現(xiàn)秋季的特征，大膽地進(jìn)行創(chuàng)造性的造型活動(dòng)。3.對(duì)種植物感興趣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的種植方法（點(diǎn)種），能正確使用勞動(dòng)工具，和同伴分享勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。4.學(xué)習(xí)說(shuō)唱風(fēng)格的歌曲，按音樂(lè)節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，初步學(xué)會(huì)看指揮齊奏和；輪流演奏。5.認(rèn)識(shí)數(shù)字6和7，理解它們表示的含義。會(huì)按照比較復(fù)雜的規(guī)律進(jìn)行排序。6.注意保持手、臉和服裝的整潔，并能根據(jù)氣溫的變化和自己

18、活動(dòng)的狀況主動(dòng)要求增減衣服。7.喜歡做機(jī)械操，努力做到動(dòng)作到位、有力，能協(xié)調(diào)的跳和鉆爬。二、主要游戲活動(dòng)安排：第十周區(qū)域名稱(chēng)游戲內(nèi)容游戲目標(biāo)材料投放指導(dǎo)要點(diǎn)及玩法運(yùn)動(dòng)區(qū)體能特色寶寶玩球鼓勵(lì)幼兒相互之間進(jìn)行快速拍球比賽?；@球指導(dǎo)幼兒拍球的時(shí)候要專(zhuān)心。美工區(qū)爸爸的領(lǐng)帶1.能選擇多種圖案來(lái)裝飾爸爸的領(lǐng)帶。2.熟悉爸爸的衣飾特點(diǎn)，更主動(dòng)的關(guān)心爸爸。1.色彩、圖案各異的領(lǐng)帶若干。2. 以剪好的領(lǐng)帶形狀的紙人手一份。1玩時(shí)要分配好材料。2不要浪費(fèi)材料。表演區(qū)買(mǎi)菜體驗(yàn)與朋友一起跳舞的愉快心情。音樂(lè)有表情、大方的表演。生活區(qū)筷子夾夾樂(lè)學(xué)會(huì)用筷子夾取物品大豆、花生等。1幼兒安靜游戲。2用完的材料放回原處。第十一

19、周區(qū)域名稱(chēng)游戲內(nèi)容游戲目標(biāo)材料投放指導(dǎo)要點(diǎn)及玩法運(yùn)動(dòng)區(qū)體能特色玩凳子1. 鼓勵(lì)幼大膽的在凳子上行走。2.發(fā)展幼兒的平衡能力。高度為30-40厘米的凳子若干1.指導(dǎo)幼兒在凳子上行走時(shí)手臂要打開(kāi)，保持身體的平衡。2.行走時(shí)不推擠前面的小朋友。語(yǔ)言區(qū)捉迷藏1.感受詩(shī)歌中的有趣意境。2.學(xué)習(xí)仿編詩(shī)句：XX躲在XX里。1.故事磁帶、掛圖。2.紅、黃、藍(lán)、綠色標(biāo)記若干。了解故事內(nèi)容，悄悄的躲好等待對(duì)方來(lái)找。音樂(lè)區(qū)逛公園圓圈行進(jìn)走時(shí)，注意與前后的同伴保持適當(dāng)?shù)木嚯x。掛圖 能夠有序的游戲?？茖W(xué)區(qū)植物成長(zhǎng)記錄用圖畫(huà)形式記錄成長(zhǎng)過(guò)程。紙，筆，植物成長(zhǎng)記錄表 幼兒學(xué)習(xí)管理，種植植物。第十二周區(qū)域名稱(chēng)游戲內(nèi)容游戲目標(biāo)

20、材料投放指導(dǎo)要點(diǎn)及玩法運(yùn)動(dòng)區(qū)體能特色玩凳子1.幼兒練習(xí)大膽的在凳子上行走。2.進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡能力。高度為30-40厘米的凳子若干1.指導(dǎo)幼兒在凳子上行走時(shí)手臂要打開(kāi)，保持身體的平衡。2.行走時(shí)不推擠前面的小朋友。美工區(qū)樹(shù)葉變變變 正確使用剪刀，雙面膠等材料剪刀，雙面膠，樹(shù)葉等。 根據(jù)老師提供的樹(shù)葉進(jìn)行加工做成樹(shù)葉粘貼畫(huà)。音樂(lè)區(qū)郊游能感知AB兩段音樂(lè)的不同，并唱出A段歡快的音樂(lè)，B段優(yōu)美的音樂(lè)。音樂(lè)介紹自己表演的名稱(chēng)，并大方、有表情的表演。建構(gòu)區(qū)搭高樓能用積木搭建高樓。建構(gòu)玩具、積木引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，拼搭大高樓。第十三周區(qū)域名稱(chēng)游戲內(nèi)容游戲目標(biāo)材料投放指導(dǎo)要點(diǎn)及玩法運(yùn)動(dòng)區(qū)體能特色玩凳子1

21、.幼兒練習(xí)大膽的在凳子上行走。2.進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡能力。高度為30-40厘米的凳子若干1.指導(dǎo)幼兒在凳子上行走時(shí)手臂要打開(kāi)，保持身體的平衡。2.行走時(shí)不推擠前面的小朋友。益智區(qū)有趣的拼圖 掌握數(shù)概念，包括相臨數(shù)、數(shù)的分合和數(shù)的加減運(yùn)算等。將照片剪成若干塊，背面寫(xiě)上相應(yīng)的數(shù)或點(diǎn)。看點(diǎn)排小棒，進(jìn)行點(diǎn)數(shù)游戲。并學(xué)會(huì)檢查。閱讀區(qū)我們的小小圖書(shū)角 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。各種圖書(shū)若干。 1在閱讀過(guò)程中要求一頁(yè)一頁(yè)地翻，愛(ài)護(hù)圖書(shū),形成良好的閱讀習(xí)慣。2閱讀時(shí)不可高聲談話。美工區(qū)樹(shù)葉粘貼畫(huà) 正確使用剪刀，雙面膠等材料剪刀，雙面膠，樹(shù)葉等。 根據(jù)老師提供的樹(shù)葉進(jìn)行加工做成樹(shù)葉粘貼畫(huà)。主題五：可愛(ài)的動(dòng)物一、主題

22、目標(biāo)：1.了解常見(jiàn)動(dòng)物的名稱(chēng)、特征和習(xí)性，對(duì)了解和探索動(dòng)物產(chǎn)生興趣。2.喜愛(ài)小動(dòng)物，樂(lè)意參與飼養(yǎng)活動(dòng)，知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，萌發(fā)喜愛(ài)和保護(hù)動(dòng)物的情感。3.初步了解自然界中人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物、動(dòng)物與植物間相互依存的關(guān)系。4.學(xué)做機(jī)械操。學(xué)習(xí)拿放機(jī)械的常規(guī)。5.能夠通過(guò)目測(cè)比較粗細(xì)和寬窄，能進(jìn)入7以?xún)?nèi)兩個(gè)序列的排序。學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)的序數(shù)。6.愉快的感受音樂(lè)，并繼續(xù)學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的變化，共同體驗(yàn)音樂(lè)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。二、主要游戲活動(dòng)安排：第十四周區(qū)域名稱(chēng)游戲內(nèi)容游戲目標(biāo)材料投放指導(dǎo)要點(diǎn)及玩法運(yùn)動(dòng)區(qū)體能特色玩凳子能大膽的在凳子上行走。高度為40-50厘米的凳子若干1.指導(dǎo)幼兒在凳子上行走時(shí)手臂要打開(kāi)，

23、保持身體的平衡。2.行走時(shí)不推擠前面的小朋友。音樂(lè)區(qū)小白兔和大黑熊 在游戲活動(dòng)中注意有節(jié)奏的控制情緒，共同體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。音樂(lè)、頭飾幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)變做動(dòng)作美工區(qū)五彩蛋 學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的圖形大膽想象進(jìn)行裝飾活動(dòng)。各種葉子圖片，油畫(huà)棒，剪刀等。根據(jù)蛋的特征進(jìn)行涂色，最后交予美工臺(tái)展示。閱讀區(qū)尋找秋天熟練掌握季節(jié)特征。關(guān)于季節(jié)的圖書(shū)若干。在四季不同的圖片中能準(zhǔn)確根據(jù)季節(jié)特征找出秋天，樂(lè)意與人交流。第十五周區(qū)域名稱(chēng)游戲內(nèi)容游戲目標(biāo)材料投放指導(dǎo)要點(diǎn)及玩法運(yùn)動(dòng)區(qū)體能特色玩凳子1.幼兒練習(xí)大膽的在凳子上行走。2.進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡能力。高度為40-50厘米的凳子若干1.指導(dǎo)幼兒在凳子上行走時(shí)手臂要打開(kāi)

24、，保持身體的平衡。2.行走時(shí)不推擠前面的小朋友。語(yǔ)言區(qū)七彩蝦1.幼兒能認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)物。2.能夠根據(jù)圖畫(huà)說(shuō)出動(dòng)物的主要特征。各種動(dòng)物的書(shū)籍知道閱讀時(shí)要保持安靜美工區(qū)快樂(lè)的魚(yú)兒畫(huà)出幾只形狀.大小不同的燕魚(yú),體現(xiàn)它們?cè)诋?huà)面中的位置變化.觀察各種燕魚(yú)的形狀,顏色,動(dòng)態(tài)等,并鼓勵(lì)他們自由想象,創(chuàng)造出新的形象.鼓勵(lì)幼兒大膽地使用剪刀。益智區(qū)接龍游戲 水果接龍運(yùn)用貼畫(huà)或畫(huà)得形式進(jìn)行水果蔬菜接龍空白卡片，筆，水果、蔬菜卡片。給幼兒提供空白卡片，師生幼兒共同進(jìn)行水果或蔬菜接龍。第十六周區(qū)域名稱(chēng)游戲內(nèi)容游戲目標(biāo)材料投放指導(dǎo)要點(diǎn)及玩法運(yùn)動(dòng)區(qū)體能特色玩凳子1.幼兒練習(xí)大膽的在凳子上行走。2.進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡能力。高度為40-50厘米的凳子若干1.指導(dǎo)幼兒在凳子上行走時(shí)手臂要打開(kāi)，保持身體的平衡。2.行走時(shí)不推擠前面的小朋友。美術(shù)區(qū)奇妙的動(dòng)物手 培養(yǎng)幼兒的觀察興趣和仔細(xì)觀察的習(xí)慣。教師的一只手的手指上畫(huà)上娃娃、紙、彩筆分組進(jìn)行制作，然后進(jìn)行拼盤(pán)。閱讀區(qū)動(dòng)物王國(guó)了解常見(jiàn)動(dòng)物的名稱(chēng)及特征各種動(dòng)物類(lèi)書(shū)籍安靜閱讀，保護(hù)圖書(shū)數(shù)學(xué)區(qū)小動(dòng)物排隊(duì)初步嘗試按照自己的意愿進(jìn)行有規(guī)律地排序，喜歡排序活動(dòng)。每個(gè)幼兒一份動(dòng)物圖片學(xué)具、一份操作單，每組備一份漿糊、若干棉簽棒1.幼兒安靜操作。2.同伴