九年級化學(xué)10月月考試題 新人教版1

1、江蘇省江陰市南閘實驗學(xué)校2017屆九年級化學(xué)10月月考試題一、選擇題（每題只有1個正確答案，共15題，共15分）1我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列變化屬于化學(xué)變化的是（） A河水結(jié)冰 B汽油揮發(fā) C葡萄釀酒 D干冰升華2下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )A.糖水B冰水混合物C空氣D石油3下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是( ) A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧 B木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w C硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體 D鐵絲在空氣中劇烈燃燒，生成黑色固體4下列圖示實驗操作中正確的是( )A B 向試管中滴加液體 給試管中液體加熱C

2、D、 稱量一定質(zhì)量的食鹽 檢查裝置的氣密性5下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（）A氧化汞汞+氧氣B汞+氧氣氧化汞C氫氧化鈣+二氧化碳碳酸鈣+水D石蠟+氧氣二氧化碳+水6下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是( ) A空氣是一種十分重要的天然資源 B少量有害氣體進(jìn)入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈 C按質(zhì)量計算，空氣中約含氮氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1% D空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”7下列能除去密閉容器中空氣里的氧氣而不引入其他氣體雜質(zhì)的是（ ） A紅磷 B硫磺 C木炭 D細(xì)鐵絲8某學(xué)生量取液體時，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為15mL，則量

3、筒中液體的實際體積( ) A大于15mL B小于15mL C等于15mL D無法確定9下列不屬于緩慢氧化的是( ) A動植物的呼吸B鐵生銹 C紙張的燃燒 D酒和醋的釀造10下列關(guān)于催化劑的敘述中，正確的是（ ）A只能加快化學(xué)反應(yīng)速率B在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變C能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D能使生成物的總質(zhì)量增加11從分子和原子的角度分析并解釋下列事實，其中不正確的是( ) A品紅在水中擴散分子在不斷運動 B物體的熱脹冷縮分子的大小發(fā)生變化 C氧化汞分解成汞和氧氣分子還可以再分 D一滴水中大約有1.67×1021個水分子分子很小12下列物質(zhì)中含有氧分子的是( ) A過氧化氫溶液 B高錳酸

4、鉀 C水 D液態(tài)空氣13若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，則在：水氫氣+氧氣（H2OH2+O2）的反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變的粒子可表示為( ) A B C D14下列實驗方法無法達(dá)到實驗?zāi)康氖? ) A用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳 B用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳 C用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣 D用二氧化錳溶液鑒別水和過氧化氫溶液15下列關(guān)于氧氣的敘述中，正確的是( ) 用排水法收集氧氣結(jié)束后，先熄滅酒精燈，再從水中拿出導(dǎo)管 實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時可以加入硫酸銅溶液以加快化學(xué)反應(yīng)速率 空氣中氧氣約占空氣質(zhì)量的21% 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣是分解反應(yīng) 做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時需要

5、在集氣瓶底放少量水或一薄層沙 氧氣的用途很多，比如可以做燃料A B C D二、（非選擇題滿分35分）16、化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)（1）按要求選用適當(dāng)物質(zhì)填空 露在空氣中的餅干變軟是因為空氣中有_ 可用于電光源的氣體是_ 可用于煉鋼、氣焊的氣體是_ 能使澄清石灰水變渾濁的氣體是_（2）通過“對人體吸入空氣和呼出氣體的探究”，我們可以知道呼出氣體與吸入空氣相 比，含量減少的成分是_， 呼出氣體中含量最多的成分是_（3）寫出下列具體粒子的名稱：水由_構(gòu)成，鐵由_構(gòu)成17、某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：（1）寫出標(biāo)號的儀器名稱：_ _（2）實驗

6、室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為_（填字母），反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為_，試管口塞一團棉花，其作用是_；若用C裝置來收集一瓶氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是_。（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取較純凈的氧氣，裝置組合是_（填字母）；若用E裝置收集氧氣，收集的最佳時刻是_。反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為_。（4）氫氣是一種密度最小、難溶于水的氣體，實驗室用顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣，我們可為其選擇的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_。18、有A、B、C、D四種物質(zhì)中，A是無色無味的氣體，B在A中燃燒更旺，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C。燃著的火柴伸入 D的

7、集氣瓶中，火焰立即熄滅，且D能使澄清石灰水變渾濁。根據(jù)以上描述試推斷：（1）A為_，B為_，D為_。（2）寫出B在A中燃燒的文字或符號表達(dá)式_。19、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對有關(guān)氧氣方面進(jìn)行探究探究一：對空氣中氧氣含量的測定實驗進(jìn)行探究： （1）如圖甲所示裝置和藥品進(jìn)行實驗，集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為，實驗中可觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是。（2）該組同學(xué)做了6次實驗，整理數(shù)據(jù)如下：123456進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）202119202218（注：集氣瓶容積為100mL）通過6次實驗，該組同學(xué)探究出氧氣約占空氣體積的，（3）小林同學(xué)利用甲圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列操作會使測定結(jié)果偏小

8、的是AA、實驗裝置可能漏氣 B、實驗中所取的紅磷過量 C、實驗前沒有將彈簧夾夾緊 D、紅磷燃燒結(jié)束后，沒等裝置冷卻就打開彈簧夾（4）小組內(nèi)同學(xué)查閱資料后知道白磷40即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同，于是采用改進(jìn)后的乙裝置進(jìn)行重新探究主要操作是：在實際容積為100mL的集氣瓶里先裝進(jìn)30mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是，若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為mL你認(rèn)為集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水有哪些作用？（填序號）a加快集氣瓶冷卻 b液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 c緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高探究二：對有關(guān)制取氧氣時催化劑進(jìn)行探究： 實驗室

9、常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣小靜發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：【提出猜想】除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑【完成實驗】按下表進(jìn)行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，說明催化效果越好）實驗編號實驗藥品分解溫度（）KClO3580KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）350KClO3、CuO （質(zhì)量比l：1）370KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）390【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】（5）由實驗與實驗對比，證明猜想可能合理。寫出加熱氯酸鉀和二氧化錳混合反應(yīng)文字或符號表達(dá)式_。（6）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是

10、【反思】（7）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和不變；（8）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進(jìn)行驗證。參考答案一、選擇題（每題只有1個正確答案，共15題，共15分）1 C2 B3 C4 D5 B6 C7 A8 B9 C10 B11 B12 D13 C14 B15 D二.（非選擇題共35分）16 （1）水蒸氣； 稀有氣體；氧氣；二氧化碳；（2）水蒸氣、二氧化碳，氮氣；（3）水分子，鐵原子18（1）酒精燈；水槽（2）A；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管；把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿（3）BE；氣泡均勻、連續(xù)冒出時；（4）B；D或E19（1）紅磷+氧氣五氧化二磷或4P+5O22P2O5；產(chǎn)生大量的白煙；（2）或