關(guān)于幼兒園教學(xué)教案設(shè)計模板匯總八篇

1、關(guān)于幼兒園教學(xué)教案設(shè)計模板匯總八篇幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 篇1 活動設(shè)計意圖： 上一階段，幼兒已用蠟筆進行過涂色與畫線條的練習(xí)，對美術(shù)活動已產(chǎn)生了較濃的愛好?，F(xiàn)在，幼兒又對鄰班的滾珠畫感到新穎，因此而設(shè)計了本次活動。 活動目標(biāo)： 1、增加幼兒對美工活動的愛好。 2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會圓珠滾畫的方法，學(xué)會用滾畫裝飾衣服，并從中感受顏色美。 活動預(yù)備： 1、課前引導(dǎo)幼兒觀賞洋娃娃艷麗的衣服，感受其豐富的顏色。 2、每組一套水粉顏料（紅、黃、欄、綠、紫），玻璃彈球，棉簽，托盤，剪好的紙衣服、裙子或褲子足量。 活動過程： 1、出示紙衣服，激發(fā)幼兒作畫的愛好。 師：“小伴侶看老師手里拿著什么？” “這是娃娃的

2、衣服，它美麗嗎？” “假如我在這件衣服上添點小花會不會更美麗呢？” “老師今日請來了小彈珠幫忙，請小伴侶看看老師是怎樣讓衣服變得美麗的。” 2、老師示范講解滾畫的方法與要求。 （1）引導(dǎo)幼兒觀看作畫材料，向他們介紹其名稱。 （2）老師請幼兒把玻璃彈球放在托盤里。左右傾斜托盤，觀看玻璃彈球會怎樣。 （3）老師用棉簽給彈球涂上顏色，問：“現(xiàn)在涂上顏色的小彈球在托盤里滾來滾去會怎樣？” 老師任意上下左右傾斜托盤，讓幼兒觀賞彈球滾動時在紙衣服上形成的圖案。 （4）老師邊示范邊講解：先把紙衣服放在托盤里，玻璃彈球放在托盤的邊角上，然后用棉簽蘸點自己想要的顏色點在玻璃彈球上，再讓這個彈球在托盤里滾動，把顏

3、色都滾在衣服上。玻璃彈球假如滾不出顏色了，可以拿起來再蘸一種顏色連續(xù)滾。 3、交代要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。 （1）要求幼兒用手搖擺托盤時不要過猛，以免把彈球晃到托盤外面。 （2）提示幼兒要將彈球上的顏色用完才能涂上另一種顏色。 （3）要求幼兒用完彈球后要放回原處。 （4）鼓舞幼兒盡量嘗試多種顏色，從中感受各種顏色的美。 （5）關(guān)心操作力量較弱的幼兒一起制作。 4、展現(xiàn)幼兒作品，觀賞評價。 （1）老師出示用不同顏色滾出的衣服，讓幼兒觀賞、感受顏色搭配、深淺改變給人帶來的視覺美。 （2）表揚主動作畫，看法仔細的小伴侶。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 篇2 快樂氣球 活動目標(biāo)： 1 愿意上幼兒園。 2

4、能看法大方地接受小禮物，并學(xué)說“感謝”。 活動預(yù)備： 1 貼上五官的快樂大氣球一只。 2 彩色氣球若干，棉線一團。 3 簡易充氣筒一只。 活動過程： 1 出示快樂大氣球，引起幼兒留意，調(diào)動幼兒心情。 2 簡潔小結(jié)開學(xué)以后的狀況，并告知幼兒，高興奮興上幼兒園的孩子都能得到一個快樂氣球。 3 一邊打氣，一邊給幼兒念有關(guān)兒歌。 4 把充好的氣球，一一送給幼兒，引導(dǎo)幼兒學(xué)說“感謝”。 5 鼓舞幼兒每天都做快樂寶寶。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 篇3 活動目標(biāo) 1.嘗試用借形想象的方法添畫各種魚類。 2.能用大膽講解并描述自己的想象。 3.初步進展幼兒協(xié)作力量。 活動難點： 借助波浪線交織出的圖形進行創(chuàng)意想象，

5、并能大膽添畫各種魚類。 活動過程： 1、PPT課件。 2、畫紙，KT板，藍色記號筆、水粉顏料、 活動過程： 一、開頭部分 1、老師ppt出示大海圖片 老師：孩子們，你們看到大海是什么樣子的？看一看你在海面上發(fā)覺了什么？（波浪）他是什么樣子的？誰情愿來畫一畫？（這種曲曲折折的線條就叫波浪線） 二、基本部分 1、幼兒嘗試繪畫波浪線。 當(dāng)大風(fēng)吹過來時波浪會是什么樣子的呢？（大大的波浪）當(dāng)風(fēng)輕輕吹的時候呢？（波浪小小的）他們想在一起手拉手做嬉戲呢誰情愿來關(guān)心他們？他們還可以怎樣手拉手？（波浪線越長，我們的海面就會越寬敞，當(dāng)一條條曲曲折折的波浪手拉手連接在一起，就會像寬闊的大海一樣。） 2、PPT播放海

6、底世界圖片： 大海不完有寬廣的海面，還有許多漂亮的海洋生物呢？你都看到了什么？ 3、出示各種小魚圖片，引導(dǎo)幼兒觀看魚的形狀特征。 我們一起來看一看這些小魚長什么樣子？你喜愛那一條小魚？為什么？他身上都有哪些圖案呢？ 看看這是什么？（海蛇海鰻）他們長什么樣子？海里不完有小魚，還有好多漂亮的植物呢？ 4、借形象想，添畫小魚等海洋生物（把其中的一幅拿到前面來） （1）老師引導(dǎo)個別幼兒示范。老師：大海里有各種各樣的小魚和水草，可真美麗！孩子們，老師給你們用的可是奇妙的畫紙，現(xiàn)在已經(jīng)有漂亮的海洋生物藏在里面了，看一看你們能找到這些可愛的小魚海蛇海鰻和水草嗎？（請2-3幼兒上前回答）你找到了了什么？添畫上

7、什么他就會更像了？還有誰發(fā)覺了他們？（假如幼兒沒找到，老師先示范一下：老師發(fā)覺了一條漂亮的小魚，他的頭在這里，身體在這里，假如我把他畫出眼睛和尾巴，添上魚鰭，大家一下子都能發(fā)覺他。） 那你們來看一看李老師還能找到什么？（一連串的小魚） （2）幼兒嘗試添畫海洋生物，老師指導(dǎo)。 老師：孩子們，請你們?nèi)∫缓蓄伭匣氐絼倓偛诺奈恢谜乙徽夷銈兊拇蠛＠镉心切┢恋男◆~吧。當(dāng)音樂停止的時候請小伴侶輕輕地回到自己的座位上去。（巡察指導(dǎo)：你發(fā)覺了什么？添畫上什么他會更像呢？） 5、作品展現(xiàn) 老師：哇，大家發(fā)覺了這么么多漂亮的海洋生物啊，誰來講一講那個是你發(fā)覺的？你用了那些線條和圖案。除了你畫的小魚你還喜愛那一條小

8、魚，我們也來夸一夸小伴侶的作品吧！后面還有小伴侶的作品呢，他們也想向大家介紹自己的作品呢，我們也一起去看一看吧。 三、結(jié)束部分 孩子們，今日你們畫畫快樂嗎？問問后面的客人老師我們的話漂不美麗？現(xiàn)在我們就把這些可愛的小魚帶回去掛到我們的班里好嗎？ 和客人老師說再見吧！ 幼兒園海洋教案，海洋是自然送給我們最好的禮物，雖然它布滿了不確定的神奇因素，但是海洋對于我們的吸引力還是很大的，我們的幼兒對于海洋也是布滿了奇怪的。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 篇4 大手小手 活動目標(biāo)： 1 通過大手找小手、大手摸小手活動，感受老師的愛。 2 在聽兒歌及跟做動作的過程中，初步理解“舉、轉(zhuǎn)、撐、握、藏”的意思。 活動過程：

9、 1 支配幼兒圍坐成半圓形。 2 老師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做動作。 小手小手拍拍，我的小手舉起來。 小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來。 小手小手拍拍，我的小手撐起來。 小手小手拍拍，我的小手握起來。 小手小手拍拍，我的小手藏起來。 3 引出嬉戲“大手找小手”：可愛的小手全都不見了！現(xiàn)在我的大手要來找你們的小手，大手一摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎？ 托班課本的教案-快樂寶寶, 4 老師靜靜地走到幼兒的身后，用小摸或握每一個幼兒的手，并提示他們盡快把手放在腿上。 5 嬉戲可反復(fù)進行。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 篇5 丁丁當(dāng)當(dāng) 活動目標(biāo)： 1 能聽到2拍子、4拍子的音樂節(jié)奏跟老師做動作。 2 對音樂活動產(chǎn)

10、生初步的愛好。 活動預(yù)備： 1 手鈴、腳鈴人手一副。 2 歡快且節(jié)奏明顯的律動音樂磁帶一盒。 托班課本的教案-快樂寶寶, 3 請大班幼兒排練簡短的舞蹈。 活動過程： 哦托班課本的教案-快樂寶寶1 大班幼兒戴著手鈴、腳鈴跳舞，幼兒觀賞，可跟著拍手或扭動身體。 2 給想要參加的幼兒戴上手鈴、腳鈴，讓他們跟隨大班 幼兒一起跳舞。 3 請大班幼兒把自己的手鈴、腳鈴送給弟弟妹妹，并關(guān)心他們戴上。 4 帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌（請你跟我跺跺腳，一二三，跺跺腳；請你跟我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手，一二三，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手），邊做動作。 5 放音樂，幼兒跟著老師一起隨節(jié)奏做動作。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 篇6 母雞下蛋 活動目標(biāo)： 1 學(xué)習(xí)用粉筆在地

11、上畫圓。 2 感受繪畫嬉戲的樂趣。 活動預(yù)備： 1 粉筆一盒。 2 母雞頭飾若干。 3 歡快的律動音樂磁帶。 活動過程： 1 在活動室內(nèi)，老師戴著母雞頭飾，隨著律動音樂邊學(xué)母雞走路，邊叫“咯咯噠！咯咯噠”。 2 給幼兒戴上頭飾，跟著老師一邊學(xué)母雞走路。 3 帶領(lǐng)幼兒到適合作畫的場地上，以開心的心情感染幼兒：“咯咯噠！咯咯噠！母雞下蛋了！” 4 示范畫圓，鼓舞幼兒大膽畫雞蛋。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 篇7 抱抱寶寶 活動目標(biāo)： 1 情愿親近老師，喜愛和老師一起做嬉戲。 2 能寧靜地聽老師念兒歌，初步理解兒歌的意思。 活動過程： 1 和幼兒圍坐成圈，一起拍手。 2 站在圓圈中間邊念兒歌邊做夸張的動作。

12、 讓我閉上眼睛（用雙手遮住眼睛）， 伸出雙手摸一摸， 這邊摸摸（朝左邊摸），那邊摸摸（朝右邊摸）， 前面摸摸，后面摸摸。 呦摸到一個寶寶！ 讓我好好抱一抱（抱著孩子轉(zhuǎn)一圈）。 3 反復(fù)念兒歌并擁抱每一個孩子。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 篇8 活動目標(biāo) 1、萌發(fā)喜愛海洋的情感 2、了解海洋污染對人類的影響 3、嘗試找出污染的緣由并商討對策 活動重難點 重點：了解海洋及水質(zhì)污染的影響 難點：嘗試找出污染的緣由并商討對策 活動預(yù)備 閱歷預(yù)備：對海洋及水污染有初略的了解 物質(zhì)預(yù)備：課件、磁帶、有關(guān)水質(zhì)污染的新聞剪報、各種美工材料及工具 活動過程 一、開頭部分神奇的海底世界 1、幼兒自由談?wù)摚嗷贤êＱ罄镉行┦裁础?2、觀看有關(guān)海洋的課件，知道奇異的海底世界里，有著不同的海洋生物。 3、一起傾聽錄音帶海洋里的聲音，并嘗試辨別鯨魚、海豚和海獅所發(fā)出的聲音。 二、基本部分海洋污染的緣由 1、通過新聞剪報，讓幼兒了解海洋污染對生物以及